做負責(zé)任的人

1、A,1,第二框,做負責(zé)任的人,A,2,1,懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報,但同時也要,付出一定的代價,2,能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報,作出合理的選擇,3,懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也,應(yīng)盡力承擔(dān)好,4,能夠為自己的選擇負責(zé),努力做一個負,責(zé)任的人,A,3,責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,對自己負責(zé)，懂得感恩與回報他人,A,4,總理也為他們點“贊”，他們的名字叫志愿者,志愿者們承擔(dān)著自己的社會責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任,要付出什么代價？又有什么回報,A,5,一、不言代價與回報,1,承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,代價,承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量,承擔(dān)責(zé)任,不僅意味著,付出時

2、間、精力和金錢,而,且意味著可能因為做得不好而,受到責(zé)備,甚至受,到,處罰,回報,承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利,這種,回報。既包括,物質(zhì)方面,又包括,精神方面,更重要,的是精神方面的回報，如,良好的自我感覺、獲得,新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許,A,6,2,面對責(zé)任的選擇,班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿競選，并且告訴大家：“擔(dān)任,班委，你會有更多的機會為同學(xué)服務(wù)、參與班級管理，你的能力會得到,鍛煉和提高。這對大家來說是寶貴的人生體驗?！毙↓埪犃?，也想試試,小龍的好朋友對他說,你去競選班委吧，我們肯定投你的票,不過以后你得多為我們“服務(wù)”，我們有什,么事情需要你幫忙，你得好好“掩

3、護”我們,我們支持你,小龍的媽媽對他說,做了班委，肯定要為班里的事情分心分,散一部分精力，到時候會影響學(xué)習(xí)成績的,你本來學(xué)習(xí)就不拔尖，再有一年多的時間就,中考了，你何必去湊這個熱鬧,A,7,小龍的爸爸對他說,作為班委，參與班級工作的機會多一些,自然也就占用了你的業(yè)余時間，也就是說你,和好朋友在一起的時間就少了，有些同學(xué)可,能就慢慢疏遠了。作為班委，要堅持原則,辦事公道，有些同學(xué)可能不理解不支持，甚,至還會抱怨，也許還會產(chǎn)生誤會。對于這些,你做好心理準備了嗎？你能承受嗎,A,8,面對老師、朋友、母親、父親的說法，小龍陷入沉思,1,我選擇的責(zé)任是什么,2,如果承擔(dān)了這個責(zé)任，我可能付出什么,3,如

4、果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助,4,有沒有哪種選擇不需要付出代價,參加班委競選，對班集體負責(zé)，為同學(xué)服務(wù),代價，包括時間、精力（金錢），而且還意味著可能因為做得不,好而受到責(zé)備，甚至受到處罰,回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺（自尊自信,等），得到他人的尊重和贊許、獲得新的知識和技能等,沒有,A,9,無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量,承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著,可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰,承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包,括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是,精神方面的回報。良好的自我感受、獲得新的知識和

5、技能,贏得他人的尊重和贊許等,A,10,學(xué)會選擇責(zé)任,履行責(zé)任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進行,選擇時，應(yīng)著重考慮以下因素,緊迫性,相對重要性,時間要求,可用資源,確定哪個責(zé)任更緊迫,即某一個責(zé)任相對于其他責(zé)任更為重要,需要考慮履行責(zé)任的時間,履行責(zé)任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的,技能等,A,11,二、我承擔(dān),我無悔,1,該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任,小青為什么這么做？她這樣做值得嗎,正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖然學(xué)習(xí)任務(wù),繁重，深感為難。她還是兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈隊的工作中，為此也付出了一,定的代價,雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她

6、并沒有因,為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是,積極投入到舞蹈隊長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她獲得,了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的,A,12,不言代價與回報,A,13,有個老木匠準備退休回家，老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三,挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一,座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在,工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活兒也全無往日水準,老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是,你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的后,悔

7、與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了,一幢粗制濫造的房子,老木匠的故事讓你有何新的思考,A,14,雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我,們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們可以把那,些事情當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱,怨、不懈怠，全身心投入，同樣能夠把事情做得,很出色。這樣我們可以自豪地說：我承擔(dān)，我無,悔,A,15,對于自愿選擇的事情,我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些,該做的事情，并不是我們自,愿選擇的，我們還應(yīng)該負責(zé),任嗎,A,16,蘇珊出身于一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯,地考進了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得,很認真，每學(xué)期各科成績

8、均很優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到麻省,理工學(xué)院攻讀,MBA,課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟管理專,業(yè)的博士學(xué)位,如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾,老實說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果,能夠重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是,一個美好的假如，我只能把手頭的工作做好。,艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒,不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“這是我應(yīng)盡的,職責(zé)，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的,沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)。,面對不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢,A,17,如何對待生活中不可

9、推卸的責(zé)任,1,我們雖然無法改變自己在工作和生活,中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做,的事情的態(tài)度,2,只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的,責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把,事情做得出色,A,18,執(zhí),勤,值,班,值,日,護,林,A,19,2,增強能力，勇于擔(dān)責(zé),A,20,雖然承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價，但,積極承擔(dān)責(zé)任有助于我們成長和發(fā)展,在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該,做的事情，雖然不是我們自愿選擇的,但我會把它們當(dāng)作是自己一種不可推卸,的責(zé)任擔(dān)在肩頭。無論何時何地，努力,增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任,課堂感悟,A,21,做,負,責(zé),任,的,人,不言代,價與回,報,我承,擔(dān),

