四年級科學上冊(新教科版)期末考試卷

1、四年級科學上冊（新教科版）期末考試卷1、 填空（每空0.5分，共17分）1、通過撥動橡皮筋、敲擊鼓面和音叉發(fā)現(xiàn)，聲音是由物體（ ）產(chǎn)生的。物體的振動也會引起它周圍的物質(zhì)的（ ），并通過這些振動把（ ）從一個地方傳播到了另一個地方。聲音可以在（ ）、（ ）、（ ）中傳播。2、我們在敲擊物體振動發(fā)聲時，輕輕敲擊音量就（ ），用力敲擊音量就（ ）。物體振動的快，發(fā)出的聲音就（ ）；振動的慢，發(fā)出的聲音就（ ）。3、我們無時無刻不在（ ），呼吸是我們的身體從外界吸入（ ），呼出（ ）的過程，這兩種氣體對生命具有重要的意義。4、食物是我們身體所需養(yǎng)料和能量的主要（ ），我們吃進肚子里的（ ）都需要通過身

2、體一點一點地轉(zhuǎn)化為生命所需的（ ）和（ ），這個過程叫（ ）。5、彈簧測力計是測量（ ）的大小的工具，力的單位是（ ），用符號（ ）表示。使用時拿起測力計先檢查（ ）是否在“0”刻度的位置；讀數(shù)時（ ）與指針相平。測量的（ ）不能大于刻度板上的最大值。6，運動的小車撞擊靜止的木塊，木塊發(fā)生了運動，說明小車具有（ ），任何工作的物體都具有（ ），如果沒有（ ），自然界就不會運動和變化。7、食物中的營養(yǎng)通常分為（ ）、（ ）、（ ）、維生素、（ ）和（ ）。8、人體的消化器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。二、選擇（每題0.5分，共4分）1.制作“土電話”時，線繩要（ ）。 A松 B、緊

3、 C、拐彎 D、隨便 2. 人在聽遠處聲音的時候，往往會把手掌放在耳朵的后面來增加聽覺效果，這是為了（ ）。A、加大面積 B、增大耳郭收集更多的聲波。 C、美觀、好看3聽診器的探頭與（ ）的作用相似。A.聽小骨 B、耳蝸 C、耳郭4、（多選）通過彈撥弦樂器發(fā)現(xiàn)，琴弦（ ）些，音高就高；琴弦（ ）些，音高就低。 A、粗 B、松 C、長 D、細 E、緊 F、短 5、口腔是我們的（ ）器官。鼻子是我們的（ ）器官。A.消化 B、呼吸6、大米中含有豐富的（ ），花生中含有豐富的（ ）。A 蛋白質(zhì) B、糖 C、脂肪 D、無機鹽 7、 鞋底的花紋是為了增大（ ）。A、拉力 B、反沖力 C、摩擦力 D、重力

4、8、解決橡皮筋小車動力不足的問題，可用（ ）的方法。 A、車軸涂抹潤滑油減少摩擦力 B、增加橡皮筋纏繞的圈數(shù) C、增加橡皮筋的數(shù)量 C、在輪子上增加花紋三、判斷（每題0.5分，共4分） 1、喉嚨里發(fā)聲的器官叫聲帶。 （ ）2、聽覺神經(jīng)把振動傳到大腦。 （ ）3、聲音不能在行駛的客車里傳播。 （ ）4、嘴和鼻子都可以呼吸。 （ ）5、馬鈴薯里含有豐富的淀粉和維生素。 （ ）6溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我們就可以不吃了。 （ ）7、門齒是用來撕碎食物的。 （ ）8、小剛胃口好，過冷、過熱、過硬的食物他都不怕。 （ ）四、連線題，用直線把上面的車和下面的動力連起來（每線0.5分，共2分）

5、自行車 火車 橡皮筋小車 噴氣式飛機 彈力 人力 機械力 反沖力5、 簡答（3分）口腔是人體的重要消化器官，口腔里含有哪三種重要的消化工具？它們各自的作用是什么？六、 實驗探究（第題8+4分，第題8分，第題4分，第題2分，共30分）（）題目：聲音的高低與物體振動的快慢之間的關(guān)系 材料：鋼尺 ，實驗記錄單 過程與要求：先確定鋼尺伸出桌面的長度，即鋼尺振動部分的長度。可以選擇5-6厘米、10-11厘米、15-16厘米、20-21厘米進行實驗；再按鋼尺振動長度的變化順序依次進行實驗，并確定能清晰的發(fā)出四種高低不同的聲音。如此反復實驗3次以上，再用“高”、“較高”、“較低”、“低”和“快”、“較快”、“較慢”、“慢”進行記錄和描述。聲音的高低振動的快慢5-6厘米10-11厘米15-16厘米20-21厘米結(jié)論：通過實驗我們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面長，振動地（ ），聲音就（ ）；鋼尺伸出桌面短，振動地（ ），聲音就（ ）。（）題目：通過實驗和查詢資料了解食物中有哪些主要的營養(yǎng)物質(zhì)（微量的忽略不計）。 材料：饅頭、花生、西紅柿、胡蘿卜、瘦肉、豆腐、雞蛋 過程與方法：1、饅頭、花生、瘦肉用實驗的方法 2、西紅柿、胡蘿卜、豆腐、雞蛋用查資料或詢問老師的方法。 淀粉脂肪蛋白質(zhì)維生素無機鹽和水饅頭花生西紅柿瘦肉豆腐雞蛋胡蘿卜 結(jié)論：1、通過滴碘酒的方法，我們知道饅頭