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1、2020年度小學(xué)校本研修工作計(jì)劃3篇2020年度小學(xué)校本研修工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo),根據(jù)區(qū)教研室工作安排和鎮(zhèn)中小教研整體部署,圍繞課程改革,不斷完善教學(xué)研究機(jī)制,不斷創(chuàng)新有效的教學(xué)研究方式,以生為本,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意思,為廣大教師、學(xué)生、家長服務(wù);進(jìn)一步強(qiáng)化研究意識;進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識;依托新教育實(shí)驗(yàn),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、建立健全了組織機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)、教研、科研領(lǐng)導(dǎo)工作小組成員及具體分工如下:組 長:副組長:成 員:校長魏令蕓為校本教研的第一責(zé)任人,是校本教研的身體力行者;以教導(dǎo)主任吳潔瓊為龍頭成立教研組,按計(jì)劃深入年級組、班級組聽
2、課、評課,力求做到融教研、科研、調(diào)研一體,逐步成為校本教研的主力軍。三、工作目標(biāo):1、改革教學(xué)管理方法,牢牢抓住過程管理,做到教學(xué)工作制度化、教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化、教師工作系統(tǒng)化,勇于開拓和創(chuàng)新,把我校的辦學(xué)理念扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到教學(xué)之中。2、積極引導(dǎo)全體教師投入教育教學(xué)改革實(shí)踐活動,圍繞如何用好老教材,體現(xiàn)新理念,將“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念落實(shí)到課堂教學(xué)中的研究與實(shí)踐,提高課堂教學(xué)效率。3、加強(qiáng)教育科研工作,發(fā)揮教研組長作用,加大教研組管理力度,加深教研組教學(xué)研究深度,使各學(xué)科教研活動開展得更有效。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),拓寬培訓(xùn)思路,改進(jìn)培訓(xùn)策略,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念,提升理念,增強(qiáng)信心,促進(jìn)教師專業(yè)
3、成長。四、具體工作:(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展加強(qiáng)校本培訓(xùn),本學(xué)期將以提高教師運(yùn)用新課程理念,實(shí)施教育教學(xué)及教研能力和水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn);以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念,提升理念,增強(qiáng)信心,促進(jìn)教師專業(yè)成長,使新課程理念有效地落實(shí)到學(xué)校和教師的具體教育教學(xué)活動之中為目標(biāo)。增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。拓寬培訓(xùn)思路,改進(jìn)評價策略,采用適合本校實(shí)際的多樣化的培訓(xùn)方式:(1)個體學(xué)習(xí)與集體培訓(xùn)相結(jié)合。(2)綜合培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。(3)理論培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并認(rèn)真組織實(shí)施。培訓(xùn)力求體現(xiàn)互動性、實(shí)踐性。(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)流程1、落實(shí)課程計(jì)劃。開全課程,開足課時。加強(qiáng)音體美、英語、信
4、息、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。做到“教全面、全面教”,切實(shí)提高課堂40分鐘的效益。2、嚴(yán)格按教務(wù)處制定的兩表(課程表、作息時間表)進(jìn)行授課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。因聽課等原因需調(diào)課的教師,應(yīng)提早與教導(dǎo)處協(xié)商,經(jīng)同意方可調(diào)課。嚴(yán)禁拖課、課后集體補(bǔ)課、中午留學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象發(fā)生。3、要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將隨時進(jìn)行巡視和檢查,并及時將檢查情況反饋給有關(guān)教師,以便教師及時整改。(三)加強(qiáng)教育科研,深化教學(xué)改革1、加強(qiáng)課題研究,深化課程改革。校長、教導(dǎo)深入課堂,深入教研,參與課題研究,加強(qiáng)對課題組的過程管理,重視課題實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控。教師應(yīng)注意個案分析和典型案例的收
5、集,努力使實(shí)驗(yàn)取得成效。2、規(guī)范聽評課制度,提高教師教學(xué)水平。以教研組為單位。每學(xué)期每人上好一堂公開課。要求授課教師在這堂課上盡可能展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。公開課不提倡試上,“寧要有缺憾的真實(shí),也不要美麗的表演”。課后要分組進(jìn)行評課,討論,在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式,方法和手段的轉(zhuǎn)變。不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。間周三下午統(tǒng)一組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的教育教學(xué)改革理論知識),全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(四)全方位出擊,狠抓教學(xué)質(zhì)量。1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)
