lets talk2六級(jí)下冊(cè)第一單元Unit 1 part A lets talk2完美實(shí)用教

1、lets-talk2六年級(jí)下冊(cè)第一單元Unit-1-part-A-lets-talk2完美實(shí)用教案設(shè)計(jì) Unit One How tall are you？ 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能夠聽、說、讀23個(gè)單詞。 2. 學(xué)會(huì)句型Where is the + 地點(diǎn)名詞？并會(huì)根據(jù)所學(xué)單詞進(jìn)行情景對(duì)話。 3. 學(xué)會(huì)句型How can + 主語 +get（to）there？ 課時(shí)安排 五課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠根據(jù)所學(xué)句型對(duì)地點(diǎn)進(jìn)行詢問。 2.能理解lets talk 的大意，會(huì)讀，并能小組內(nèi)進(jìn)行情景對(duì)話。 一、板題、示標(biāo)。 同學(xué)們，今天我們來一起學(xué)習(xí)第1單元Part A lets talk 部分。

2、首先，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影顯示）。 有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請(qǐng)舉手，（好，請(qǐng)放下。）為了更5 / 1 lets-talk2六年級(jí)下冊(cè)第一單元Unit-1-part-A-lets-talk2完美實(shí)用教案設(shè)計(jì) 好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課我們將進(jìn)行三場(chǎng)比賽，先看第一場(chǎng)比賽。 二、第一次“先學(xué)后教”比正確翻譯短文意思。 師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo) 要求： 二、 默看P4頁，結(jié)合單詞表，5分鐘后比誰能正確翻譯出短文意思。 三、個(gè)性化設(shè)計(jì)： 1. 老師板書本節(jié)課所學(xué)單詞，進(jìn)行教授，小老師進(jìn)行二次教授。 根據(jù)所學(xué)生單詞，小組討論，進(jìn)行翻譯句型意思。 師：時(shí)間到，停，隨機(jī)提問 三、第二次“先學(xué)后教”

3、比哪個(gè)小組能最準(zhǔn)確讀出短文。 師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo) 要求： 5 / 2 lets-talk2六年級(jí)下冊(cè)第一單元Unit-1-part-A-lets-talk2完美實(shí)用教案設(shè)計(jì) 請(qǐng)小組討論，短文正確讀音，5分鐘后比誰能最準(zhǔn)確讀出短文。 師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè)（接下來進(jìn)行第三場(chǎng)比賽） 四、第三 次“先學(xué)后教”比哪個(gè)小組能最快會(huì)背短文中的重點(diǎn)句型。 師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo) 要求： 1. 小組長進(jìn)行提問 老師抽測(cè)（5分鐘） 2. 小組討論句型讀音，5分鐘后進(jìn)行組內(nèi)檢測(cè)。讀的好的組內(nèi)進(jìn)行加分。 師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè)（接下來進(jìn)行第二場(chǎng)比賽） 當(dāng)堂檢測(cè) 5 / 3 lets-talk2六年級(jí)下冊(cè)第一單元Unit-1-part-A-lets-talk2完美實(shí)用教案設(shè)計(jì) 英漢互譯 Thats the tallest dinosaur in this hall. _ Its taller than both of us together. _ How tall is it？ _ How tall are you? _ 教學(xué)反思： lets talk 部分句子較多，但由于新生較多，句子需要兩個(gè)課時(shí)完成，中等生和差生學(xué)起來比較慢，中等生組長進(jìn)行教授后可以學(xué)會(huì)，掌握不了的學(xué)生組長進(jìn)行課下教授。 5 /