2016年個(gè)人課題申請(qǐng)書(shū)

1、附件1 蘭州市2016年教育科學(xué)規(guī)劃“個(gè)人課題”申 報(bào) 表（一）編 號(hào)類(lèi) 別中學(xué)體育教育姓 名陳華市縣區(qū)蘭州市西固區(qū)學(xué) 校蘭州市第六十二中學(xué)課題名稱體育學(xué)科中進(jìn)行德育教育的有效策略電 話電子郵件學(xué)校(單位)意見(jiàn)區(qū)（縣）教科研部門(mén)意見(jiàn)市教育科學(xué)規(guī)劃辦審批意見(jiàn)蘭州市2016年教育科學(xué)規(guī)劃“個(gè)人課題”申 報(bào) 表（二）編 號(hào)類(lèi) 別中學(xué)體育教學(xué)課題名稱在體育學(xué)科中進(jìn)行德育教育的有效策略的研究關(guān)鍵詞界定及課題名稱的解讀一、 關(guān)鍵詞界定：1、 體育教育：體育教學(xué)是整個(gè)學(xué)校教育的重要組成部分，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育方面，具有很多學(xué)科無(wú)可比擬的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢精神，可以培養(yǎng)學(xué)

2、生的美好情操和文明行為。體育教學(xué)蘊(yùn)含著許多德育內(nèi)容。2、 德育教育:德育教育是初中學(xué)校教育管理的重要組成部分，也是現(xiàn)代體育教學(xué)重要內(nèi)容。課題研究的背景及意義一、 課題研究的背景本課題主要是在我校提出“大德育教育”體系中而提出的。德育是學(xué)校教育的重要組成部分。中學(xué)階段學(xué)生正處于生理和心理發(fā)育的高峰期，是形成人格特性的關(guān)鍵期，在這一階段有效的進(jìn)行德育教育對(duì)學(xué)生人生發(fā)展起到重要作用。德育教育體現(xiàn)在各個(gè)方面，根據(jù)體育學(xué)科特點(diǎn)可以有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育并對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)等方面進(jìn)行磨練。二、課題研究的意義德育教育是初中學(xué)校教育管理的重要組成部分，也是現(xiàn)代體育教學(xué)重要內(nèi)容。學(xué)校體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，

3、學(xué)生時(shí)期正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和形成世界觀的重要時(shí)期。因此，在學(xué)校體育中，對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育極為重要。 同時(shí)學(xué)校體育工作條例中，也把對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的 勇敢、頑強(qiáng) 、進(jìn)取精神”作為學(xué)校體育工作的基本任務(wù)之一，可見(jiàn)體育教學(xué)中德育教育的重要性。課題研究的目標(biāo)課題研究目標(biāo)：實(shí)施素質(zhì)教育必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。德育教育是初中教育管理的重要組成部分，也是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，中學(xué)校校體育既要育體，還要育心。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，在制定具體的教學(xué)任務(wù)時(shí)，只要從學(xué)生、教材和教學(xué)條件等實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有針對(duì)性

4、地采取有效措施，充分發(fā)揮體育教學(xué)的德育作用，就能真正做到既“教書(shū)”又“育人”，全面實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目的。體育教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生的在體育課上表現(xiàn)出來(lái)的行為、思想、意志、情感，遵循其規(guī)律、掌握其特點(diǎn)，認(rèn)真把德育滲透到體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。課題研究的內(nèi)容研究?jī)?nèi)容：1根據(jù)體育課的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行德育教育的有效策略1.1.根據(jù)開(kāi)始階段的課堂常規(guī)進(jìn)行德育教育1.2.根據(jù)準(zhǔn)備階段的熱身練習(xí)進(jìn)行德育教育1.3.根據(jù)基本教學(xué)階段進(jìn)行思想品德教育1.4.根據(jù)體育課程結(jié)束階段進(jìn)行德育教育2.根據(jù)體育課的內(nèi)容進(jìn)行“因材施教”的德育教育。2.1結(jié)合器械體操的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，自控能力等品德2.2結(jié)合田徑類(lèi)的教學(xué)內(nèi)容

