2021年疫情面前教師對幼兒教育的思考

1、 精編范文 2021疫情面前教師對幼兒教育的思考溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。2021疫情面前教師對幼兒教育的思考新冠肺炎疫情激發(fā)了教師對幼兒教育的思考, 怎樣做好自然教育、生命教育、感恩教育和養(yǎng)成教育?什么樣的教育能給孩子帶來一生的智慧和力量呢?請大家一起靜心品讀以下幾位老師的教育感悟。 培養(yǎng)健康向上, 求真感恩的兒童 3歲到6歲是兒童性格形成、品格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期, 一場疫情, 讓我重新思考了處于基礎(chǔ)教育中奠基階段的學前教育。在一個人終身教育的起始階段, 我們該培養(yǎng)什么樣的兒童? 培養(yǎng)身心健康的兒童。教育

2、幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣, 勤洗手、喝開水、睡午覺、愛運動, 學會珍重自己的生命;喜歡閱讀、樂于探索和藝術(shù)表現(xiàn), 學會良好交往, 這些能力可以讓孩子在遇到困難時調(diào)節(jié)心情, 舒緩壓力, 從而擁有健康的心理狀態(tài)。 培養(yǎng)遵守規(guī)則的兒童。無規(guī)矩不成方圓, 規(guī)則在生活中無處不在, 規(guī)則意識來自于從小的培養(yǎng), 早晨入園要準時、和同伴玩同一件玩具要協(xié)商、午睡早醒后不影響他人、不是自己的東西不能拿、過馬路要走人行橫道線、公共場合不能大聲喧嘩等等。生活不能隨心所欲, 每個人都要為自己的行為負責, 做一位遵守社會規(guī)則的合格公民。 培養(yǎng)敬重自然的兒童。陽光、空氣、水、河流、山脈、鳥兒、微生物、植物、動物、地球、宇

3、宙目之所及的一切組成了廣袤的自然。鳥獸歸林、草木榮枯, 每個生命都值得尊重。如果孩子會愛一朵花、一棵樹、一只鳥兒, 那他(她)自然會愛森林、草原, 會愛美麗祖國的萬里山河。培養(yǎng)孩子學會熱愛, 珍愛自然, 保護環(huán)境, 愛人類賴以生存的地球。 培養(yǎng)懂得感恩的兒童。中國有句俗語：滴水之恩, 當涌泉相報, 懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩父母和老師, 感恩幫助過自己的人;在當前這場戰(zhàn)疫中, 感恩為保障人民健康而逆行的醫(yī)護人員, 感恩僅用10天時間就造出火神山醫(yī)院的工人, 感恩穿梭在城市間的快遞小哥、在社區(qū)及村莊服務的工作人員和志愿者、堅守疫情一線的記者等等;感恩各行各業(yè)的千千萬萬勞動者創(chuàng)造了美好的社

4、會和我們偉大的祖國。 社會即課堂, 生活即教育, 危機即契機。這場疫情給我們每個人都上了一節(jié)深刻而又意義的人生之課, 更促使我們靜下心來思考學前教育者的使命和責任, 要在孩子心靈埋下真善美的種子, 培養(yǎng)健康向上, 求真感恩的兒童, 讓好習慣、好品格伴隨孩子一生。 生命最本質(zhì)的課程 2021年新年, 新冠肺炎疫情突然而至。我們常說：生活即教育, 我希望通過這場人類戰(zhàn)勝災難的戰(zhàn)役, 喚醒和重建幼兒的感悟：一是中國力量與中國精神;二是中國人的責任與擔當;三是中國先進的科技與科研;四是人類對大自然的尊重與敬畏。愛國教育 幼兒園教育指導綱要在社會領(lǐng)域中這樣闡述：充分利用社會資源, 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。面對突如其來的疫情, 全國一盤棋, 上下一條心, 一批又一批的醫(yī)務人員火速奔赴武漢, 火神山、雷神山醫(yī)院拔地而起, 十_大自然的不知敬畏, 才是一切災難的源頭。正在發(fā)生的一切, 是對孩子開展保護野生動物、守護生命、敬畏自然的生態(tài)教育的最好時機。我們要和孩子一起在日常生活中通過具體行為表達對自然的敬畏與呵護, 如, 鼓勵幼兒學習照顧花草, 感受植物給我們的美好;給小動物喂食, 懂得動物是人類的朋友, 愛護它們、愛護環(huán)境就是愛護自己。敬畏自然、敬畏生命, 才是一個人成為人的途徑。