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1、蘇武傳優(yōu)秀教案 【教學(xué)目標(biāo)】1、疏通文意,掌握重要的文言知識。2、分析課文通過對比烘托以及運用典型環(huán)境和細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物特點的寫作特色。3、剖析蘇武的性格特征,體會蘇武的人格魅力?!窘虒W(xué)重點】1、 分析本文的寫作特色;2、剖析蘇武的性格特征。【教學(xué)難點】分析課文通過對比烘托以及運用典型環(huán)境和細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物特點的寫作特色?!窘虒W(xué)時數(shù)】3課時【教學(xué)過程】第一課時:主要介紹相關(guān)背景,理清課文結(jié)構(gòu)層次,把握課文主要內(nèi)容,分析第一部分。一、導(dǎo)入展示歌曲蘇武牧羊的歌詞:蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔囃虤?,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還,歷盡難中難,心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲
2、入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢,兩地誰夢誰;任??菔癄€,大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。問題:這是一首廣為流傳的民歌,歌曲里所歌唱的蘇武是我國歷史上著名的民族英雄。漢武帝時,蘇武奉命出使匈奴,被匈奴扣留十九年,正如歌曲所唱,蘇武歷盡艱辛,持節(jié)不屈,成為中華民族歷史上光耀千古的英雄。蘇武為什么會被匈奴扣留十九年?這十九年他是怎樣度過的?現(xiàn)在讓我們走近蘇武,走進他充滿血淚而又輝煌無比的人生。二、簡介班固及漢書班固(3292年),字孟堅,扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽市東)人。東漢著名的史學(xué)家。后漢書班固傳稱他“年九歲,能屬文,誦詩賦。及長,遂博貫載籍,九流
3、百家之言,無不窮究。所學(xué)無常師,不為章句,舉大義而已”。其父班彪曾續(xù)司馬遷史記作史記后傳,未成而故。班固立志繼承父業(yè),在后傳基礎(chǔ)上,進一步廣搜材料,編寫漢書。后因有人向漢明帝誣告他篡改國史,被捕入獄。其弟班超上書解釋,始得獲釋,被命為蘭臺令史,經(jīng)過二十多年努力,寫成了漢書。漢和帝永元初年,班固隨竇憲出征匈奴,不久竇憲因謀反案被誅,班固也受牽連被捕,死于獄中。漢書中的八“表”與“天文志”是由其妹班昭和同郡人馬續(xù)續(xù)成的。班固的漢書是我國第一部紀(jì)傳體斷代史,體例模仿史記,但略有變更。全書有紀(jì)十二篇,表八篇,志十篇,傳七十篇,共一百篇,起自漢高祖,止于王莽,記西漢一代二百三十年間史實。漢書評價歷史人物
4、往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā),以儒家的倫理道德作為標(biāo)準(zhǔn),如對陳涉、項羽加以貶抑,即是顯例。歷來漢書與史記并稱,史學(xué)家劉知幾說漢書“言皆精煉,事甚該密”(史通六家),則是其特色。三、預(yù)習(xí)檢查:正音當(dāng)dàng 旄máo節(jié) 厚賂 lù 昆hn邪yé王 廄jiù 窺ku觀 置幣遺wèi單于 浞zhuó野侯 沒mò胡中 閼yn氏zh 徙* 使牧羝d 更gng嫁四、整體感知1、快速瀏覽課文,把全文分成三部分,并思考各部分的主要內(nèi)容是什么,理清課文脈絡(luò)。明確:課文按蘇武一生可以分為三部分。第一部分(1-
5、2):蘇武在胡、漢兩國關(guān)系微妙時期奉漢武帝旨意出使匈奴,以通兩國之好,主要是交代蘇武出使的原因、背景和使團的主要成員。第二部分(3-8):蘇武被匈奴扣留胡地十九年,九死一生而不改氣節(jié)的可歌可泣的動人事跡。先寫蘇武出使匈奴時遇到的意外變故,再寫衛(wèi)律威逼利誘,蘇武被幽禁并流放到北海牧羊,以及李陵來勸降等事件。第三部分(9-10):蘇武返回漢朝的過程。先寫漢與匈奴和親后,蘇武終得重見天日,重歸祖國。2、分析第一部分,讓學(xué)生從原文中找出答案:(1)蘇武何許人也?“武字子卿,少以父任,兄弟并為郎,稍遷至栘中廄監(jiān)?!保?)當(dāng)時匈奴與漢關(guān)系怎樣?“時漢連伐胡,數(shù)通使相窺觀,匈奴留漢使郭吉、路充國等,前后十余
6、輩。匈奴使來,漢亦留之以相當(dāng)?!碧鞚h元年,且鞮侯單于初立,恐漢襲之,乃曰:“漢天子我丈人行也?!北M歸漢使路充國等。(3)蘇武為什么要出使匈奴?武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者,因厚賂單于,答其善意。(4)蘇武被匈奴扣留的原因是什么?張勝糊涂幫助緱王謀反被發(fā)現(xiàn)。方欲發(fā)使送武等,會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者,昆邪王姊子也,與昆邪王俱降漢;后隨浞野侯沒(于)胡中,及衛(wèi)律所將降者,陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴,虞常在漢時素與副張勝相知,私候勝曰:“聞漢天子甚怨衛(wèi)律,常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜?!睆垊僭S之,以貨物與常。后月余,單于出獵,獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā),其一人夜亡,告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死,虞常生得。匈奴只是因為“鞮侯單于初立,恐漢襲之”的緩兵之計,并非真心和好。武與副
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