5、培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔等品德2.3結(jié)合球類(lèi)教學(xué)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助，協(xié)作配合的集體主義精神。2.4結(jié)合武術(shù)教學(xué)培養(yǎng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神3.根據(jù)學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和大型的校內(nèi)體育活動(dòng)進(jìn)行德育教育4體育教師在體育教學(xué)中為人師表、以身作則課題研究過(guò)程及方法一、研究過(guò)程1.準(zhǔn)備階段：（2016年3月-2016年7月）（1）選題（2）查閱、收集資料，開(kāi)題。（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料和專(zhuān)著，做好課題研究前的準(zhǔn)備工作2.實(shí)施研究階段：（ 2016年9月-2017年1月）（1）理論準(zhǔn)備，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、查閱相關(guān)資料和專(zhuān)著。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)體育課程目標(biāo)和德育課程內(nèi)容的主要特點(diǎn)，為本課題奠定理論基礎(chǔ)，制定開(kāi)展課題

6、的研究方案，并進(jìn)行課題的可行性論證。（2）查閱分析資料，編制、分析問(wèn)卷調(diào)查表：在常規(guī)教學(xué)案例中設(shè)定德育教育的目標(biāo)，及時(shí)做課后小結(jié)并收集案例，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練，真實(shí)的反應(yīng)體育課對(duì)學(xué)生德育等品德教育的積極作用，并設(shè)定不同體育學(xué)習(xí)內(nèi)容在德育教育中的滲透。（3）實(shí)施常態(tài)化課程實(shí)踐，突發(fā)案例解決等：根據(jù)日常的常態(tài)課，進(jìn)行適時(shí)有效的教學(xué)，結(jié)合體育學(xué)科特點(diǎn)從各個(gè)方面無(wú)形中進(jìn)行“育人”。遇到突發(fā)案例，用恰當(dāng)委婉方式處理或與學(xué)生進(jìn)行親切談話，有效的通過(guò)體育課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位德育教育。 3總結(jié)階段：（2017年3月-2017年9月）收集和整理研究資料、分析和研究實(shí)施結(jié)果，總結(jié)和提煉研究成果，撰寫(xiě)、修改、定

7、稿，寫(xiě)一份實(shí)事求是的研究報(bào)告。 二、研究對(duì)象與方法1研究對(duì)象：我校初中在校學(xué)生2研究方法：（1）文獻(xiàn)資料法：廣泛查閱心理學(xué)、教育學(xué)、體育學(xué)等方面的文獻(xiàn)資料，為本課題提供了必要依據(jù)和方法。（2）實(shí)地調(diào)查法：主要針對(duì)學(xué)生的上體育課情況，進(jìn)入實(shí)地考察，深入了解常態(tài)化教學(xué)中各類(lèi)體育項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)教育，體育教師在日常教學(xué)和訓(xùn)練中利用體育鍛煉進(jìn)行的德育教育。（3）實(shí)踐教育調(diào)查法：深入課堂教學(xué)，深入學(xué)生個(gè)體，就學(xué)生針對(duì)不同課程內(nèi)容進(jìn)行德育教學(xué)實(shí)效進(jìn)行調(diào)查，選取有代表性的典型事例進(jìn)行縝密分析。在常態(tài)化教學(xué)中針對(duì)性的進(jìn)行案例分析。 (4)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：根據(jù)體育教育實(shí)踐所提供的事實(shí)為依據(jù)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找出

8、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中的規(guī)律，從而更好地更加理性地改進(jìn)自己的教學(xué)。課題研究的條件及預(yù)期成果1、 作為一位一線體育教師，在體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練中，能有效的根據(jù)上課內(nèi)容進(jìn)行德育教育教學(xué)，對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)、身心健康素養(yǎng)方面的現(xiàn)狀有較多的了解，更容易對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地教育教學(xué)，能積極有效參與學(xué)生的活動(dòng)，加深師生間的交流，促進(jìn)課題的研究。2、 我校具有較為全面的教學(xué)資源，學(xué)校體育教師都是本科以上專(zhuān)業(yè)體育教師且有綜合訓(xùn)練室，羽毛球場(chǎng)館，有標(biāo)準(zhǔn)的300米塑膠田徑場(chǎng)地和標(biāo)準(zhǔn)籃球、排球場(chǎng)地。各類(lèi)器材充足全面。這些充足的資源都為教學(xué)和課題研究提供了良好的條件。3、 我本人大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。積極投身教育教學(xué)和訓(xùn)練，通過(guò)上體育課和帶業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，有效的將德育教育滲透到教學(xué)訓(xùn)練中。非常利于本課程的研究。預(yù)期成果： 順利完成課題研究并取得預(yù)期成果，在一線體育教學(xué)中實(shí)踐并應(yīng)用，常期堅(jiān)持育人育體相結(jié)