6、方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。2、認(rèn)真做好補(bǔ)差工作。教師補(bǔ)差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高轉(zhuǎn)差的效果。3、研究測試命題,建立具有課改理念的題庫。要求教師平時注意研究命題,搜集網(wǎng)羅信息,建立自己的題庫。4、認(rèn)真抓好英語、音體美等學(xué)科的教學(xué)。英語、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校將隨時進(jìn)行巡課,以確保技能科的教學(xué)質(zhì)量。5、開展形式多樣的教科研討活動。(五)加強(qiáng)師資建設(shè),提高師資水平。1、教導(dǎo)處積極創(chuàng)造條件,提供各種學(xué)習(xí)渠道,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程改革和教育改革的內(nèi)容,采取“走出去、請進(jìn)來”等辦法,參加各類聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。為教師提供一個
7、學(xué)術(shù)交流、聚首論教的平臺。2、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,普及新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識的學(xué)習(xí)。提高教師自主學(xué)習(xí)與研究的積極性。3、鼓勵教師參與教育科學(xué)研究,在教學(xué)中不斷探索,勇于創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、做好新教師培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處對他們進(jìn)行有重點(diǎn)地聽課了解和指導(dǎo),通過“傳、幫、帶”等途徑,促進(jìn)新教師的成長。5、加強(qiáng)班主任的管理。定期召開會議,班主任積極開好每周一次的班隊(duì)活動課,做好班集體建設(shè)。(六)各月份工作安排:九月份:1、完成校本教研計(jì)劃。2、做好初期教學(xué)工作。3、完善校園美化、凈化工作,開展校園安全自查、自糾活動
8、。4、檢查各科教師教學(xué)工作計(jì)劃,備課情況及作業(yè)批改。5、一年級語文數(shù)學(xué)公開課。6、進(jìn)行本月評比、常規(guī)檢查、總結(jié)等工作。十月份:1、開展學(xué)生日常行為規(guī)范及課堂常規(guī)競賽活動。2、開展法制教育專題講座活動。3、二年級語文數(shù)學(xué)公開課。4、以教研組為單位開展教研組內(nèi)研課、聽課、評課活動。5、進(jìn)行備課、作業(yè)批改的檢查,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6、本月教學(xué)、教研工作總結(jié)。十一月份:1、加強(qiáng)學(xué)生思想品德修養(yǎng)教育。2、組織好期中復(fù)習(xí)、考試、閱卷、質(zhì)量分析工作。3、召開家長會,教師與家長進(jìn)行交流,形成教育合力。4、分學(xué)段開展“讀書改變了我”的征文比賽。5、進(jìn)行備課、作業(yè)批改的檢查,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6、進(jìn)行本月評比、總結(jié)。十二
9、月份:1、各科查學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,抓緊教學(xué)時間,綜合科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,特別是“留守學(xué)生”。3、著手進(jìn)行復(fù)習(xí)階段的備課,檢查復(fù)習(xí)備課、復(fù)習(xí)階段的作業(yè)批改情況,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。5、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),注意復(fù)習(xí)階段對學(xué)生的關(guān)愛。6、進(jìn)行學(xué)月評比、總結(jié)。7、準(zhǔn)備元旦匯演節(jié)目。元月份:1、搞好期末教學(xué)工作大檢查。2、組織好各科期末復(fù)習(xí)與考試。3、布置班主任填寫學(xué)生學(xué)籍卡和學(xué)生成績單。4、總結(jié)教學(xué)教研工作。5、收集整理各種資料并歸檔。2020年度小學(xué)校本研修工作計(jì)劃2為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。根據(jù)上級教育主管部門和學(xué)校的工作要求,結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,
10、特制訂本學(xué)期個人研修計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想通過校本教研,努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。二、研修目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)教師法,提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學(xué)高為師。2、通過學(xué)習(xí)規(guī)范綱要,提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,能上好每節(jié)課3、通過研修,能備好每一節(jié)課,會寫反思、會寫案例分析。三、研修內(nèi)容1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求,不斷反思自己的教學(xué)。2、與同事合作,共同備課,撰寫案例與分析,上好每一節(jié)課。四、具體措施1、堅(jiān)持個人與集體學(xué)習(xí),以個人學(xué)習(xí)為主,多與同事交流,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。2、按時按要求積極參與教研組
11、的集體備課活動,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極發(fā)表個人的見解。3、積極參與學(xué)校組織的教研活動,爭當(dāng)優(yōu)秀。4、參與課題研究,為課題積累必備的材料。5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),促進(jìn)自己不斷發(fā)展。總之,本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下,深入開展校本教研活動。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施,才能把創(chuàng)造還給教師,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學(xué)校更具有活力,使教師更具有能力。2020年度小學(xué)校本研修工作計(jì)劃3為了進(jìn)一步提高教師實(shí)
