色彩的對(duì)比教學(xué)設(shè)計(jì)

1、色彩的對(duì)比教學(xué)設(shè)計(jì)課型：造型表現(xiàn)、欣賞評(píng)述課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)，提高學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的興趣。3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)好方法，感悟色彩的強(qiáng)烈對(duì)比效果。教學(xué)重點(diǎn)： 從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)： 大膽運(yùn)用色彩對(duì)比知識(shí)于練習(xí)中。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備、紙、色筆等。 學(xué)生：水彩筆、油畫(huà)棒、紙等。教學(xué)意圖： 在老師的引導(dǎo)下，從舊知冷暖色擺色環(huán)游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣，從視覺(jué)感知到理性感悟?qū)Ρ鹊谋憩F(xiàn)力過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、探究、發(fā)現(xiàn)對(duì)比色的表現(xiàn)力，師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)新知。 本課可以落實(shí)美標(biāo)P16

2、的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”教學(xué)活動(dòng)建議關(guān)于“學(xué)習(xí)原色、間色、冷暖色、對(duì)比色的知識(shí)，感受和理解色彩的表現(xiàn)力，并加以運(yùn)用?！蓖怀稣n改精神：“參與、探究、自主合作、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)”。教學(xué)過(guò)程： 1、組織教學(xué) 2、談話導(dǎo)入 （1） 我們生活在什么樣的世界，生存環(huán)境又是怎樣的呢？ 請(qǐng)同學(xué)們用形容詞還形容一下。（學(xué)生：五顏六色，五彩繽紛，色彩斑斕等） 這說(shuō)明了我們的世界充滿了色彩，色彩無(wú)處不在，色彩是我們的生活更有生機(jī)，活力。 （2）但如果世界上沒(méi)有了色彩又會(huì)怎樣？（學(xué)生：暗淡無(wú)光，沒(méi)有生機(jī)，死氣沉沉） （3）著名的色彩大師伊頓：色彩就是生命，因?yàn)闆](méi)有色彩的世界在我們看來(lái)象死的一般！今天我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)在色彩中對(duì)比最強(qiáng)烈、

3、最鮮明的顏色。我們稱兩個(gè)相互作為補(bǔ)色的顏色為對(duì)比色。 3、學(xué)習(xí)新課 （1）師出示課件“色相環(huán)、對(duì)比色、補(bǔ)色”。 仔細(xì)觀察色環(huán)表并思考：你知道如果將兩種或兩種以上的色彩進(jìn)行對(duì)比，會(huì)產(chǎn)生哪種視覺(jué)效果呢？選兩種顏色進(jìn)行對(duì)比，根據(jù)它們?cè)谏喹h(huán)上的位置，看看其中有什么樣的規(guī)律？ a：同類色對(duì)比：同一色相的顏色對(duì)比 如：大紅、深紅、朱紅、粉紅等 特點(diǎn)：色相相同，個(gè)性差異小，對(duì)比效果極弱。畫(huà)面比較柔和，不刺眼。 b：鄰近色對(duì)比：在色環(huán)0-40度的顏色 如：紅-橙 橙-黃 黃-綠 綠-藍(lán) 藍(lán)-紫 紫-紅 特點(diǎn)：統(tǒng)一，色彩富于變化、柔和、過(guò)渡自然 c：對(duì)比色對(duì)比：在色環(huán)上0-180度的顏色對(duì)比。 如：黃-紫 紅

4、-綠 藍(lán)-橙 特點(diǎn)：對(duì)比效果極為強(qiáng)烈，給人強(qiáng)烈的刺激，容易引起人們的注意。 d：總結(jié)歸納：在色相環(huán)中，距離較遠(yuǎn)的兩種顏色，相互對(duì)比產(chǎn)生的視覺(jué)效果更強(qiáng)烈。距離較近的兩種顏色對(duì)比起來(lái)，產(chǎn)生的視覺(jué)效果更柔和一些。 （2）師出示色彩的對(duì)比圖片課件。學(xué)生了解色彩知識(shí)，感受。 （3）欣賞和分析 A、欣賞民間年畫(huà)，談一談運(yùn)用了哪些對(duì)比色？說(shuō)一說(shuō)你有什么新 感受。 B、繪畫(huà)中色彩的運(yùn)用（進(jìn)入繪畫(huà)色彩的運(yùn)用版塊）。 C、談校園的色彩，師引導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜校園美的教育。 （4）生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用 師出示課件：（讓學(xué)生為小女孩配褲子、航海上的救生圈） 運(yùn)用對(duì)比色配色，說(shuō)說(shuō)為什么不喜歡？為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩？ 本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫(huà)中，除了色彩的冷暖外，認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比，用強(qiáng)烈的對(duì)比色來(lái)表現(xiàn)生活，是小學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫(huà)需要解決的問(wèn)題，兒童喜愛(ài)用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色來(lái)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)畫(huà)的好，有時(shí)畫(huà)的不好。通過(guò)了解色彩的對(duì)比欣賞和分析對(duì)比色理性了解生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用效果，有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對(duì)比中的美感，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩熱愛(ài)的情感，提高繪畫(huà)興趣