一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析

1、一年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析 教師：本次語(yǔ)文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文能力的不斷提高，語(yǔ)文素養(yǎng)的不斷完善。從題型的設(shè)計(jì)上，考察了學(xué)生們?cè)谇鞍雽W(xué)期應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，更貼近了學(xué)生本身的具體實(shí)際。因此，總體上來看，本次考試基本達(dá)到了我的預(yù)期?，F(xiàn)對(duì)本次考試做如下分析：一、總體情況分析本次期末測(cè)試，實(shí)考人數(shù)為75人，90分以上有46人。二、試卷分析此次檢測(cè)體現(xiàn)了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力的綜合性考查。試題類型做到全、新、活，突出了對(duì)學(xué)生審題、思考、分析、概括等能力考查，對(duì)今后教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性。整體看，試卷命題基本體

2、現(xiàn)了兩個(gè)導(dǎo)向：注重雙基考查，突出語(yǔ)文教學(xué)的訓(xùn)練性；增加閱讀量，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)生具體答題情況分析 第一題，看拼音寫漢字。此題失分是在東河西漢字上。有百分之十的同學(xué)寫西時(shí)把第四筆寫成豎彎鉤。 第二題，快來連一連。得分 100%，個(gè)別學(xué)生對(duì)韻母和整體認(rèn)讀區(qū)分不清造成失分。 第三題，照樣子寫一寫。其中有一道考察小v見到j(luò)qx一定要把兩點(diǎn)去失分率最高。第四題，給音節(jié)加上聲調(diào)。本題主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)已學(xué)過的聲調(diào)掌握情況，大部分學(xué)生都得了滿分，只有少數(shù)學(xué)生對(duì)聲調(diào)掌握不牢以致失分。第五題，看圖選音節(jié)。百分之百的同學(xué)都能連對(duì)。 第六題，讀拼音寫筆畫。部分學(xué)生把學(xué)過的筆畫弄混淆了。第七題，我會(huì)寫筆順和

3、數(shù)筆畫。這道題主要考查學(xué)生漢字書寫習(xí)慣，出現(xiàn)問題的是：學(xué)生能寫出筆順卻數(shù)不對(duì)筆畫。第八題，照樣子連一連。這道題由于個(gè)別同學(xué)漢字掌握不牢的原因?qū)W生失分較多。第九題，組詞語(yǔ)連線。這道題大部分學(xué)生掌握較好，只有個(gè)別學(xué)生對(duì)詞意不理解造成失分。第十題，我會(huì)照樣子說句子。這道題大部分學(xué)生掌握較好，只有個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)漢字造成失分。第十一題，根據(jù)課文選一選。存在的問題是個(gè)別學(xué)生沒按要求去做。 四、主要知識(shí)能力缺漏分析 綜觀學(xué)生試卷，我發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問題值得我進(jìn)一步重視： 1、部分學(xué)生書寫缺少美觀感，行文不夠整齊。主要原因是訓(xùn)練尚不夠深入，學(xué)生書寫習(xí)還有待糾正。 2、學(xué)生對(duì)已經(jīng)積累的語(yǔ)言、詞匯不能靈活地運(yùn)用。3、

4、對(duì)所學(xué)的字的筆順掌握得不夠牢固。 4、閱讀理解能力還有待提高。5、學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，有些同學(xué)明明知道答案就是不往卷面上寫，在今后要多訓(xùn)練。 五、改進(jìn)措施 針對(duì)這些問題，我還要一如既往地做好以下工作： 1、雖然聲母學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。2、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。3、抓好課堂40分鐘的教學(xué)，扎實(shí)有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形、筆順，筆畫，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。 4、課后抓緊時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀、寫話的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)言理解、表達(dá)水平。 6、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜，有針對(duì)性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。 7、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好