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1、2020青蔥校園廣播稿精選范文5篇 【導(dǎo)語】:不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。那么,今天為大家?guī)淼氖顷P(guān)于青蔥校園廣播稿的范文,希望對大家有所幫助! 男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦! 女:本期節(jié)目由五三中隊主辦。 男:我是主持人徐XX。 女:我是主持人王XX,祝大家午間愉快! 男:本期廣播的主題是書香飄飄,伴我成長 女:徐XX,你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎? 男:那太簡單了,聽好了: 1.書是人類進步的階梯! 2.讀書破萬卷,下筆如有神。 3.讀萬卷書,行萬里路! 4.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 女:還挺不錯啊! 男:
2、當然啦! 女:下面請聽我們向大家發(fā)出的讀書倡議書。 男:親愛的老師們,同學(xué)們: 書籍是我們的精神食糧,是成才的 _。與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。 女:多讀書、讀好書,應(yīng)當成為我們XX學(xué)校師生堅定的信念和永恒的追求。男:讀書,就要思考、交流,在心靈溝通中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的文化積淀。 女:我倡議,全體師生親近書籍,與 _對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。 男:我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使校園溢滿書香。 女:讀書使我們的生活更豐富,讀書
3、使我們的思想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點: 男:一、讀好自己手中的書 許多同學(xué)家里有很多書,我們每天都要確保有時間閱讀,珍惜讀書時間。走進書的海洋,與好書為伴,大家都應(yīng)該行動起來,利用好讀書時間。 女:二、 _大家喜愛的書 每個同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看, _大家喜愛的書。 男:三、珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是愛讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本及時。 女:讓我們攜起手來共同努力,同學(xué)們知識更豐富,讀書更勤奮,校園書香更濃郁。 下面請欣賞 男:親愛的同學(xué)們,讓閱讀靠近我們的心靈。 女:親愛的同學(xué)們,讓書香陪伴我們的
4、成長。 男:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。 合:感謝您的聆聽!再見! A:踏著快樂的節(jié)拍,我們向冬天走來; B:一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風雪中欣然等待; C:激揚著靚麗的風采,我們向冬天走來; D:一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷; A:走進冬天,走進蓬勃的希望; B:世界在我們眼前燦爛地舒展開來; A:各位同學(xué)、各位老師,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦! B:今天的紅領(lǐng)巾廣播由六(6)中隊主持,希望大家能夠喜歡。我是主持人B。 C:我是主持人C。 D:我是主持人D。 A:我是主持人A。今天的主題是“如何預(yù)防校園欺凌 _”。 B:校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹叫?/p>
5、園欺凌 _的發(fā)生,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會問,什么是校園欺凌呢? C:校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有: 1.索要錢物,不給就威逼利誘。 2.以大欺小,以眾欺寡。 3.為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。 4.同學(xué)們因“義氣”之爭,用 _手段爭短論強。 這些現(xiàn)象都會給寧靜的校園蒙上了一層陰影。 D:欺凌行為主要為: “身體欺凌”,推搡、打等 _行為; “言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等; “關(guān)系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。 A:在世界的各個
6、國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的 _,近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌” _多發(fā)在中小學(xué)。 _要會同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強對學(xué)生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。 B:校園 _不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,做到以下幾點, _欺凌,遠離欺凌,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。 C:一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。我們要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是 _的表現(xiàn)。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒
7、人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。 D:二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹慎,不與行為不端的人 _,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化;我們要學(xué)會通過合理的方法解決問題,學(xué)會寬容。 A:三、提高自我保護意識。被欺凌的同學(xué)要站出來說不:當你被其他同學(xué)欺負時,首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢,你無力反擊,就要學(xué)會先保護自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。 B:我們學(xué)校一直提倡同
