人美小學美術三年級上冊第12課對印版面教案5

1、對印版畫教案設計雙墩中心小學 程業(yè)萍教學理念：藝術來源于生活， 美術課堂教學應貼近學生生活， 開放學生美術 活動的空間， 拓寬學生的思維領域。 讓學生在動手的過程中真正領會 美源于生活，并學會在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教材分析：一、指導思想：對印版畫屬于“造型 . 表現(xiàn)”范疇。今天我們要學習的對印 版畫就是其中比較易于操作、 容易激發(fā)兒童學習熱情的版畫的種類之一。這種靈活多變的拓印技巧，一旦與兒童繪畫的審美趣味相結(jié)合， 就會產(chǎn)生一種既具有兒童情趣又有現(xiàn)代感的效果。 通過合理巧妙的設 計制作，發(fā)揮想象力，提高動手制作能力。二、教學內(nèi)容與目標：1、知識目標：初步了解對印版畫的簡單印制方法。2、能力目

2、標：學習對印版畫不同的表現(xiàn)方法，以及學生在版畫創(chuàng) 作過程中，初步培養(yǎng)學生的耐心、細致有序的學習習慣。3、情感目標：鍛煉學生的發(fā)散思維、求異思維，激發(fā)學生不斷追 求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識，注意培養(yǎng)學生感受、分析、表達能力。三、教學的重點與難點重點：認識對印版畫，是造型表現(xiàn)的一種表達方式。掌握涂色方法和壓印的方法。難點：如何巧妙的將印好的畫面進行新的創(chuàng)意。四、教學準備：教具：課件、范作學具：畫稿大小各數(shù)張、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆教學過程：一、組織教學，檢查學習用具準備情況，調(diào)節(jié)學生情緒二、新授1、導入新課游戲：“找不同”。（課件出示）師：這是兩幅極為相似的畫面，你能在一分鐘之內(nèi)找出他們的相 同

3、點和不同點嗎？不同點：相同點： 方向不同；大小相同； 背景不同；外形相同； 裝飾不同。顏色相同。今天我們要學習的內(nèi)容和剛才的小游戲有點像，出示課題：對應版畫2講授新課課件出示對應版畫，讓小學生欣賞師：你看來有什么感想？看屏幕制作 師是總結(jié)制作方法以及步驟。板書：畫一畫（畫形）涂一涂（上色）壓一壓（拓印）添一添（添加）3、學生試驗：先在事先畫好形象的小紙上進行 。 談一談：你遇到了什么問題？誰來幫他解決這個問題？4、師總結(jié)步驟（邊說邊畫） 第四，添加簡單而不同的背景（ 師生合作） 談一談你的看法。過渡語：對印版畫的方法有很多。下面我們來看看這幅畫是怎 樣制作的？5、介紹由一張紙對折畫法出示范畫：蝴蝶 這幅畫有什么特別之處？ 師：這種方法適合用來做哪些圖案？三、自主創(chuàng)作 作業(yè)要求：用對印版畫的形式。要求既快又好的完成。、/ I 。宀注意：1、涂色時顏料適當調(diào)厚些，水分少放，以免印出的畫面模糊不2、添加不同的環(huán)境，進行創(chuàng)意設計3、畫畫的時候注意桌面的整潔四、展評： 展示學生對印作品，進行生生、師生互評。 評價點：1、是否用了對印的方法？2、畫面是否清晰？3、畫面是否有創(chuàng)意？ 過渡語：今天我們又學習了一