初中學(xué)生成長發(fā)展記錄手冊

1、附件5嘉興市本級初中學(xué)生成長發(fā)展記錄手冊（樣張）學(xué) 校: 班 級: 姓 名: 學(xué)籍號: 義務(wù)教育證號： 年 月 日填寫你想了解我嗎?姓 名性 別兩寸證件照我的小名屬 相出生地民 族出生年月家長情況姓 名工作單位文化程度聯(lián)系電話父 親單位:手機(jī):母 親單位:手機(jī):戶口所在地家庭住址宅電我來自 小學(xué)。 年 月我光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)。來到新學(xué)校，我最想說的幾句話是:時(shí)間過得真快，我感到自己又長大了許多學(xué) 期學(xué)校加蓋注冊章轉(zhuǎn)學(xué)情況休學(xué)/復(fù)學(xué)情況七年級第一學(xué)期七年級第二學(xué)期八年級第一學(xué)期八年級第二學(xué)期九年級第一學(xué)期九年級第二學(xué)期在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事：有風(fēng)雨的

2、洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。老師寄語：家長祝福：同學(xué)留言：七年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之一科 目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 成 績平 時(shí)期 末總評等第思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：平時(shí)和期末各科學(xué)習(xí)成績可以用百分制，也可以用等第制；總評等第按照年級或班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個(gè)等第：A、B、C、D。七年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之二等第科目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 和 表 現(xiàn)喜歡提問思考，樂于發(fā)言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新作業(yè)按時(shí)完成，書寫端正，訂正及時(shí)準(zhǔn)確有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法ABCDABCDABCD思想與

3、品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)的評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。七年級第一學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表項(xiàng)目相關(guān)領(lǐng)域評價(jià)要素自我評價(jià)相關(guān)表現(xiàn)自評互評綜合評價(jià)備注品行修養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)班隊(duì)活動操行評定社會服務(wù)公民素養(yǎng)道德品質(zhì)情感態(tài)度行為表現(xiàn)實(shí)踐探究信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作能力測試、綜合實(shí)踐活動、地方課程、校本課程合作精神探究能力操作技能創(chuàng)新思維審美藝術(shù)音樂、美術(shù)及其他藝術(shù)課程審美參與智能要素審美情感藝術(shù)技能生活健康生活課程、心理健康、體育與健康身體健康心理健康健康生

4、活運(yùn)動參與運(yùn)動技能自我綜合評價(jià)等第簽 字學(xué)校綜合評價(jià)等第簽 字備注：學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。學(xué)期回顧，讓我感動的人和事有許多這學(xué)期，我看過的課外讀物有：初一生活豐富多彩，我最得意的是我也有煩惱哦請看，我還有很多收獲哩！獲獎時(shí)間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂任職名稱起止時(shí)間工作內(nèi)容教師評價(jià)聽聽老師和同學(xué)對我的評價(jià)老師寄語：同學(xué)互評：我是家里的小主人，我愛我家瞧，爸爸媽媽是怎樣評價(jià)我的內(nèi) 容請?jiān)谙鄳?yīng)的內(nèi)容上打“”我在進(jìn)步“”進(jìn)步保持原狀退步孝敬父母長輩，文明有禮貌滿意基本滿意不滿意參加家務(wù)勞動經(jīng)常參加偶爾參加從不參加

5、生活自理能力強(qiáng)一般不強(qiáng)使用零花錢合理基本合理不合理樂意與家長交流溝通經(jīng)常不多很少與同學(xué)攀比從不偶爾經(jīng)常完成回家作業(yè)及時(shí)不及時(shí)經(jīng)常拖拉自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)自覺一般不夠自覺課外主動閱讀有益的書報(bào)刊經(jīng)常不多極少爸爸媽媽的話：年 月 日多點(diǎn)健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況項(xiàng) 目成 績得 分等 第綜合得分評價(jià)等第身 高體 重握 力肺活量50米跑立定跳遠(yuǎn)臺階試驗(yàn)坐位體前屈仰臥起坐(女)800米跑(女)1000米跑（男）視 力左齲齒有右無體育教師簽字班主任簽字生命在于運(yùn)動我的感想：一分耕耘，一分收獲（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印件，還有參與校內(nèi)外各種活動留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留

