認(rèn)識(shí)方向（例3）_第1頁(yè)
認(rèn)識(shí)方向（例3）_第2頁(yè)
認(rèn)識(shí)方向（例3）_第3頁(yè)
認(rèn)識(shí)方向（例3）_第4頁(yè)
認(rèn)識(shí)方向（例3）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)方向（例3,位置與方向（一,西,一、情境導(dǎo)入,南,北,先根據(jù)東方確定其他 三個(gè)方向，再描述學(xué) 校建筑物的位置,二、探究新知,從圖中你獲得了什么信息,二、探究新知,餐廳在校園的 角,西北,二、探究新知,存車處在校園的 角,東南,二、探究新知,科技樓在校園的 角,西南,二、探究新知,餐廳在存車處的 方向,西北,北,二、探究新知,科技樓在多功能廳的 方向,西南,北,二、探究新知,多功能廳在科技樓的 方向,東北,北,三、知識(shí)運(yùn)用,1. 在黑板上標(biāo)出自己家的位置，并說(shuō)一說(shuō)自己家在學(xué)校 的什么方向,描述小動(dòng)物家的位置,三、知識(shí)運(yùn)用,2,學(xué)校,學(xué)校,三、知識(shí)運(yùn)用,2,小兔家在學(xué)校的 方向,西北,北,學(xué)校,三、知識(shí)運(yùn)用,2,小鹿家在學(xué)校的 方向,東南,北,學(xué)校,三、知識(shí)運(yùn)用,2,小豬家在長(zhǎng)頸鹿家的 方向,東北,北,學(xué)校,三、知識(shí)運(yùn)用,2,小老虎家在小猴家的 方向,西南,北,四、布置作業(yè),作業(yè)：第9頁(yè)練習(xí)二，第1題； 第10頁(yè)練習(xí)二，第7題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論