人教A版必修一1.1.1《揭開貨幣的神秘面紗》導(dǎo)學(xué)案

1、1.1.1揭開貨幣的神秘面紗導(dǎo)學(xué)案【大成目標(biāo)】（目標(biāo)解讀及課堂組織 2分鐘）1. 通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式，了解紙幣、電子貨幣的產(chǎn)生及含義，了解通貨膨脹、通貨緊縮。2. 通過(guò)對(duì)比探究的方式，理解紙幣與貨幣的關(guān)系，紙幣的發(fā)行規(guī)律，通貨膨脹與通貨緊縮的實(shí)質(zhì)、表現(xiàn)、危害和對(duì)策等知識(shí)（重難點(diǎn)）。3. 采用討論探究的方式，初步形成與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念。 【使用說(shuō)明】1、以學(xué)案為線路圖自學(xué)課本，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，并在課本上勾畫標(biāo)注要點(diǎn)。2、建議課時(shí)：1課時(shí)?；A(chǔ)案（20分鐘）（課前獨(dú)立完成）二、貨幣的職能4、紙幣（1）產(chǎn)生過(guò)程：金銀條塊（足值）（2）含義：由_國(guó)家（或某地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的_貨幣符號(hào)（

2、3 ）紙幣流通規(guī)律： 發(fā)行量必須以_流通中所需要的貨幣量_為限度。 公式：流通中所需要的貨幣量 =_商品價(jià)格總額_/貨幣流通速度。在一 定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價(jià)格總額成 正比，同貨 幣流通速度成反比。違背規(guī)律，可能出現(xiàn) 通貨膨脹 或 通貨緊縮，影響人民 的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。足值的鑄幣一一不足值的鑄幣-。紙幣綠色通道：經(jīng)濟(jì)學(xué)中 概念比較多，可以利 用比較的方法加深 認(rèn)識(shí)。如，商品的本 質(zhì)是用于交換，交換 的本質(zhì)是商品生產(chǎn) 者交換勞動(dòng)，貨幣的 本質(zhì)是一般等價(jià)物， 紙幣的本質(zhì)是價(jià)值 符號(hào)。（4）通貨膨脹：經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)全面、持續(xù)的物價(jià)上漲現(xiàn)象。課前提醒：查找資 料，比較認(rèn)識(shí)通貨 膨

3、脹與通貨緊縮。（5）通貨緊縮：與通貨緊縮相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，它表現(xiàn)為物價(jià)全 面、持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。5、電子貨幣：使用電子計(jì)算器進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)賬、購(gòu)買、支付等義務(wù) 的貨幣形態(tài)。產(chǎn)生的原因：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是銀行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)。升華案（28分鐘）（課堂討論交流、展示、點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)撥 ）綠色通道：“通貨”是指流通中的紙 幣，不是金屬貨幣，金屬貨幣不會(huì)“膨 脹”或“緊縮”?！案咴鲩L(zhǎng)、低通脹” 是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理想境界。活動(dòng)一：討論比較 （討論和展示8分鐘，點(diǎn)評(píng)3分鐘，教師點(diǎn)撥 3分鐘） 貨幣與紙幣有什么區(qū)別與聯(lián)系？關(guān) 系紙幣貨幣區(qū)別含義不同由國(guó)家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制 使用的價(jià)值

4、符號(hào)從商品中分離出來(lái)固定的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品產(chǎn)生方式不冋紙幣是在貨幣充當(dāng)流通手段的職能 中產(chǎn)生的貨幣是在商品交換發(fā)展的過(guò)程中，從一般商品中分離出來(lái)的屬性不同是價(jià)值符號(hào)，只有使用價(jià)值， 但無(wú)價(jià)值。是商品，具有使用價(jià)值和價(jià)值聯(lián) 系（1）紙幣是貨幣充當(dāng)流通手段的派生物，沒(méi)有貨幣，就沒(méi)有紙幣；（2）紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能；（3）紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。活動(dòng)二：分析總結(jié)（討論和展示8分鐘，點(diǎn)評(píng)3分鐘，點(diǎn)撥3分鐘）比較通貨膨脹與通貨緊縮關(guān)系通貨膨脹通貨緊縮含義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)全面、持續(xù)的物 價(jià)上漲現(xiàn)象。與通貨緊縮相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，它 表現(xiàn)為物價(jià)全面、持續(xù)下跌，通常伴 隨