6、下的腳步）我的假期，我自己設(shè)計(jì)我的崇拜偶像我的成長格言附言本學(xué)期實(shí)際上課天數(shù)為 天，缺課 天，病假 天，事假 天。本學(xué)期自 年 月 日起放假，下學(xué)期于 月 日開學(xué)繳費(fèi)注冊，月 日正式上課。返校日為 月 日 午 時(shí) 分。放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安全，加強(qiáng)體育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費(fèi) 元，代管費(fèi) 元，代辦費(fèi) 元。（學(xué)校蓋章）在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事：開學(xué)了，老師和父母對我有很多期望，而我也有許多話想講有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。老師寄語：家長祝福：同學(xué)留言：七年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之一科 目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 成 績平 時(shí)期

7、末總評等第思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：平時(shí)和期末各科學(xué)習(xí)成績可以用百分制，也可以用等第制；總評等第按照年級或班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個(gè)等第：A、B、C、D。七年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之二等第科目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 和 表 現(xiàn)喜歡提問思考，樂于發(fā)言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新作業(yè)按時(shí)完成，書寫端正，訂正及時(shí)準(zhǔn)確有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法ABCDABCDABCD思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)的評

8、價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。七年級第二學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表項(xiàng)目相關(guān)領(lǐng)域評價(jià)要素自我評價(jià)相關(guān)表現(xiàn)自評互評綜合評價(jià)備注品行修養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)班隊(duì)活動操行評定社會服務(wù)公民素養(yǎng)道德品質(zhì)情感態(tài)度行為表現(xiàn)實(shí)踐探究信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作能力測試、綜合實(shí)踐活動、地方課程、校本課程合作精神探究能力操作技能創(chuàng)新思維審美藝術(shù)音樂、美術(shù)及其他藝術(shù)課程審美參與智能要素審美情感藝術(shù)技能生活健康生活課程、心理健康、體育與健康身體健康心理健康健康生活運(yùn)動參與運(yùn)動技能自我綜合評價(jià)等第簽 字學(xué)校綜合評價(jià)等第簽 字備注：學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合

9、格、D表示待提高。學(xué)期回顧，讓我感動的人和事有許多這學(xué)期，我看過的課外讀物有：初一生活豐富多彩，我最得意的是我也有煩惱哦請看，我還有很多收獲哩！獲獎時(shí)間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂任職名稱起止時(shí)間工作內(nèi)容教師評價(jià)聽聽老師和同學(xué)對我的評價(jià)老師寄語：同學(xué)互評：我是家里的小主人，我愛我家瞧，爸爸媽媽是怎樣評價(jià)我的內(nèi) 容請?jiān)谙鄳?yīng)的內(nèi)容上打“”我在進(jìn)步“”進(jìn)步保持原狀退步孝敬父母長輩，文明有禮貌滿意基本滿意不滿意參加家務(wù)勞動經(jīng)常參加偶爾參加從不參加生活自理能力強(qiáng)一般不強(qiáng)使用零花錢合理基本合理不合理樂意與家長交流溝通經(jīng)常不多很少與同學(xué)攀比從不偶爾經(jīng)常完成回家作業(yè)及時(shí)不及時(shí)經(jīng)常拖拉自

10、學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)自覺一般不夠自覺課外主動閱讀有益的書報(bào)刊經(jīng)常不多極少爸爸媽媽的話：年 月 日多點(diǎn)健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況項(xiàng) 目成 績得 分等 第綜合得分評價(jià)等第身 高體 重握 力肺活量50米跑立定跳遠(yuǎn)臺階試驗(yàn)坐位體前屈仰臥起坐(女)800米跑(女)1000米跑（男）視 力左齲齒有右無體育教師簽字班主任簽字生命在于運(yùn)動我的感想：一分耕耘，一分收獲（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印件，還有參與校內(nèi)外各種活動留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留下的腳步）我的假期，我自己設(shè)計(jì)我的崇拜偶像我的成長格言附言本學(xué)期實(shí)際上課天數(shù)為 天，缺課 天，病假 天，事假 天。本學(xué)期自 年 月 日

