2020青蔥校園廣播稿精選范文5篇

1、2020青蔥校園廣播稿精選范文5篇 【導(dǎo)語】：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。那么，今天為大家?guī)淼氖顷P(guān)于青蔥校園廣播稿的范文，希望對大家有所幫助! 男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦! 女：本期節(jié)目由五三中隊主辦。 男：我是主持人徐XX。 女：我是主持人王XX，祝大家午間愉快! 男：本期廣播的主題是書香飄飄，伴我成長 女：徐XX，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎? 男：那太簡單了，聽好了： 1.書是人類進步的階梯! 2.讀書破萬卷，下筆如有神。 3.讀萬卷書，行萬里路! 4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 女：還挺不錯啊! 男：

2、當然啦! 女：下面請聽我們向大家發(fā)出的讀書倡議書。 男：親愛的老師們，同學(xué)們： 書籍是我們的精神食糧，是成才的 _。與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。 女：多讀書、讀好書，應(yīng)當成為我們XX學(xué)校師生堅定的信念和永恒的追求。男：讀書，就要思考、交流，在心靈溝通中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的文化積淀。 女：我倡議，全體師生親近書籍，與 _對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。 男：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使校園溢滿書香。 女：讀書使我們的生活更豐富，讀書

3、使我們的思想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點： 男：一、讀好自己手中的書 許多同學(xué)家里有很多書，我們每天都要確保有時間閱讀，珍惜讀書時間。走進書的海洋，與好書為伴，大家都應(yīng)該行動起來，利用好讀書時間。 女：二、 _大家喜愛的書 每個同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看， _大家喜愛的書。 男：三、珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是愛讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本及時。 女：讓我們攜起手來共同努力，同學(xué)們知識更豐富，讀書更勤奮，校園書香更濃郁。 下面請欣賞 男：親愛的同學(xué)們，讓閱讀靠近我們的心靈。 女：親愛的同學(xué)們，讓書香陪伴我們的

4、成長。 男：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。 合：感謝您的聆聽!再見! A：踏著快樂的節(jié)拍，我們向冬天走來; B：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待; C：激揚著靚麗的風采，我們向冬天走來; D：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷; A：走進冬天，走進蓬勃的希望; B：世界在我們眼前燦爛地舒展開來; A：各位同學(xué)、各位老師，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦! B：今天的紅領(lǐng)巾廣播由六(6)中隊主持，希望大家能夠喜歡。我是主持人B。 C：我是主持人C。 D：我是主持人D。 A：我是主持人A。今天的主題是“如何預(yù)防校園欺凌 _”。 B：校園，本該是一方凈土!然而近來，卻常?？吹叫?/p>

5、園欺凌 _的發(fā)生，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會問，什么是校園欺凌呢? C：校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有： 1.索要錢物，不給就威逼利誘。 2.以大欺小，以眾欺寡。 3.為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。 4.同學(xué)們因“義氣”之爭，用 _手段爭短論強。 這些現(xiàn)象都會給寧靜的校園蒙上了一層陰影。 D：欺凌行為主要為： “身體欺凌”，推搡、打等 _行為; “言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等; “關(guān)系欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。 A：在世界的各個

6、國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的 _，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌” _多發(fā)在中小學(xué)。 _要會同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強對學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。 B：校園 _不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，做到以下幾點， _欺凌，遠離欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。 C：一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。我們要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是 _的表現(xiàn)。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒

7、人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;要擁有正義感，見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。 D：二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人 _，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化;我們要學(xué)會通過合理的方法解決問題，學(xué)會寬容。 A：三、提高自我保護意識。被欺凌的同學(xué)要站出來說不：當你被其他同學(xué)欺負時，首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢，你無力反擊，就要學(xué)會先保護自己，然后要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。 B：我們學(xué)校一直提倡同

8、學(xué)們做文明友善的小學(xué)生，號召大家團結(jié)友愛，嚴于律己，寬以待人。希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始，要堅決地對“校園欺凌”說不! C：同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進，在美麗的和愛園里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。 D：用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。 A：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 B：老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。 C：我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱; D：我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想; A：我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章?！?B：校園，

