2025年幼兒園教師招聘真題及答案全集大放送

幼師招聘考試試題及答案匯總

一、名詞解釋

1、情商

2、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法

3、近來發(fā)展區(qū)

4、整個(gè)教學(xué)法

5、文化

得分閱卷人

二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）

1、對(duì)個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（

）

A、父母

B、教育

C環(huán)、境

D、遺傳

2、下列哪種社會(huì)原因會(huì)影響教育目的（

）

A、經(jīng)濟(jì)

B、政治

C、文化

D、人口

3、決定著教育的性質(zhì)和教育的發(fā)展的重要社會(huì)原因是（

）

A、經(jīng)濟(jì)

B、政治

C、文化

D、人口

4、經(jīng)濟(jì)政治作用于教育的中介是（

）

A、語言

B、制度

C、文化

D、人口

5、文化內(nèi)容的增量或減量所引起的構(gòu)造性的變化是指（

）

A、文化傳遞

B、文化傳播

C、文化變遷

D、文化選擇

6、某種文化的自動(dòng)擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過程是指(

)

A、文化傳遞

B、文化傳播

C、文化變遷

D、文化選擇

7、華生的“教育萬能論”屬于(

)

A、教育決定論

B、教師決定論

C、環(huán)境決定論

D、遺傳決定論

8、孔子的“人之初，性本善，性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！斌w現(xiàn)的觀點(diǎn)是(

)

A、父母決定論

B、教師決定論

C、環(huán)境決定論

D、遺傳決定論

9、導(dǎo)致小朋友身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是(

)

A、遺傳差異

B、教育差異

C、環(huán)境差異

D、物質(zhì)差異

10、個(gè)體發(fā)展的特性不包括(

)

試題來源910.com

A、規(guī)律性

B、差異性

C、階段性

D、次序性

得分閱卷人

三、填空（每題1分，共20分）

1、蒙臺(tái)梭利是意大利的（

）醫(yī)生。

2、對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng)，不能僅僅局限于（

）。

3、合理的（

）為幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育與健康提供了物質(zhì)材料。

4、處理問題是由問題導(dǎo)引尋求問題答案的行為，是人類（

）的重要形式。

5、（

）是幼兒的基本活動(dòng)。

6、（

）是指保育與教育工作都要重視，不能重此輕彼。

7、幼稚園的戶內(nèi)環(huán)境，重要指（

）的戶內(nèi)環(huán)境。

8、（

）的數(shù)量是制約幼兒游戲行為的一種原因。

9、幼稚園教育是由教師的教和幼兒的學(xué)構(gòu)成的（

）活動(dòng)。

10、（

）教育是大班幼兒下學(xué)期一項(xiàng)必要的教育工作。

得分閱卷人

四、判斷題（每題1分，共10分）

1、身體接觸是人自然需要。

（

）

2、在幼稚園，幼兒學(xué)習(xí)的量不少，入學(xué)沒有問題。

（

）

3、與家長(zhǎng)交談時(shí)不要交手疊腳地站著。

（

）

4、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是在“做中學(xué)”。

（

）

5、幼稚園作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是小學(xué)化傾向的體現(xiàn)。

（

）

6、常規(guī)制定的與否合理，直接影響幼兒在園生活的質(zhì)量和班級(jí)的心理氣氛。（

）

7、幼兒是班級(jí)人際關(guān)系的關(guān)鍵。（

）

8、幼兒教師提高自己的專業(yè)素質(zhì)需要在短期內(nèi)完畢。

（

）

9、美育過程是在幼兒的美工活動(dòng)、音樂活動(dòng)中進(jìn)行的。

（

）

10、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言進(jìn)行交往的能力，是幼兒智育的一種重要任務(wù)。（

）

得分閱卷人

五、解答題（每題5分，共20分）

1、簡(jiǎn)述洛克的“白板說”。

2、試總結(jié)分析影響小朋友發(fā)展的有關(guān)原因。

3、簡(jiǎn)述教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。

4、簡(jiǎn)述我國(guó)的現(xiàn)代教育觀。

得分閱卷人

六、論述題（每題8分，共16分）

1、幼兒家庭怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的家庭育兒環(huán)境?

2、怎樣教中班幼兒處理好同伴關(guān)系?

得分閱卷人

七、案例分析題（共9分）

一次游戲活動(dòng)中，某小朋友在做“炒菜”訪談，不知什么時(shí)候，她把娃娃的玩具搬到了走廊上。老師看見了，對(duì)她說：“娃娃的東西怎么能到處亂放呢?趕緊把這些玩具搬回去