11、起放假，下學(xué)期于 月 日開學(xué)繳費(fèi)注冊，月 日正式上課。返校日為 月 日 午 時(shí) 分。放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安全，加強(qiáng)體育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費(fèi) 元，代管費(fèi) 元，代辦費(fèi) 元。（學(xué)校蓋章）在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事：開學(xué)了，老師和父母對我有很多期望，而我也有許多話想講有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。老師寄語：家長祝福：同學(xué)留言：八年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之一科 目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 成 績平 時(shí)期 末總評等第思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：平時(shí)和期末各

12、科學(xué)習(xí)成績可以用百分制，也可以用等第制；總評等第按照年級或班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個(gè)等第：A、B、C、D。八年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之二等第科目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 和 表 現(xiàn)喜歡提問思考，樂于發(fā)言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新作業(yè)按時(shí)完成，書寫端正，訂正及時(shí)準(zhǔn)確有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法ABCDABCDABCD思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)的評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。八年級第一學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表項(xiàng)目相關(guān)領(lǐng)域評價(jià)要素自我評價(jià)相關(guān)

13、表現(xiàn)自評互評綜合評價(jià)備注品行修養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)班隊(duì)活動操行評定社會服務(wù)公民素養(yǎng)道德品質(zhì)情感態(tài)度行為表現(xiàn)實(shí)踐探究信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作能力測試、綜合實(shí)踐活動、地方課程、校本課程合作精神探究能力操作技能創(chuàng)新思維審美藝術(shù)音樂、美術(shù)及其他藝術(shù)課程審美參與智能要素審美情感藝術(shù)技能生活健康生活課程、心理健康、體育與健康身體健康心理健康健康生活運(yùn)動參與運(yùn)動技能自我綜合評價(jià)等第簽 字學(xué)校綜合評價(jià)等第簽 字備注：學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。學(xué)期回顧，讓我感動的人和事有許多這學(xué)期，我看過的課外讀物有：初二生活豐富多彩，我最得意的是我也有煩惱哦請看，我還有很

14、多收獲哩！獲獎時(shí)間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂任職名稱起止時(shí)間工作內(nèi)容教師評價(jià)聽聽老師和同學(xué)對我的評價(jià)老師寄語：同學(xué)互評：我是家里的小主人，我愛我家瞧，爸爸媽媽是怎樣評價(jià)我的內(nèi) 容請?jiān)谙鄳?yīng)的內(nèi)容上打“”我在進(jìn)步“”進(jìn)步保持原狀退步孝敬父母長輩，文明有禮貌滿意基本滿意不滿意參加家務(wù)勞動經(jīng)常參加偶爾參加從不參加生活自理能力強(qiáng)一般不強(qiáng)使用零花錢合理基本合理不合理樂意與家長交流溝通經(jīng)常不多很少與同學(xué)攀比從不偶爾經(jīng)常完成回家作業(yè)及時(shí)不及時(shí)經(jīng)常拖拉自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)自覺一般不夠自覺課外主動閱讀有益的書報(bào)刊經(jīng)常不多極少爸爸媽媽的話：年 月 日多點(diǎn)健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況項(xiàng)

15、目成 績得 分等 第綜合得分評價(jià)等第身 高體 重握 力肺活量50米跑立定跳遠(yuǎn)臺階試驗(yàn)坐位體前屈仰臥起坐(女)800米跑(女)1000米跑（男）視 力左齲齒有右無體育教師簽字班主任簽字生命在于運(yùn)動我的感想：一分耕耘，一分收獲（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印件，還有參與校內(nèi)外各種活動留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留下的腳步）我的假期，我自己設(shè)計(jì)我的崇拜偶像我的成長格言附言本學(xué)期實(shí)際上課天數(shù)為 天，缺課 天，病假 天，事假 天。本學(xué)期自 年 月 日起放假，下學(xué)期于 月 日開學(xué)繳費(fèi)注冊，月 日正式上課。返校日為 月 日 午 時(shí) 分。放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安

16、全，加強(qiáng)體育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費(fèi) 元，代管費(fèi) 元，代辦費(fèi) 元。（學(xué)校蓋章）在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事：開學(xué)了，老師和父母對我有很多期望，而我也有許多話想講有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。老師寄語：家長祝福：同學(xué)留言：八年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之一科 目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 成 績平 時(shí)期 末總評等第思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：平時(shí)和期末各科學(xué)習(xí)成績可以用百分制，也可以用等第制；總評等第按照年級或班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個(gè)等第：A、B、C、D。八年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)

