2020年學(xué)校教育科研工作總結(jié)

1、2020年學(xué)校教育科研工作總結(jié) 本學(xué)期，我校緊緊圍繞XXX市局教科所中心工作，堅(jiān)持以“科研興教、科研興校、科研興師”為目標(biāo)，以引領(lǐng)教育創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步加大了課題研究的研究、指導(dǎo)和管理力度，充分發(fā)揮了教育科研的先導(dǎo)性作用，實(shí)現(xiàn)了教育科研的轉(zhuǎn)型與提升,現(xiàn)將本學(xué)期主要如下： 一、課題管理工作： 1.加強(qiáng)了省市縣三級(jí)課題的管理。根據(jù)雙遼市教科所的要求，進(jìn)一步做好了省市縣課題的申報(bào)立項(xiàng)、過(guò)程檢查和結(jié)題管理等工作，保證了各校都有三級(jí)課題供教師研究，提高了課題普及率，形成了課題研究的良好態(tài)勢(shì)。 2.本學(xué)期我校主攻課題XXX取得了階段性的進(jìn)展，研究工作正有序開(kāi)展。 3. 報(bào)送了XXX、XXX、

2、XXX三位老師的吉林省教育學(xué)會(huì)課題結(jié)題材料，等待審批。 二、主題研修手冊(cè)填寫(xiě)、征訂工作： 本學(xué)期我校共完成了75本主題研修手冊(cè)的填寫(xiě)工作，其中學(xué)校總教研手冊(cè)1本，教研組手冊(cè)15本，教師手冊(cè)59本。各位承擔(dān)主題研修手冊(cè)的 _、教師都能夠認(rèn)真選題，認(rèn)真完成主題研修，認(rèn)真完成聽(tīng)課和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，細(xì)心、工整地填寫(xiě)完成自己的主題研修手冊(cè)，手冊(cè)填寫(xiě)質(zhì)量較上學(xué)期有了較大的提高。 下學(xué)期我校征訂了主題研修手冊(cè)X本，其中學(xué)?？偟难行奘謨?cè)X本，教研組手冊(cè)X本，教師手冊(cè)X本。 三、教學(xué)研究隨筆、反思工作： 本學(xué)期各位專(zhuān)任教師都能夠及時(shí)、認(rèn)真地對(duì)自己的教育進(jìn)行深入地研究和反思，每個(gè)人撰寫(xiě)了教學(xué)隨筆或教學(xué)反思X篇，主題研究

3、總結(jié)X篇，完成質(zhì)量較以前有較大提高。 四、工作中存在的不足： “金無(wú)足赤、人無(wú)完人”，盡管我校的教科研工作相比以往取得了較大的進(jìn)步，但還是存在以下不足： 1.部分教師的課題參與熱情不高，功利心過(guò)重，參與課題時(shí)挑挑揀揀，級(jí)別高的、發(fā)成果證書(shū)的課題趨之若鶩，級(jí)別低的、不發(fā)成果證書(shū)的課題無(wú)人問(wèn)津。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到課題研究對(duì)教育教學(xué)及自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)的重要性。完成課題時(shí)也多數(shù)都七拼八湊，不能夠認(rèn)真思考課題，深入研究課題，應(yīng)付了事。 2.部分教師主題研修手冊(cè)填寫(xiě)不及時(shí)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，項(xiàng)目填寫(xiě)不完整，主題研修過(guò)程缺少梯度，對(duì)選定主題思考不足，存在應(yīng)付任務(wù)的心理，更有部分青年教師或代課教師以不同理由不進(jìn)行教科研手冊(cè)的研究與填寫(xiě)。 總之，本學(xué)期我校的教科研工作喜憂(yōu)參半，教師教科研熱情還有待調(diào)動(dòng)，教科研水平還有待提高，我校教科研工作任重而道遠(yuǎn)，需要全校 _、老師共同努力，未來(lái)日子里，希望大家能夠上下齊心，全力將我校的教師隊(duì)伍打造成思想過(guò)硬