對口高考學(xué)前教育專業(yè)第二次月考試題

1、高二年級第一學(xué)期第二次月考教育理論答案滿分：100分 考試時間：60分鐘一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）1、有意注意是由大腦皮層的（ ）部分控制的。 a、額葉 b、枕葉 c、顳葉 d、頂葉2、大班幼兒體操時，既能注意做好自己的動作，又能注意到體操隊形的整齊，這是注意的（ ） a、范圍 b、穩(wěn)定性 c、轉(zhuǎn)移 d、分配3、一般來說，學(xué)前兒童的注意廣度為（ ）. a.5-6個 b.2-3個 c.7-8個 d.9個4、在教育條件下,中班幼兒注意的穩(wěn)定性可達(dá)( ). a.3-5分鐘 b.10分鐘 c.10-15分鐘 d.20分鐘5、幼兒畫畫，如果他把注意力集中在畫畫上，就能使他一直專

2、心工作，直到畫完為止。這體現(xiàn)了注意具有的一種功用是（ ）a.選擇 b.保持 c.調(diào)節(jié) d. 監(jiān)督6、小班幼兒的注意中，占明顯優(yōu)勢的是（ ）a、有意注意 b、無意注意 c、感知注意 d、特別注意7、( )歲以前的兒童缺乏觀察力.a.3歲 b.4歲 c.5歲 d.6歲8、人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映是（ ）a.感覺 b.知覺 c.想象 d.思維9、強(qiáng)光照射煤塊的亮度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于黃昏時粉筆的亮度，但我們?nèi)匀话褟?qiáng)光下的煤塊知覺為黑色，把黃昏時的粉筆知覺為白色。這是（ ）的表現(xiàn)。a知覺的選擇性 b知覺的整體性 c知覺的理解性 d知覺的恒常性10、視覺敏銳度發(fā)展的轉(zhuǎn)折期是（ ）a、3歲

3、b、4歲 c、5歲 d、6歲11、幼兒方位知覺的發(fā)展順序是（ ）a、左、右、上、下、前、后 b、上、下、左、右、前、后 c、前、后、上、下、左、右 d、上、下、前、后、左、右12、幼兒記憶內(nèi)容的發(fā)展是有規(guī)律的，首先出現(xiàn)的是（ ） a、情緒記憶 b、運(yùn)動記憶 c、形象記憶 d、語詞-邏輯記憶13、記憶類型在每個人身上發(fā)展程度是不一樣的,一般畫家善于( ).a.形象記憶 b.情緒記憶 c.運(yùn)動記憶 d.語詞邏輯記憶14、視覺后象屬于( ) a. 短時記憶 . 長時記憶 c.瞬時記憶 d.運(yùn)動記憶15、短時記憶是記憶的一種，獲得的信息在頭腦中貯存的時間不超過（ ）a. 1秒鐘 b. 1分鐘 c.10

4、秒鐘 d.10分鐘16、教育的影響力不直接由教師而是通過中介間接地作用于幼兒的是（ ）a、 直接“教”的方式 b、 間接“教”的方式 c、 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) d、 接受學(xué)習(xí)17、教師按照教育目的，直接地把教育的內(nèi)容傳遞給幼兒的是（ ）a、 直接“教”的方式 b、 間接“教”的方式 c、 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) d、 接受學(xué)習(xí)18、以下不屬于間接“教”的方式中教師所扮演的角色的是（ ）a、觀察者 b、合作者 c、講授者 d、材料提供者19、在教師間接“教”的時候，幼兒的學(xué)習(xí)方式主要是（ ）a、自主學(xué)習(xí) b、 自由學(xué)習(xí) c、 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) d、 接受學(xué)習(xí)20、下列屬于影響幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)部因素的是（ ）a家長的教育方法 b. 教

