念奴嬌·赤壁懷古課件

1、念奴嬌赤壁懷古,1,念奴嬌赤壁懷古 蘇 軾,念奴嬌赤壁懷古,2,古詩詞鑒賞方法,1、從題目入手,2、從作者入手-“知人論世,3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故,4、從表現(xiàn)手法入手,下一頁,念奴嬌赤壁懷古,3,1、從題目入手,念奴嬌：詞牌名。 懷古詩：懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、 歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古 跡，多用典故、對比等手法，以達到感慨興衰、寄 托哀思、托古諷今等目的,念奴嬌赤壁懷古,4,2、從作者入手-“知人論世,才華橫溢的蘇軾 文“唐宋八大家” （唐）韓愈 柳宗元 （宋）歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 曾鞏 王安石 詩“蘇黃” 蘇軾 黃庭堅 詞“蘇辛” 北宋詞人蘇軾、南

2、宋詞人辛棄疾 f 書、畫“宋四家” 蘇軾 蔡襄 黃庭堅 米芾 散文：唐宋八大家 詩歌：開創(chuàng)豪放詞風(fēng),念奴嬌赤壁懷古,5,寫作背景簡介： 北宋元豐五年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練 副使（相當(dāng)于今天的地方分軍區(qū)的司令員，但“不得簽 書公事”），游赤鼻磯，作詞抒懷。念奴驕?zhǔn)翘K軾 貶官黃州后的作品。43歲（元豐二年）時因作詩諷刺 新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團練副使。這是 個閑職，他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古，政治上 失意，滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想情緒，但 由于他豁達的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風(fēng)云人 物的激發(fā)下，借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名 篇，此詞為其代表作,念奴嬌赤壁

3、懷古,6,念奴嬌 赤壁懷古 (蘇 軾,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故 壘(li)西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸(gun)巾，談笑間，檣櫓(qing l)灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹(li)江月,初讀感知,念奴嬌赤壁懷古,7,3、補充注釋： 風(fēng)流人物：此處指有文采有功績的人物。 故國：這里指舊地，當(dāng)年的赤壁戰(zhàn)場。指古戰(zhàn)場。 亂石：陡峭不平的石壁。群山。釋名：“山體曰石。 小喬：吳國喬玄有兩個女兒，都美貌出眾，人稱“二喬” “大喬”嫁給孫權(quán)的哥哥孫策，“小喬”嫁給

4、周瑜。唐代詩人 杜牧有“銅雀春深鎖二喬”的詩句，指的曹操筑銅雀臺， 打算滅吳后將“二喬”擄為己有的典故。 初嫁了：就是剛嫁過去?！傲恕弊质且r詞，填詞時遇到文 氣不完整處，常加一、二字作襯，并沒有實在意義。 灰飛煙滅：被焚燒成灰或煙飛散消逝，形容曹操的軍隊遭火攻后的慘敗,念奴嬌赤壁懷古,8,從內(nèi)容入手，明確學(xué)習(xí)要點： 本詞主要寫了什么內(nèi)容？ 表達了作者怎樣的思想感情？ 采用了什么樣的表現(xiàn)手法,念奴嬌赤壁懷古,9,1、結(jié)合注釋再讀詞，思考詞的上闋寫了哪些 景物？作者由此聯(lián)想到了什么,明確：所見：大江、赤壁、亂石、驚濤 所想：風(fēng)流人物，豪杰周瑜,念奴嬌赤壁懷古,10,2、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流

5、人物” 采用了什么寫法？此句有什么作用,1、采取了虛實結(jié)合的手法，這里的長江既是眼前浩浩 蕩蕩的江水，又是滔滔不息的歷史長河。作者將 空間上 的實景與時間上的虛景結(jié)合起來，點清了題 旨（大江是 “赤壁”的襯，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是懷古的點題）, 創(chuàng)造了一個曠遠、深沉的意境,為下闋英雄的出場渲染了 氛圍。 2 、起筆大開，曠達的視野、非凡的氣象為全詩定下豪 放的抒情基調(diào),念奴嬌赤壁懷古,11,此句點明題意，指明懷古的特定時代、人物和地點，引入對古戰(zhàn)場的憑吊。作者這樣寫，是通過聯(lián)想自然而巧妙地把讀者引到這段歷史的回顧中去了,故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁,念奴嬌赤壁懷古,12,寫景,亂石穿空，

6、驚濤拍岸，卷起千堆雪?！?哪些字寫得生動、傳神,亂 穿 驚 拍 卷,山崖陡峭不平,山巖高聳入云,水勢洶涌澎湃,赤壁景象,豪 邁 奔 放,念奴嬌赤壁懷古,13,穿,山崖 陡峭 高峻,念奴嬌赤壁懷古,14,拍,卷,波濤力度 之大,波濤氣勢之大,念奴嬌赤壁懷古,15,江山如畫，一時多少豪杰?！痹谠~中起什么作用,此兩句，一承上，一啟下，由描景過渡到寫人，十分自然?！耙粫r多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，也為下闋寫周瑜作了鋪墊,念奴嬌赤壁懷古,16,一時多少豪杰，為什么只寫周瑜，那么蘇軾眼中的周瑜是一位什么樣的人物,品 析 鑒 賞,念奴嬌赤壁懷古,17,研讀下闋，思考： 1、作者是從哪幾個方