17、成績報(bào)告之二等第科目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 和 表 現(xiàn)喜歡提問思考，樂于發(fā)言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新作業(yè)按時(shí)完成，書寫端正，訂正及時(shí)準(zhǔn)確有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法ABCDABCDABCD思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)的評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。八年級第二學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表項(xiàng)目相關(guān)領(lǐng)域評價(jià)要素自我評價(jià)相關(guān)表現(xiàn)自評互評綜合評價(jià)備注品行修養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)班隊(duì)活動操行評定社會服務(wù)公民素養(yǎng)道德品質(zhì)情感態(tài)度行為表現(xiàn)實(shí)踐探究信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作

18、能力測試、綜合實(shí)踐活動、地方課程、校本課程合作精神探究能力操作技能創(chuàng)新思維審美藝術(shù)音樂、美術(shù)及其他藝術(shù)課程審美參與智能要素審美情感藝術(shù)技能生活健康生活課程、心理健康、體育與健康身體健康心理健康健康生活運(yùn)動參與運(yùn)動技能自我綜合評價(jià)等第簽 字學(xué)校綜合評價(jià)等第簽 字備注：學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。學(xué)期回顧，讓我感動的人和事有許多這學(xué)期，我看過的課外讀物有：初二生活豐富多彩，我最得意的是我也有煩惱哦請看，我還有很多收獲哩！獲獎時(shí)間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂任職名稱起止時(shí)間工作內(nèi)容教師評價(jià)聽聽老師和同學(xué)對我的評價(jià)老師寄語

19、：同學(xué)互評：我是家里的小主人，我愛我家瞧，爸爸媽媽是怎樣評價(jià)我的內(nèi) 容請?jiān)谙鄳?yīng)的內(nèi)容上打“”我在進(jìn)步“”進(jìn)步保持原狀退步孝敬父母長輩，文明有禮貌滿意基本滿意不滿意參加家務(wù)勞動經(jīng)常參加偶爾參加從不參加生活自理能力強(qiáng)一般不強(qiáng)使用零花錢合理基本合理不合理樂意與家長交流溝通經(jīng)常不多很少與同學(xué)攀比從不偶爾經(jīng)常完成回家作業(yè)及時(shí)不及時(shí)經(jīng)常拖拉自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)自覺一般不夠自覺課外主動閱讀有益的書報(bào)刊經(jīng)常不多極少爸爸媽媽的話：年 月 日多點(diǎn)健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況項(xiàng) 目成 績得 分等 第綜合得分評價(jià)等第身 高體 重握 力肺活量50米跑立定跳遠(yuǎn)臺階試驗(yàn)坐位體前屈仰臥起坐(女)800米跑(女)1000米

20、跑（男）視 力左齲齒有右無體育教師簽字班主任簽字生命在于運(yùn)動我的感想：一分耕耘，一分收獲（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印件，還有參與校內(nèi)外各種活動留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留下的腳步）我的假期，我自己設(shè)計(jì)我的崇拜偶像我的成長格言附言本學(xué)期實(shí)際上課天數(shù)為 天，缺課 天，病假 天，事假 天。本學(xué)期自 年 月 日起放假，下學(xué)期于 月 日開學(xué)繳費(fèi)注冊，月 日正式上課。返校日為 月 日 午 時(shí) 分。放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安全，加強(qiáng)體育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費(fèi) 元，代管費(fèi) 元，代辦費(fèi) 元。（學(xué)校蓋章）在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件

21、事：開學(xué)了，老師和父母對我有很多期望，而我也有許多話想講有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。老師寄語：家長祝福：同學(xué)留言：九年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之一科 目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 成 績平 時(shí)期 末總評等第思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：平時(shí)和期末各科學(xué)習(xí)成績可以用百分制，也可以用等第制；總評等第按照年級或班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個(gè)等第：A、B、C、D。九年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之二等第科目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 和 表 現(xiàn)喜歡提問思考，樂于發(fā)言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新作業(yè)按時(shí)完成，書寫端正，訂正及時(shí)準(zhǔn)確