5、師的性格 c. 幼兒的知識、經(jīng)驗水平 d. 幼兒園的環(huán)境條件 21、影響幼兒學(xué)習(xí)的非智力因素不包括（ ）a. 創(chuàng)造力 b. 堅持性 c. 主動性 d. 好奇心22、下列不屬于影響幼兒學(xué)習(xí)外部因素的是（ ）a家長的文化程度 b. 幼兒園物質(zhì)條件的好壞 c. 幼兒的語言能力 d. 幼兒園的環(huán)境條件 23、以下不屬于為現(xiàn)代兒童觀奠定堅實的科學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)科是（ ）a、大腦生理學(xué) b、數(shù)學(xué) c、心理學(xué) d、精神醫(yī)學(xué)24、被譽(yù)為兒童觀發(fā)展史上的一個新的里程碑的是（ ）a、未成年人保護(hù)法 b、兒童權(quán)利公約 c、兒童權(quán)利保障法 d、兒童權(quán)益公約25、從社會大范圍來看，幼兒和教師都是社會的基本成員，其相互關(guān)系是（

6、 ）a、服從與被服從的關(guān)系 b、教育和受教育的關(guān)系 c、平等的社會成員關(guān)系 d、下級與上級關(guān)系26、以下不屬于幼兒發(fā)展的后天因素的是（ ）a、身體的高度 b、身體強(qiáng)健程度 c、智力水平 d、個性27、影響幼兒發(fā)展的不可缺少的外部因素是（ ）a、先天因素 b、遺傳因素 c、身體因素 d、環(huán)境因素28、幼兒期，個體發(fā)展是基礎(chǔ)和源泉是（ ）a唱歌 b說話 c身體 d活動29、為幼兒的心理發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)的是（ ）a、體育 b、智育 c、德育 d、美育30、社會發(fā)展的催化劑是（ ）a、體育 b、智育 c、德育 d、美育二、判斷題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）1、識記材料的保持是機(jī)械的、重復(fù)

7、的結(jié)果。（ ）2、我們能夠聽出曾經(jīng)聽過的歌曲，叫出曾經(jīng)熟識的人的名字，都是再現(xiàn)的表現(xiàn)。（ ）3、知覺的理解性主要是由于過去經(jīng)驗作用的結(jié)果。 （ ）4、視覺是幼兒認(rèn)識世界的主要手段。 （ ）5、無意注意也稱隨意注意，就是我們經(jīng)常說的“不經(jīng)意”。 （ ）6、認(rèn)識過程是情感過程和意志過程的動力。（ ）7、遺傳素質(zhì)使學(xué)前兒童心理發(fā)展成為現(xiàn)實。（ ）8、進(jìn)行保育教育活動是我國幼兒教師應(yīng)盡的義務(wù)。（ ）9、有計劃的觀察可以在一日生活的任何時候、任何環(huán)節(jié)發(fā)生。（ ）10、有計劃的觀察可以大大提高教育的實效。（ ）11、世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個完全相同的孩子。（ ）12、教師的微笑、點(diǎn)頭、撫摸

8、、摟抱、蹲下與幼兒交流、看著幼兒的眼睛與他們說話的態(tài)度等，遠(yuǎn)比言語更容易表達(dá)教師對幼兒的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、肯定。（ ）13、教學(xué)計劃是實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。（ ）14、教師從事的一切教育活動都是為了實現(xiàn)教育目的。（ ）15、教育目的是一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（ ）三、填空題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）1、馬克思把 看作“能力的自然基礎(chǔ)”。2、教師要根據(jù)幼兒的 特點(diǎn)安排活動和教學(xué)工作。3、 注意是一種人所特有的注意形式。4、知覺的理解性是以 為基礎(chǔ)的。5、意義識記的基本條件是 。6、方位知覺是指對物體所處的 的知覺。7、記憶的品質(zhì)包括：敏捷性、持久性、 、準(zhǔn)備性。8、反射按 可分為兩類：無條件反射和條件反射。9、對幼兒實施 是我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務(wù)。10、在幼兒個體發(fā)展中， 是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。11、 是促進(jìn)幼兒正常生長發(fā)育的重要保證。12、陶行知首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼稚園 。13、 認(rèn)為，生活即教育，游戲即工作。14、中華人民共和國教育法是 年頒布的。15、 是在幼兒園履行教育職責(zé)、對幼兒身心施行特定影響的專業(yè)教育工作者四、名詞解釋（本大題共2小題，每小題2分，共4分）1、有意注意：2、“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”五、簡答題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）1、教師如何培養(yǎng)幼兒的觀察力?（10高考）2、簡