12、施素質(zhì)教育的能力與水平,全力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊(duì)伍,特制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長:xxx副組長:xxx成 員:全體教師三、培訓(xùn)目標(biāo)全員教師1、師德方面加強(qiáng)師德建設(shè),樹立新型教師行業(yè)形象;重溫教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、教師法等教育法規(guī),強(qiáng)化依法治教意識,樹立現(xiàn)代教育
13、思想和良好的道德風(fēng)尚,使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%.2、繼續(xù)教育總體培訓(xùn)目標(biāo):通過理論學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動的深入開展,使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),更新教育觀念,具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng),富有改革創(chuàng)新意識,不斷提高其學(xué)習(xí)能力,教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn),增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底,達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬”的要求。具體培訓(xùn)目標(biāo):(1)通過培訓(xùn),進(jìn)一步更新教師教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。(2)通過培訓(xùn),幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識,深入開展課題研究工作,不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn),提高教師自我反思、
14、自主發(fā)展能力。(3)通過培訓(xùn),使教師充分認(rèn)識讀書的意義,使教師樂讀書、讀好書、多讀書,開拓視野,豐富底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。(4)通過培訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)?;竟τ?xùn)練活動,在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練,使教師普遍達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)的初級應(yīng)用水平,提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣,具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力,提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo):(1)注重新教師的培訓(xùn)工作,以課堂教學(xué)為主陣地,努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。(2)注重班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐能力指導(dǎo),提高我校班主任工作水平,更好的為教學(xué)服務(wù)。四、培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)
15、校發(fā)展和教育改革需要為原則,把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),教學(xué)基本功,課堂教學(xué),教科研,實(shí)施新課程,班級管理,現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。1、師德培訓(xùn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù),理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,并且學(xué)習(xí)泰興市第四期“銀杏師德大講堂”.2、基本功培訓(xùn)教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、教師語言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計(jì)等,老師們要在日常工作中自覺加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。3、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),幫助教師不斷提高教
16、學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益。同時,注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié),對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享,促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。4、教科研能力培訓(xùn)學(xué)校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),又要組織教師開展教科研活動,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法,實(shí)施教 研 訓(xùn)有機(jī)整合、以科研促教改的新路子。5、新課程培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確培訓(xùn)目的(掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ));形成培訓(xùn)系列(重點(diǎn)圍繞說課、上課、評課開展教研組活動);派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,并在返校后及時向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念,相互學(xué)習(xí),共同提高。6、班主任培訓(xùn)選派班主任、年青老師參加上級部門組織的各級班主任培訓(xùn),并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流。評選優(yōu)秀班集體,優(yōu)秀班主任,組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料。五、培訓(xùn)措施堅(jiān)持以人為本,以校為本,更新培訓(xùn)觀念,創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我校校本培訓(xùn)采取個人自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、以會代訓(xùn)、以研促訓(xùn)等各種形式,嚴(yán)
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