我與他人和集體第六單元權(quán)利與義務(wù)第14課正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)真題精選

1、A.B.第十四課正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)3一、單項(xiàng)選擇題1. （2017青島）下列行為體現(xiàn)我國公民依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的是（）小麗上課認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人私密信息小明遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家務(wù)B.A. C.D.2. （2017威海）下列觀點(diǎn)與右圖漫畫不相符的是（）A公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性B. 法律保護(hù)公民的權(quán)利C. 權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分D. 公民可以先享有權(quán)利，后履行義務(wù)3. （2017徐州）如圖漫畫對我們的啟示有（）維護(hù)正義就公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的公民的權(quán)利與義務(wù)都具有強(qiáng)制性是維護(hù)社會的規(guī)則和秩序公民

2、在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)A. B.C.D.4. （2017鄂州）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”這句話說明（）A. 我們應(yīng)該充分享受自己的權(quán)利B. 我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù)C. 我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù)D. 我們可以只享受權(quán)利，不履行義務(wù)5. （2017安徽）下列屬于我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有（）參加人大代表的選舉愛護(hù)公共財(cái)物保守國家秘密維護(hù)全國各民族團(tuán)結(jié)C.D.6. （2017福建）鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗常在夜間吠叫，擾得四鄰不安。小閩與其交涉，馮某卻理直氣壯地說：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的。”小閩據(jù)理力爭，理由是（）A. 公民的人身自由不受侵犯B. 公民行使權(quán)利不得損害

3、他人合法權(quán)利C. 公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利D. 公民行使權(quán)利不得損害國家的利益7. （2017齊齊哈爾）漫畫中父親的言行侵犯了兒子的（）A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)& （2017鹽城）對下表中某些同學(xué)“微行為”的評價(jià)，你贊同的是（）微行為同學(xué)評價(jià)過馬路時(shí)，自覺遵守交通秩序有法制意識、規(guī)則意識、安全意識下雨時(shí)，只收回自己晾曬的衣服懂得自立自強(qiáng)上課期間睡覺沒有珍惜教育權(quán)利，沒有履行受教育義務(wù)考試期間拒絕傳遞答案沒有處理好合作與競爭的關(guān)系A(chǔ).B.C.D.9. （2017嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學(xué)子圓夢行動”助學(xué)儀式，資助對象為具有嘉興市本地戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學(xué)生

4、。這一助學(xué)行動（）A.保障了受資助學(xué)生的受教育權(quán)B.體現(xiàn)了嘉興市政府重視義務(wù)教育C.表明了教育是社會進(jìn)步的基石D.說明了受資助是學(xué)生成長的前提10. （2017云南）2016年6月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見對推動中西部地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了詳細(xì)部署。作為中學(xué)生，當(dāng)受教育權(quán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該（）向?qū)W校尋求幫助向居（村）民委員會和教育主管部門尋求幫助向人民法院提 起訴訟直接外出打工C.D.11. （2017紹興）2017年春季開始，我國對城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生（含民辦學(xué)校學(xué)生）統(tǒng)一免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)。這主要體現(xiàn)了義務(wù)教育特征中的（）A

5、.公益性B.強(qiáng)制性C.統(tǒng)一性D.公平性二、簡答題12. （2017通遼）我國法律保護(hù)公民的人身權(quán)利、文化權(quán)利，中學(xué)生小麗的同桌沉迷網(wǎng) 絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭， 小麗想從履行受教育義務(wù)的角度對其進(jìn)行勸說，卻 記不清具體內(nèi)容。你知道中學(xué)生應(yīng)怎樣履行哪些受教育的義務(wù)嗎？13. （2017蘇州）材料：燃放煙花爆竹作為華夏民族千年延續(xù)下來的傳統(tǒng)習(xí)俗，是老百姓用來驅(qū)邪避災(zāi)、傳遞喜慶的重要方式。但集中燃放煙花爆竹，不僅造成環(huán)境污染，還會影響周邊居民的休息和出行，有時(shí)甚至危害到人民群眾的生命安全。2017年4月25日，蘇州市十六屆人大常委會第三次會議審議通過了蘇州市禁止燃放煙花爆竹條例，要求市民拒

6、絕燃放煙花爆竹，人人自覺保護(hù)環(huán)境。請運(yùn)用遵紀(jì)守法知識，說明支持禁燃、人人參與的依據(jù)。三、辨析題14. （2017郴州）近期，一則新聞引發(fā)社會熱議：四川某大學(xué)為1萬多名學(xué)生開設(shè)了一門特殊的“種田”課程，每名在校生必須在農(nóng)場里修滿40個學(xué)時(shí)、總計(jì)兩個學(xué)分的勞動課，才能畢業(yè)。翻地、播種、澆水、鋤草，這樣的場景在農(nóng)村很常見，對于很多城里的學(xué)生來說 卻是頭一遭。閱讀以上材料，請分別從法律和道德的角度對“種田掙學(xué)分”這則新聞進(jìn)行點(diǎn)評。四、分析說明題15(2017 貴港 ) 共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民 區(qū)、商業(yè)點(diǎn)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)。作為共享經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)新產(chǎn)品

7、，其“互 聯(lián)網(wǎng)”思維創(chuàng)新業(yè)態(tài)， 迅速贏得國人的喜愛。截至 2016 年底，已有 1886 萬人使用， 預(yù)計(jì) 到 2017 年底，全國將會有 5000 萬用戶。 然而，一些單車使用者在使用單車時(shí)存在隨意停放、 故意破壞、私自占有等現(xiàn)象，共享單車在發(fā)展中也面臨許多尷尬和煩惱。(1) 共享單車的發(fā)展給人們的生活和社會發(fā)展帶來哪些積極的影響？(2) 運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識，說明公民應(yīng)如何成為共享單車的合格使用者？參考答案一、1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A10 A 11.A二、12.認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不 得中途輟學(xué)。

8、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律， 尊敬師長， 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。1 3公民依法享有生命健康權(quán)； 遵守公共秩序是公民的義務(wù)； 公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一 的，在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法權(quán)益。三、14.(1) 從法律的角度： 設(shè)置“種田”必修課符合憲法有關(guān)勞動是公民的權(quán)利和義 務(wù)的規(guī)定。 “種田掙學(xué)分”體現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。 “種田掙學(xué)分”體現(xiàn)了沒有無權(quán) 利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利等。(2) 從道德的角度： 該校之所以設(shè)置“種田”必修課： 是因?yàn)閯趧邮敲篮蒙畹脑慈?是因?yàn)閯趧邮侨祟惿婧桶l(fā)展的第一需要。 有利于引導(dǎo)學(xué)生通過勞動鍛煉能力， 磨礪意 志，體會勞動成果的來之不易。 有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動， 艱苦奮斗的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德 智體美勞全面發(fā)展。四、15.(1) 方便出行，有利于減緩交通壓力；鍛煉身體，有利于身體健康；節(jié)能環(huán)保， 有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。(2)從法律角度看，隨意停放、故意損壞、私自占有共享單車的行為是違法行為，割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系， 損害了國家的、 社會的、 集體的和其他公民的合法權(quán)利， 沒有做到5正確行使權(quán)利，應(yīng)受到法律