直角三角形的性質(zhì)學(xué)案_第1頁
直角三角形的性質(zhì)學(xué)案_第2頁
直角三角形的性質(zhì)學(xué)案_第3頁
直角三角形的性質(zhì)學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、19.8(2)直角三角形的性質(zhì)一、課前練習(xí)1.已知:如圖,在ABC中,ADBC,E、F分別是AB、AC的中點,則EDF與EAF相等嗎?根據(jù)什么?2.已知:如圖,在ABC中,ACB=90,CD是斜邊AB上的中線,BECD,垂足為F,則圖中哪些角與A相等?為什么? 二、閱讀理解1.閱讀教材P117119.2.直角三角形性質(zhì)定理2的推論推論1是 推論2是 3.嘗試:有一個角為30的直角三角形,其斜邊上的中線,把它分成了兩個怎樣的三角形? 4.閱讀中遇到的問題有 三、新課探索探索 在直角三角形ABC中,ACB=90,CD是斜邊AB的中線,若A=30,你又可得到哪些結(jié)論?已知:在RtABC中,ACB=9

2、0,A=30.求證:BC=AB.例題1 已知:如圖,在ABC中,AB=AC,B=30,ADAC.求證:BD=CD.例題2 已知:如圖,在RtABC中,ACB=90,CDAB,CE是斜邊AB上的中線,且ED=BD.求證:A=30.四、課內(nèi)練習(xí)1.下列命題正確的在括號內(nèi)打“”,錯誤的打“”.(1)在RtABC中,C=90,BC=AC,則A=30. ( )(2)在RtABC中,C=90,B=30,則AC=BC. ( )(3)在ABC中,BC=AB,則A=30.( )2.已知:如圖,在ABC中,BAC=120,AB=AC,AB邊上的垂直平分線交BC于點F,交AB于點E,聯(lián)結(jié)AF.求證:CF=2BF.3

3、.如圖,已知ABC中,AB=AC,點D在BC邊上,DAC=90,AD=CD.求:BAC的度數(shù).4.已知:如圖,在RtABC中,C=90,B=15,AB的垂直平分線分別與AB、BC相交于點N、M,聯(lián)結(jié)AM,AC=6,求BM的長.5.如圖,已知BAC=30,AP平分BAC,PMAB,AM=5,PDAB,求PD的長.19.8（2）直角三角形的性質(zhì)一、填空題1、若等腰三角形腰上的高等于腰長的一半，那么等腰三角形的頂角等于_C2、如圖，在RtABC中，CD是斜邊上AB上的高，CD=AC，若BD=2，則AD=_BAD二、簡答題ABCGDE1、已知：如圖，BAC=30,G為BAC平分線上一點，EGAC，EG交AB于點E；GDAC，垂足為點D求證：GD=EGB2、已知：如圖，已知ABC中，C=90，A=30，BD平分CBA，且交AC于點D，AC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論