5、著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。區(qū)實(shí)質(zhì)社會(huì)總供給小于社會(huì)總需求社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求表現(xiàn)紙幣貶值、物價(jià)全面持續(xù)上漲、 經(jīng)濟(jì)過(guò)熱等現(xiàn)象物價(jià)持續(xù)下跌、市場(chǎng)疲軟、經(jīng)濟(jì)萎縮等現(xiàn)象別危害直接引起紙幣貶值，物價(jià)上漲， 如果人們的實(shí)際收入沒(méi)有增長(zhǎng)， 會(huì)導(dǎo)致生活水平下降，購(gòu)買力降 低，商品銷售困難，造成經(jīng)濟(jì)秩 序混亂，甚至影響社會(huì)穩(wěn)定。物價(jià)下跌，短期內(nèi)會(huì)提高人們的購(gòu)買 力，但物價(jià)總水平全面持續(xù)下降，會(huì) 影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，對(duì)經(jīng) 濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益不 禾U。對(duì)策實(shí)行適度從緊的貨幣政策和量入 為出的財(cái)政政策，控制貨幣供應(yīng) 量和信貸規(guī)模。米取積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣 政策，擴(kuò)大內(nèi)需，綜合運(yùn)用投資、消 費(fèi)、外貿(mào)

6、出口等措施拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。聯(lián)系都是由于總供給和總需求的不平衡造成的；都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和經(jīng)濟(jì)秩序; 都需要國(guó)家加強(qiáng)宏觀調(diào)控，采取有效措施，保持經(jīng)濟(jì)總量平衡和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。一、單項(xiàng)選擇題1、（B級(jí)）紙幣是由國(guó)紙幣（C級(jí)）鞏固案（10分鐘）（課堂思考展示6-7分鐘，教師點(diǎn)撥3-4分鐘）家（或地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。作為國(guó)家應(yīng)該這樣發(fā)行A. 為了提高人民生活水平，國(guó)家可以多發(fā)行紙幣讓人們?nèi)ハM(fèi)B. 為了讓紙幣的購(gòu)買力增大，提高人們的購(gòu)買力水平，國(guó)家可以少發(fā)行紙幣C. 國(guó)家為了政府的需要，可以隨意發(fā)行紙幣D. 國(guó)家應(yīng)以流通中所需要的金屬貨幣量為限度來(lái)發(fā)行紙幣2、（ B級(jí)）判斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中是否

7、出現(xiàn)通貨膨脹，主要是看（A ）紙幣發(fā)行量是否過(guò)多物價(jià)是否持續(xù)攀升社會(huì)上是否出現(xiàn)搶購(gòu)風(fēng)商品的價(jià)值量是否變大A . B . C. D .3、（ B級(jí)）防止經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)過(guò)高的通貨膨脹是政府宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。發(fā)生通貨膨脹 時(shí)一般不會(huì)出現(xiàn)（A ）A.商品普遍滯銷B正常的生產(chǎn)流通秩序被擾亂C.居民紛紛搶購(gòu)消費(fèi)品D物價(jià)全面持續(xù)上漲4、（ C級(jí)）下列說(shuō)法對(duì)人民幣認(rèn)識(shí)正確的是（B ）它是國(guó)家發(fā)行的強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)它能代替貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度的職能它的發(fā)行量以流通中實(shí)際需要的貨幣量為限度它是商品.可以與一切商品相交換A.B.C.D.5、（C級(jí)）既要防止通貨膨脹，又要防止通貨緊縮，是因?yàn)閮烧叨紩?huì)（B）影響市場(chǎng)主體對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行前景的判斷和信心扭曲資源配置對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生負(fù)面作用直接影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展B.D.A.C.、（C級(jí)）非選擇題6、辨析：我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)，面臨的突出問(wèn)題之一就是資金不足。人民幣是 我國(guó)政府發(fā)行的，所以可以通過(guò)多發(fā)行人民幣來(lái)解決資金不足的問(wèn)題。答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。命題意圖：運(yùn)用紙幣的含義、職能 及發(fā)行規(guī)律的知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。(1) 人民幣屬于紙幣。紙幣是國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)，代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。(2) 國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣，國(guó)家發(fā)行紙幣以流通中所需貨幣量為限度。(3) 如果紙幣發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的數(shù)量，會(huì)