9、是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂; C：恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這大好年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們，讓我們攜起手來，遠離欺凌，共建文明美好的和愛園! A：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的認真收聽。 合：小伙伴們，下次再見! 畢業(yè)了，離別了，傷感了 就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長著一種思戀，一種不舍，一種心痛。 這是人生中的第二個畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有

10、的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。 初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個永恒的符號，天長地久，地久天長，每當拿起畢業(yè)照，仔細地看著那每一張令人動心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個個親眼看著心中的每個人離去，去離自己很遠的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，

11、這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對于分手，我 _為力，只能站在原地，看著身邊的人一個個跑過，最后消失在我的視平線里。 似乎在晚上，才能把自己真實的情感表露出來，因為天是黑的，所以不會有人注意到自己的憂傷，不會有人看到自己的淚水，不會有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅強，再也不用像在白天一樣昂著頭說：畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅強哦!我一點都不怕!再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開， _人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。 對于離別，聽過一首驪歌，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅強，在這首

12、歌前崩潰，面對現(xiàn)實中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，寂寞的人會記住身邊出現(xiàn)的每一個人，孤獨的人會為身邊每一個人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因為我不寂寞，所以我經(jīng)常記不住一個人的全名，漸漸地，我明白了，原來他們早已在我心中占據(jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個人，也會為身邊任何一個人的離開而心碎，這代表著我是一個寂寞孤獨的人嗎?我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨，也不寂寞，現(xiàn)在的我可以驕傲的說，因為我被人愛著，被人愛著的人，懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個人住進我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時，我會痛，我還是會愛著他們，永遠。 畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但 _忘記

13、我們的夢想，屬于我們的家。 作為一名中學(xué)生，感恩是至關(guān)重要的，心懷感恩之心可以給我們帶來巨大的動力。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨。基于感恩的這種作用，六道河中學(xué)特別 _了這一次以感恩為主題的廣播活動，來增強學(xué)生們的感恩之心。下列便

14、是我們班學(xué)生的一篇優(yōu)秀廣播稿。 在校園里，總有些人默默無聞。他們盡職盡責的 _自己的工作。 從領(lǐng)獎臺上走下，向教室走去。抬頭，猛的看見一個正在值日的人，他抬起頭似乎很陌生，我看得出他眼中的羨慕，隨即便黯然了。他是默默無聞的，這樣在角落里掙扎的人不在少數(shù)，但正是有了這樣的默默無聞才有了這樣優(yōu)美的校園。 校園中，默默無聞的人不在少數(shù)，為我們提供美味食物的食堂 _，有幾個人會記得他們?也許初中的三年里，我們只會記起他們的笑容與手中的食物。我們要感謝他們。 拔地而起的高樓不會是童話般的自己出現(xiàn)的，工地里的工人，他們默默無聞，在整潔的樓里，有誰想到過這是怎么來的呢?校園中默默無聞的人，他們也許平凡，但是

15、他們絕不卑微。 感謝，感謝默默無聞的人們。 尊敬的各位 _，各位媒體朋友以及各位愛心人士： 親愛的父老鄉(xiāng)親，老師，同學(xué)們： 大家辛苦了! 五月的xx，群峰競秀，萬象更新 五月的XX愛心學(xué)校，歡聲笑語，喜氣洋洋 我們有幸迎來了xx廣電 _及記者一行 _的大型六一公益行動“愛心滿書屋”向我校獻愛心。為我們老師和家長傳經(jīng)送寶。 這是對xx教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛， 這是對xx師生及家長的鞭策和鼓舞， 你們翻山越嶺，舟車勞頓， 你們不辭辛勞，跋山涉水， 你們的愛心是沙漠里的一泓清泉， 你們的愛心更是烈日下的一抹濃蔭， 你們的支援猶如溫暖的春風，甘甜的雨露， 你們的支援更像激昂的樂曲，奮進的號角， 滴水之恩，當涌泉相報， xx的全體師生感謝你們，xx的父老鄉(xiāng)親們永遠記得你們。 感謝xx