7、面來描寫周瑜的？ 2、三國時代人物很多，作者為什么單單 要選擇周瑜,懷古,念奴嬌赤壁懷古,18,下闋,小喬初嫁了,年輕得意,雄姿英發(fā),英俊瀟灑才干出眾,羽扇綸巾,_,從容嫻雅儒將風(fēng)度,談 笑 間檣櫓灰飛煙滅,_,指揮若定從容破敵,_,_,1. 從哪些方面塑造周瑜形象,懷古,19,念奴嬌赤壁懷古,蘇軾眼中的周瑜是年輕有為功成業(yè)就的，那么他自己呢,思 考,品 析 鑒 賞,多情應(yīng)笑我，早生華發(fā),如何理解,念奴嬌赤壁懷古,20,多情應(yīng)笑我”，這句怎么理解,應(yīng)笑我多情”，即蘇軾在人生失意、人生低潮、年華老大的時候，還懷想什么“風(fēng)流人物”，太多情了，也就是說，是蘇軾“多情,念奴嬌赤壁懷古,21,蘇軾一生的

8、坎坷遭遇,宋神宗時，蘇軾因反對新法被貶黃州（湖北）。宋哲宗時，他又因反對全部廢除新法而被貶惠州（廣東），最后到偏遠的儋州（今海南).他在晚年曾用這樣一首詩概括自己的一生： 心似已灰之木， 身如不系之舟。 問汝平生功業(yè)， 黃州惠州儋州,2.三國時代人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜,懷古,念奴嬌赤壁懷古,22,生活,年齡,34,47,幸福美滿,屢遭不幸,外貌,英俊儒雅,早生華發(fā),職位,東吳都督,團練副使,際遇,功成名就,功業(yè)未就,基調(diào),奮發(fā)得意,失意,周瑜 蘇軾,對比當(dāng)中，感嘆自我,懷古,念奴嬌赤壁懷古,23,情場官場戰(zhàn)場,場場得意; 黃州惠州儋州,州州,失意,懷古,念奴嬌赤壁懷古,24,故國神

9、游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月,古詩詞里懷古往往是抒懷，他懷念周瑜的最終目的是抒發(fā)感情，他想抒的是一種什么樣的感情呢,抒懷,仰慕英雄人物, 感嘆功業(yè)未成,念奴嬌赤壁懷古,25,抒懷,探究： “人生如夢,一尊還酹江月”，你是如何理解的,從憤懣走向平靜的自我排解。 消極蒼涼，難掩豪放曠達,念奴嬌赤壁懷古,26,觀眼前之景,思歷史人事,抒一己之懷,江山如畫,亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪,三國周郎,小喬初嫁,雄姿英發(fā),羽扇綸巾，談笑間、 檣櫓灰飛煙滅,懷古,念奴嬌赤壁懷古,27,觀眼前之景,思歷史人事,抒一己之懷,江山如畫,亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪,三國周郎,小喬初嫁,雄姿英

10、發(fā),羽扇綸巾，談笑間、 檣櫓灰飛煙滅,人生如夢,多情,笑,一尊還酹江月,抒懷,念奴嬌赤壁懷古,28,懷古詩詞鑒賞方法,1、弄清史實、典故。 2、尋找連接點，體悟感情。 3、品味技巧手法,用典、對比、借景抒情、烘托映襯,本詞藝術(shù)特色,寫景、懷古、抒情相結(jié)合,知識總結(jié),念奴嬌赤壁懷古,29,夜泊牛渚懷古 李白 牛渚西江夜，青天無片云。 登舟望秋月，空憶謝將軍。 余亦能高詠，斯人不可聞。 明朝掛帆去，楓葉落紛紛。 注謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將煙。鎮(zhèn)守牛渚時曾于秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦詩聽后大為贊賞，邀袁過船長談達旦，從此袁宏名聲大著,高考鏈接,這首詩表達了作者怎樣的復(fù)雜情感,這首詩既表達了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨和寂寞,也表達了曠達、灑脫、豪放之情,念奴嬌赤壁懷古,30,本詞塑造了詞人自身什么樣的形象？ 這首詞塑造了詞人立足萬里長江岸上，面對古代戰(zhàn)場，傾慕周瑜偉業(yè)，慨嘆自己功業(yè)無成的形象。 創(chuàng)造了什么樣的意境？ 創(chuàng)造出開闊深沉、壯麗奇險的意境。 抒發(fā)了什么樣的感情？ 抒發(fā)了渴望建功立業(yè)而不可得的抑郁感情,思 考,念奴嬌赤壁懷古,31,我們已經(jīng)賞析了婉約詞的代表作雨霖鈴， 不難看出，“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”與“亂石穿空，驚 濤拍岸，卷起千堆雪”之間有著明顯的區(qū)別，這就 是二者不同的特