8、學(xué)們做文明友善的小學(xué)生,號召大家團結(jié)友愛,嚴于律己,寬以待人。希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始,要堅決地對“校園欺凌”說不! C:同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進,在美麗的和愛園里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。 D:用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。 A:藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。 B:老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。 C:我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; D:我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想; A:我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章?!?B:校園,
9、是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂; C:恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這大好年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們攜起手來,遠離欺凌,共建文明美好的和愛園! A:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的認真收聽。 合:小伙伴們,下次再見! 畢業(yè)了,離別了,傷感了 就這樣,又游蕩了三年,三年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢,擁有過的回憶,擁有過的哭和笑。就這樣,漸漸地,煙消云散,云散煙消。也許隨霧在黎明消失,隨雨在天空中撒落,隨雪花在陽光下熔化。就這樣,靜靜地,慢慢地,在心中萌發(fā),成長著一種思戀,一種不舍,一種心痛。 這是人生中的第二個畢業(yè),猶記得小學(xué)畢業(yè),沒有不舍,有的是一種解放,沒有留念,有
10、的是一種厭惡,沒有心痛,有的是一種快樂。那時,不對身邊的一切懷念,也不為即將破碎的友誼掉淚,只是很高興地拿著畢業(yè)證書,滿臉笑容地走出大門,沒有回頭,也沒有刻意記住一些什么。 初中畢業(yè),帶有一絲凄涼,每簽一份同學(xué)錄,每寫一句留言,心總會有漣漪激起,有留戀,有一種莫名的心痛,只有三年,卻似乎在心上刻上了一個永恒的符號,天長地久,地久天長,每當拿起畢業(yè)照,仔細地看著那每一張令人動心的臉,看著那一張張掛著笑容的臉,那一張張充滿稚氣和天真的臉,總會帶著笑流下淚,像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么,大學(xué)的離別更讓人痛心,自己要一個個親眼看著心中的每個人離去,去離自己很遠的地方。我不禁一顫,有這樣的離別,
11、這樣痛心的離別,可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺,第一次嘗到痛心的感覺,第一次對于分手,我 _為力,只能站在原地,看著身邊的人一個個跑過,最后消失在我的視平線里。 似乎在晚上,才能把自己真實的情感表露出來,因為天是黑的,所以不會有人注意到自己的憂傷,不會有人看到自己的淚水,不會有人見到軟弱的自己,在晚上,再也不用裝堅強,再也不用像在白天一樣昂著頭說:畢業(yè)了,我不怕離別,我很堅強哦!我一點都不怕!再也不用這樣,可以安心地告訴自己,我不舍,我怕分開, _人離開自己,那偽裝的笑容終于可以歇息了。 對于離別,聽過一首驪歌,那是一種撕心裂肺的痛,那種高音,刺得人心里再也容不下任何堅強,在這首
12、歌前崩潰,面對現(xiàn)實中的離別,心再一次被擊痛。聽別人說,寂寞的人會記住身邊出現(xiàn)的每一個人,孤獨的人會為身邊每一個人的離開而心痛流淚。開始,我相信這句話,因為我不寂寞,所以我經(jīng)常記不住一個人的全名,漸漸地,我明白了,原來他們早已在我心中占據(jù)了位置,我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個人,也會為身邊任何一個人的離開而心碎,這代表著我是一個寂寞孤獨的人嗎?我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨,也不寂寞,現(xiàn)在的我可以驕傲的說,因為我被人愛著,被人愛著的人,懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個人住進我的心里,我用自己的真心去愛著他們,即使,離別時,我會痛,我還是會愛著他們,永遠。 畢業(yè)了,離別了,心也痛了,但 _忘記
13、我們的夢想,屬于我們的家。 作為一名中學(xué)生,感恩是至關(guān)重要的,心懷感恩之心可以給我們帶來巨大的動力。感恩,說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認識;報恩,則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩,很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中,人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認真、務(wù)實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨。基于感恩的這種作用,六道河中學(xué)特別 _了這一次以感恩為主題的廣播活動,來增強學(xué)生們的感恩之心。下列便
14、是我們班學(xué)生的一篇優(yōu)秀廣播稿。 在校園里,總有些人默默無聞。他們盡職盡責的 _自己的工作。 從領(lǐng)獎臺上走下,向教室走去。抬頭,猛的看見一個正在值日的人,他抬起頭似乎很陌生,我看得出他眼中的羨慕,隨即便黯然了。他是默默無聞的,這樣在角落里掙扎的人不在少數(shù),但正是有了這樣的默默無聞才有了這樣優(yōu)美的校園。 校園中,默默無聞的人不在少數(shù),為我們提供美味食物的食堂 _,有幾個人會記得他們?也許初中的三年里,我們只會記起他們的笑容與手中的食物。我們要感謝他們。 拔地而起的高樓不會是童話般的自己出現(xiàn)的,工地里的工人,他們默默無聞,在整潔的樓里,有誰想到過這是怎么來的呢?校園中默默無聞的人,他們也許平凡,但是
15、他們絕不卑微。 感謝,感謝默默無聞的人們。 尊敬的各位 _,各位媒體朋友以及各位愛心人士: 親愛的父老鄉(xiāng)親,老師,同學(xué)們: 大家辛苦了! 五月的xx,群峰競秀,萬象更新 五月的XX愛心學(xué)校,歡聲笑語,喜氣洋洋 我們有幸迎來了xx廣電 _及記者一行 _的大型六一公益行動“愛心滿書屋”向我校獻愛心。為我們老師和家長傳經(jīng)送寶。 這是對xx教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛, 這是對xx師生及家長的鞭策和鼓舞, 你們翻山越嶺,舟車勞頓, 你們不辭辛勞,跋山涉水, 你們的愛心是沙漠里的一泓清泉, 你們的愛心更是烈日下的一抹濃蔭, 你們的支援猶如溫暖的春風,甘甜的雨露, 你們的支援更像激昂的樂曲,奮進的號角, 滴水之恩,當涌泉相報, xx的全體師生感謝你們,xx的父老鄉(xiāng)親們永遠記得你們。 感謝xx
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