三年級下冊數(shù)學教案【第四課時】看簡單的八個方向的路線圖人教新課標_第1頁
三年級下冊數(shù)學教案【第四課時】看簡單的八個方向的路線圖人教新課標_第2頁
三年級下冊數(shù)學教案【第四課時】看簡單的八個方向的路線圖人教新課標_第3頁
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文檔簡介

1、第一單元 位置與方向【第四課時】看簡單的八個方向的路線圖一、教學目標1通過鞏固八個方位，能運用這些詞語描述物體所在的位置。2. 在探究、交流的過程中，學會看八個方向的路線圖，能描述行走路線。3使學生進一步體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)解決實際問題的能力。二、教學重點看路線圖準確、清晰地描述行走路線。三、教學難點看路線圖、準確描述行走路線。四、教學具準備課件五、教學過程1復習引入我們已經(jīng)學習了哪些方位詞？它們之間有什么聯(lián)系？2創(chuàng)設(shè)情境，學習新知(1) 出示圖片1動物園導游圖，誰來給大家介紹一下所有場館，分別在什么 位置？動物園導游圖A-7（2）小平要去看熊貓，應(yīng)該向什么方向走呢？（西北方向） 文

2、文想先去看獅子，再去猴山，應(yīng)該怎么走呢？（從鹿館出發(fā)先向西北方向走，在向北走。）（3）同桌互相提出問題，并試著回答。同桌展示討論的結(jié)果。（3）說說1路公共汽車的行車路線。出示圖片2公共汽車路線圖。1路公挨汽車荷車路線圖從火車站上車，向什么方向行駛，經(jīng)過哪些站才能到達動物園？從動物園返 回火車站的公共汽車又是怎樣走的？從火車站出發(fā)，先向東南行駛兩站到郵局，再向東行駛四站到游泳館，然后 向東北行駛一站到少年宮，再向東行駛一站到電影院，最后向東南行駛一大站就 到動物園了。從動物園出發(fā)，先向西北行駛一站到電影院，再向西行駛一站到少年宮，然 后向西南行駛一站到游泳館，再向西行駛四站到郵局，最后向西北行駛兩站就到 火車站了。提問：比較往返的行走路線，你有什么發(fā)現(xiàn)？（行駛的方向正好是相對的， 來時向東，回時向西，來時是東南，去時就是西北。）提問：描述公共汽車的行走路線時要特別注意什么？（核心位置隨著公共汽車的行走在不斷變化。）小結(jié)：在描述行走路線時，首先要明確以誰為參照為標準， 其次是要辨清方 向，最后注意能有條理的進行描述。3. 鞏固提升（1）出示圖片3小熊送貨路線圖松艮住花徵林的森林中的小動物都各住在什么位置?小熊的送貨路線是：(2 )小熊的送貨路線是起點

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