10、我,無悔,1,承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,2,面對責(zé)任的選擇,1,該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任,2,增強能力，勇于擔(dān)責(zé),A,22,1,我們要做一個負責(zé)任的人，就應(yīng)當(dāng)做到,B,應(yīng)該做的事情必須去做,不該做的事情堅決不做,自己做錯的事情要想辦法去修正和彌補,與同伴一起做錯的事可以不管不問,A,B,C,D,2,下列屬于積極承擔(dān)責(zé)任的行為有,A,用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失,通過自己的努力幫助集體解決困難,當(dāng)國家的尊嚴受到侵犯時，挺身而出，維護國家的榮,譽和利益,參加青少年志愿者服務(wù)活動,A,B,C,D,課堂練習(xí),A,23,3,郭明義無私奉獻，勇?lián)?zé)任的事跡獲得社會的一致,好評。這告訴我們承擔(dān)責(zé)任重要

11、的回報是,B,A,良好的自我感覺，獲得了他人贊許,B,無形的精神財富，社會的贊揚,C,獲得新的知識,D,獲得新的技能,4,某?！袄卒h班”志愿者服務(wù)隊，先后八百多名同學(xué),愛心接力,20,年悉心照顧著孤身老人陳阿伯。學(xué)生參,加志愿者活動,C,是自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn),是為了得到他人的贊許及社會的回報,是熱心公益、服務(wù)社會的表現(xiàn),是善于明辨是非、忠于職守的表現(xiàn),A,B,C,D,A,24,5,作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益,服務(wù)社會，積極參加社會公益活動。下面活動中不屬于,社會公益活動的有,B,A,參加義務(wù)植樹,B,參加學(xué)校組織的活動,C,向社區(qū)居民宣傳防火知識,D,無償資助艾滋病孤兒

12、,6,在班干部競選活動中，萬海以高票當(dāng)選為班委會成員,新任班委會成員分工時，大家一致推選他當(dāng)維權(quán)委員,可他覺得應(yīng)該發(fā)揮自己的文學(xué)特長做宣傳委員，在自己,的要求被拒絕后，他宣布退出班委。你如何評價萬海的,行為,C,A,他做得對，同學(xué)們應(yīng)該尊重他的意見,B,他有權(quán)拒絕承擔(dān)自己不樂于承擔(dān)的工作,C,既然當(dāng)選了班委，就應(yīng)尊重大家的選擇，承擔(dān)班委的,責(zé)任，不能單從自己的意愿出發(fā),D,他退出班委是為自己的選擇負責(zé)的表現(xiàn),A,25,7,一位母親攜四歲女兒到朋友家做客，女兒在端茶喝的時候不小心把,杯子打碎了，母親很快用手帕擦去潑在桌上的茶水，然后對女兒說,你去向阿姨借一個盤子，把打破的碎片撿起來，然后再向她道

13、歉。,你如何看待這位母親的做法,D,A,母親應(yīng)對女兒嚴加訓(xùn)斥，以達到更好的教育效果,B,孩子太小不懂事，母親應(yīng)該代替女兒向主人道歉,C,母親做法雖然沒錯，但對四歲的孩子起不了作用,D,母親不僅尊重女兒，而且有助于培養(yǎng)她的責(zé)任感,8,以下說法中錯誤的是,D,A,對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確評估，是富有責(zé)任心的表現(xiàn),B,當(dāng)我們在為別人承擔(dān)責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任,C,如果不能自覺承擔(dān)責(zé)任、對自己負責(zé)，你就永遠無法走向成熟,D,父母撫育子女、警察維護安全的責(zé)任，主要來自對他人的承諾,A,26,9,下列名人名言中不屬于社會責(zé)任的是,C,A,一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點就

14、是責(zé)任,B,風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心,C,世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起,事實和歷史的考驗,D,我好像一只牛，吃的是草，擠出的是奶,10,在,21,世紀挑戰(zhàn)及教育改革”會議上，來自,24,個國家的與會,專家表達了一個共同的看法：新世紀擺在我們面前的第一挑戰(zhàn),既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟發(fā)展，而是青少年一代的道德問,題。一個道德情感貧乏、缺乏責(zé)任感的人不會真正關(guān)心他人，無,法與人真誠合作，也無法適應(yīng)未來社會。這一看法說明,C,中國的青少年缺乏責(zé)任感,青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會的重要性,承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該追求代價與回報,青少年能不能承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，關(guān)系到一個,國家和民族的未來,A,B,C,D,A,27,11,天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話最早是在顧炎武的日知錄,正,始中提出的概念，背景是清軍入關(guān)。原句是：“保國者，其君其,臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。,以八字成文的語型，出自梁啟超。意為國家之事的興亡，保護國家,不致被傾覆，是帝王將相文武大臣的職責(zé)，與普通百姓無關(guān)；而天,下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任,結(jié)合所學(xué)