教室通風(fēng)換氣管理制度

1、小學(xué)教室通風(fēng)換氣管理制度 防止呼吸道傳染病在校園內(nèi)大面積流行蔓延，有效切斷呼吸道傳染病的傳播途徑，教室保持通風(fēng)換氣非常重要。為了全校師生身體健康和生命安全，根據(jù)我校實(shí)際，制定教室通風(fēng)換氣制度。 1、當(dāng)室外溫度不低于15，天氣晴朗時(shí)，要全天開窗（從教師早晨到校，到教師下班離開）通風(fēng)。 2、當(dāng)室外溫度過低或天氣不好時(shí)，課間操和中午休息時(shí)間要開窗通風(fēng)。特殊天氣聽候?qū)W校通知。 3、學(xué)生未經(jīng)允許不可私自關(guān)閉窗戶。 4、學(xué)生要勤洗澡，勤換衣服，講究個(gè)人衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣清新。 5、保持室內(nèi)外的環(huán)境整潔，走廊的窗戶也要打開通風(fēng)。 6、教室內(nèi)衛(wèi)生角要干凈，垃圾要及時(shí)傾倒，使室內(nèi)清新無異味。 7、課間建議同學(xué)們

2、到室外活動(dòng)，多呼吸新鮮空氣。 8、除了值日生外早晨上課前和中午吃飯后學(xué)生要到操場活動(dòng)。9、通過廣播、板報(bào)、小報(bào)和會(huì)議通知等形式，講解室內(nèi)通風(fēng)的重要性，要求全校師生做好室內(nèi)通風(fēng)。通風(fēng)的意義在于室內(nèi)的致病微生物，如果達(dá)不到一定的濃度，是不會(huì)使人感染的，如果病毒濃度很高，就很容易使人感染，有效的空氣流通，能夠降低室內(nèi)微生物的濃度，這樣就能夠降低傳染病在校園內(nèi)大面積傳播流行的可能性。所以有效的空氣流通，經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清新，是預(yù)防呼吸道傳染病流行蔓延非常有效的方法，是最好的空氣消毒方法。10、每周不定時(shí)對班級教室進(jìn)行通風(fēng)情況抽查，對沒有通風(fēng)的班級記錄扣分，上報(bào)政教處。11、換氣次數(shù)：除去課間休息開窗換

3、氣1次外，則每節(jié)課在上課過程中小學(xué)教室應(yīng)換氣1次。換氣時(shí)間：每次換氣的持續(xù)時(shí)間視室外溫度而定，室外溫度為5-10時(shí)，每次5分鐘；室外溫度0-5，每次4分鐘；室外溫度零下5-0，每次3分鐘；室外溫度低于零下5，每次2分鐘。12、換氣方式：樓內(nèi)設(shè)有走廊的，應(yīng)以開走廊側(cè)內(nèi)窗通風(fēng)為主，開窗面積應(yīng)達(dá)到2m2以上（約一扇窗）。 注意事項(xiàng)：要同時(shí)保證教室內(nèi)溫度始終不低于16。為確保達(dá)到上述要求，學(xué)校應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：1、領(lǐng)導(dǎo)重視。要建立健全教室通風(fēng)換氣管理責(zé)任制，健全主管校長、總務(wù)處、衛(wèi)生室、班主任、任課教師、衛(wèi)生委員、靠窗學(xué)生（責(zé)任到人）的管理體系。2、措施得力。結(jié)合實(shí)際采取可操作性強(qiáng)的通風(fēng)措施和制度對室內(nèi)微小氣候加以科學(xué)調(diào)控。教室內(nèi)應(yīng)配備溫度計(jì)并由校方專人測定室外溫度，做好記