杠桿-PPT課件

1、1,給我一個支點， 我就能撬起整個地球,給我一個立足點，我就能移動地球?！?這是希臘科學家阿基米德的一句名言。 實際上，用杠桿移動地球是不可能的。 但是這反映了阿基米德發(fā)現杠桿規(guī)律后的興奮心情,2,一、什么是杠桿,定義：在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒就是杠桿,注意：硬棒可以是直,也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀,杠桿是一種簡單機械,3,支點O：杠桿繞著轉動的固定點,動力F1：使杠桿轉動的力,阻力F2：阻礙杠桿轉動的力,動力臂l1：從支點到動力作用線的垂直距離,阻力臂l2：從支點到阻力作用線的垂直距離,杠桿的五要素,力臂是從支點到力的作用線的距離，而不是到作用點的距離,4,力臂的作法

2、,1.找出支點O,2.沿力的方向作出力的作用線,通過力的作用點沿力的方向所引的直線， 叫做力的作用線,3.從支點向力的作用線作垂線，并標出垂直符號 用大括號標出動力臂的長度l1、阻力臂的長度l2,5,支點O,動力臂l1,阻力臂l2,動力F1,阻力F2,力臂的作法（1,6,1.找支點,2.作力的作用線,3.作力臂,杠桿示意圖的作法,O,F1,F2,l1,l2,7,杠桿示意圖的作法（2,l1,F1,l2,F2,o,8,9,如圖所示，一個繞O點轉動的杠桿，已知阻力F2的方向，以及動力 F1的力臂l1 ，在圖中作出阻力F2的力臂l2以及動力F1的示意圖,F2,O,F1,l2,l1,10,L1,L2,一

3、找支點 二畫線（力的作用線） 三定距離（力臂的長,11,12,13,14,2,1.有力的作用,2.繞固定點轉動,3.硬棒,15,復習,1.什么叫杠桿,2.杠桿五要素,16,3.什么是力臂,力臂是 到 的垂直距離,不一定,杠桿可以是直的，也可以是彎的,力臂為0,17,18,幾乎每一臺機器中都少不了杠桿，就是在人 體中也有許許多多的杠桿在起作用。拿起一 件東西，彎一下腰，甚至翹一下腳尖都是人 體的杠桿在起作用，了解了人體的杠桿不僅 可以增長物理知識，還能學會許多生理知識,19,小資料,人體內的杠桿,點一下頭或抬一下頭是靠杠桿的作用(見圖)，杠桿的支點在脊柱之頂，支點前后各有肌肉，頭顱的重量是阻力。

4、支點前后的肌肉配合起來，有的收縮有的拉長配合起來形成低頭仰頭，從圖里可以看出來低頭比仰頭要省力,20,小資料,人體內的杠桿,當曲肘把重物舉起來的時候，手臂也是一個杠桿(如圖)。肘關節(jié)是支點，支點左右都有肌肉,21,小資料,人體內的杠桿,當你把腳尖翹起來的時候，是腳跟后面的肌肉在起作用，腳尖是支點，體重落在兩者之間,22,小資料,人體內的杠桿,如果你彎一下腰，肌肉就要付出接近1200牛頓的拉力。這是 由于在腰部肌肉和脊骨之間形成的杠桿也是一個費力杠桿（如圖)。 所以在彎腰提起立物時，正確的姿式是盡量使重物離身體近一 些。以避免肌肉被拉傷,23,探究杠桿的平衡條件,物體的平衡狀態(tài),杠桿的平衡狀態(tài),

5、保持勻速直線運動,保持靜止,保持勻速轉動,保持靜止,24,探究杠桿的平衡條件,猜想,杠桿的平衡可能與哪些因素有關,杠桿的平衡條件,物體的平衡條件,受平衡力作用,只與力的三要素有關,25,26,27,實驗設計,杠桿、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺,探究杠桿的平衡條件,器材,測量的物理量,力,力臂,A、B兩圖中的杠桿處于靜止狀態(tài)，實驗時采用哪幅圖？為什么,討論,實驗時，使杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小,28,探究杠桿的平衡條件,實驗步驟,1.調節(jié)杠桿在水平位置平衡,2.在杠桿的左側掛上適量的鉤碼，用彈簧測力計在豎直方向上拉，使杠桿在水平位置平衡，記下彈簧測力計示數,3.改變鉤碼數量或位置，重復上面的步驟，得出三組