年度班主任工作計劃范文

1、XX年度班主任工作計劃范文（一）一、指導思想：認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常 規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習 慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質 量，確保學生健康、自主地發(fā)展。二、班級發(fā)展目標：根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學 期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，繼續(xù)加強學 生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提 高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在 班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能 力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協調發(fā)展和學生的共 同進步。三、主要工作安排：1、熟

2、悉班級學生情況，明確學生個人發(fā)展目標，以便 做到有的放矢。2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩 操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預 備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好 每一堂課。3、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。從 每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營 造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發(fā) 展。5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級 學生教育實效。通過家訪等方式家長對

3、學校教育工作的支持 和配合，能夠好地開展班級管理工作。具體工作安排：九月份：1、主題教育活動： 討論“我為校園規(guī)范獻 計獻策”、良好的行為是成功的基礎。2、積極?；@球賽：由體育委員負責，發(fā)動全班學生積 極報名，為集體爭光。3、月考。十月份：1、主題教育活動：討論我心目中的中學生 形象，學習中學生日常行為規(guī)范。2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中 考試。3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。一月份：1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期 工作學習計劃。3、家長會，共同分析學生學習

4、狀況，溝通教育心得， 促進后半期工作的更好開展。4、月考。十二月份：1、主題教育活動：元旦慶?；顒?；學生心理 健康教育、學習心理輔導等等。2、各文化克復習迎考。一月份：1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。2、期末考試。3、學生學期測評工作；評優(yōu)工作及假期安全教育。4、家長會。分析總結學期學生學習及生活情況，假期 工作安排（二）為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和 落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高 學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃：一、指導思想以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工 作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校

5、工作 計劃和學生思想實際出發(fā) ，抓好班級管理工作，以提高學生 道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項 活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主 要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在 德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標：1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教 務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式， 努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健 康教育，提高心理健康輔導水平。3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克 服學生的厭學心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取

6、誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我 們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到， 還要求我做！ ”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以， 當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的 真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該 不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自 身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增 強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。2、尊重學生，關愛學生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育 人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、 愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方

7、式等，然后對 癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一 樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受， 包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需 要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的 內在動力。3、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感 上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督 導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子 女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨 精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生 的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己

8、誨人不倦的精神，把他 們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切 實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合 理化,規(guī)范化，藝術化。5、家校聯手，形成良好的教育合力。(1) 結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生 的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作 做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。(2) 平時，把學生在校的各方面的表現

9、反饋給家長，及 時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家 長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家 長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作 計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜 意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及 時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變 相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對 教學成績的合情合理

10、合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化7、班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干 部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作 用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此 同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級 干部管理會議組織學習。&開展班級特色活動。(1) 初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由 平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動 嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點 結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級 趣味、培養(yǎng)高尚情

11、趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形 式(每周的最后一節(jié)課)。(2) 初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動 著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動， 這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們 關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍 然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相 排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追 求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開 展一次青春期教育講座。(3) 繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見， 及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝 通。以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓 計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