2020幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案范文3篇

1、2020幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案范文3篇 人心如良苗，得養(yǎng)才生長;苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。世界讀書日，把讀書作為一項(xiàng)生命里的長久工程，堅(jiān)持讀書。 一、活動(dòng)目的： 4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們 _并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。京師陽光幼兒園開展了“共同閱讀， _快樂”為主題的一系列讀書活動(dòng)。 通過一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴 _閱讀的快樂，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國際讀

2、書日的由來、好書來 _、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交朋友等活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題： 書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生 三、活動(dòng)： 我讀書，我成長，我快樂! 四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月5月 五、活動(dòng)對(duì)象： 全體教師、幼兒及家長。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目： 從幼兒園圖書室 _，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍 2、起草“親子閱讀倡議書”; 家庭建立“家庭書架” 3、建立借書制度(班級(jí)和家長)：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。 七、活動(dòng)內(nèi)容及安排： 1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)

3、。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。 2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期 _“好書換著看”等活動(dòng)。 3.開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。 4.以班級(jí)為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級(jí)中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在幼兒園 _里及 _將自

4、己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。 八、活動(dòng)要求 1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。 2.題材不限。 3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。 4.文字簡練優(yōu)美，真情實(shí)感。 一、活動(dòng)目的 以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。 二、活動(dòng)主題 快樂閱讀 快樂成長 三、活動(dòng)內(nèi)容 1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月*日上午8：408：50) 各班發(fā)

5、放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。 2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月*日) 語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定。 3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月*日4月*日) 各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月*日4月*日) 以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。 平行班漂流方式：(周二)123451依次類推。 5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日4月28日晨間談話) 大班各班選2名幼兒利用晨談

6、時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。 6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂 老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給負(fù)責(zé)老師。 7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：408：50) 為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.借助課題角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。 2.通過閱讀活動(dòng)，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。 3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基

7、礎(chǔ)。 4.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。 二、活動(dòng)主題： 大手拉小手，牽手共閱讀 三、活動(dòng)時(shí)間：3月12月 四、活動(dòng)對(duì)象： 全體教職工、幼兒及幼兒家長。 五、活動(dòng) _機(jī)構(gòu)： 組長：* 副組長：* 組員：* 六、活動(dòng)內(nèi)容： (一)教師讀書活動(dòng) 1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如做幼兒喜愛的魅力教師、聽，那成長的拔節(jié)聲、愛和自由教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我。五四節(jié)，開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書贈(zèng)書活動(dòng)。 2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、

8、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容 _自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄 _，如每月一次的幼兒教育(教師版)閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育 _，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。 (二)班級(jí)讀書活動(dòng) 1.班級(jí)開展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。 2.完善班級(jí)“圖書角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式

9、、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書 _的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實(shí)圖書區(qū)域。 3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。 4.利用廢舊材料，通過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂書吧”背景墻。 (三)親子共讀活動(dòng) 各班以家長委員會(huì)為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動(dòng)中來。印發(fā)幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示和親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。 2.建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動(dòng)校園十佳愛