22、有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法ABCDABCDABCD思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)的評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。九年級第一學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表項(xiàng)目相關(guān)領(lǐng)域評價(jià)要素自我評價(jià)相關(guān)表現(xiàn)自評互評綜合評價(jià)備注品行修養(yǎng)道德品質(zhì)公民素養(yǎng)情感態(tài)度班隊(duì)活動遵紀(jì)守法誠信合作愛心孝心責(zé)任意識日常表現(xiàn)實(shí)踐探究信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作能力測試、綜合實(shí)踐活動、地方課程、校本課程學(xué)習(xí)能力探究能力創(chuàng)新思維操作技能交流合作審美藝術(shù)音樂、美術(shù)及其他藝術(shù)課程智能要素審美

23、情感審美參與藝術(shù)技能生活健康生活課程、心理健康、體育與健康身體健康心理健康運(yùn)動參與運(yùn)動技能自我綜合評價(jià)等第簽 字學(xué)校綜合評價(jià)等第簽 字備注：學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。學(xué)期回顧，讓我感動的人和事有許多這學(xué)期，我看過的課外讀物有：初三生活豐富多彩，我最得意的是我也有煩惱哦請看，我還有很多收獲哩！獲獎時(shí)間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂任職名稱起止時(shí)間工作內(nèi)容教師評價(jià)聽聽老師和同學(xué)對我的評價(jià)老師寄語：同學(xué)互評：我是家里的小主人，我愛我家瞧，爸爸媽媽是怎樣評價(jià)我的內(nèi) 容請?jiān)谙鄳?yīng)的內(nèi)容上打“”我在進(jìn)步“”進(jìn)步保持原狀退步孝敬父

24、母長輩，文明有禮貌滿意基本滿意不滿意參加家務(wù)勞動經(jīng)常參加偶爾參加從不參加生活自理能力強(qiáng)一般不強(qiáng)使用零花錢合理基本合理不合理樂意與家長交流溝通經(jīng)常不多很少與同學(xué)攀比從不偶爾經(jīng)常完成回家作業(yè)及時(shí)不及時(shí)經(jīng)常拖拉自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)自覺一般不夠自覺課外主動閱讀有益的書報(bào)刊經(jīng)常不多極少爸爸媽媽的話：年 月 日多點(diǎn)健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況項(xiàng) 目成 績得 分等 第綜合得分評價(jià)等第身 高體 重握 力肺活量50米跑立定跳遠(yuǎn)臺階試驗(yàn)坐位體前屈仰臥起坐(女)800米跑(女)1000米跑（男）視 力左齲齒有右無體育教師簽字班主任簽字生命在于運(yùn)動我的感想：一分耕耘，一分收獲（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印

25、件，還有參與校內(nèi)外各種活動留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留下的腳步）我的假期，我自己設(shè)計(jì)我的崇拜偶像我的成長格言附言本學(xué)期實(shí)際上課天數(shù)為 天，缺課 天，病假 天，事假 天。本學(xué)期自 年 月 日起放假，下學(xué)期于 月 日開學(xué)繳費(fèi)注冊，月 日正式上課。返校日為 月 日 午 時(shí) 分。放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安全，加強(qiáng)體育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費(fèi) 元，代管費(fèi) 元，代辦費(fèi) 元。（學(xué)校蓋章）在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事：開學(xué)了，老師和父母對我有很多期望，而我也有許多話想講有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。老師寄語：家長祝福：同學(xué)留言：

26、九年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之一科 目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 成 績平 時(shí)期 末總評等第思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：平時(shí)和期末各科學(xué)習(xí)成績可以用百分制，也可以用等第制；總評等第按照年級或班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個(gè)等第：A、B、C、D。九年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報(bào)告之二等第科目各 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 和 表 現(xiàn)喜歡提問思考，樂于發(fā)言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新作業(yè)按時(shí)完成，書寫端正，訂正及時(shí)準(zhǔn)確有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法ABCDABCDABCD思想與品德語 文數(shù) 學(xué)外 語科 學(xué)歷史與社會體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實(shí)踐信息技術(shù)地方課程校本課程其他選修備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)的評價(jià)采用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。九年級第二學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表項(xiàng)目相關(guān)領(lǐng)域評價(jià)要素自我評價(jià)相關(guān)表現(xiàn)自評互評綜合評價(jià)備注品行修養(yǎng)道德品質(zhì)公民素養(yǎng)情感態(tài)度班隊(duì)活動遵紀(jì)守法誠信合作愛心孝心責(zé)任意識日常表現(xiàn)實(shí)踐探究信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作能力測試、綜合