第十四課 綜合活動

1、第十四課 綜合活動一、指導(dǎo)思想：本課的設(shè)計構(gòu)思是根據(jù)九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)體育與健康教學(xué)大綱教學(xué)目的實行，實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，實行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。主體教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促動學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，力求給學(xué)生一個親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體育課的樂趣。把“情景教學(xué)”、“樂教樂學(xué)”、“行為體驗”、“啟迪智慧”貫穿于教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，并通過度步教學(xué)，自主合作學(xué)習(xí)，分散與集中練習(xí)相結(jié)合，提升學(xué)生鍛煉身體的積極性和自覺性，為培養(yǎng)終生體育鍛煉意識打下良好基礎(chǔ)，同時又強化

2、了課堂教學(xué)常規(guī)，發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)與基本活動水平。課中除集體練習(xí)外，也采用了結(jié)伴與單個練習(xí)形式，同時，強調(diào)了學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了發(fā)展水平的空間。在練習(xí)中注重鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示個體的價值。本課是小學(xué)階段常見課型，重點是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和掌握準(zhǔn)確的姿勢。教師能夠通過采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法協(xié)助學(xué)生初步解決本課的重難點。廣播體操經(jīng)常做，經(jīng)常實行跳繩活動，這些教材對于小學(xué)生來說并不是一個非常陌生的東西，這些動作學(xué)生們也都或多或少的嘗試過，僅僅“學(xué)習(xí)新的東西”對于他們來說是一種“娛樂”，而天天做是一個“技能”。要用“娛樂”促“技能”，用“技能”增“娛樂”。一年級下學(xué)

3、期體育課教學(xué)設(shè)計周次5節(jié)次2日期執(zhí)教人教材課題：綜合活動1、小學(xué)生廣播體操2、各種形式跳長繩3、游戲：在陌生場地上游戲（自選）教學(xué)目標(biāo)1、鞏固小學(xué)生廣播體操，培養(yǎng)學(xué)生動作的準(zhǔn)確性和提升學(xué)生身體素質(zhì)。2、發(fā)展學(xué)生下肢爆發(fā)力，提升學(xué)生協(xié)調(diào)水平，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。3、發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提升控制身體的水平。通過合作體驗個人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)難點、重點培養(yǎng)學(xué)生主動、創(chuàng)造性參加活動的良好習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。課的順序時間分配課的內(nèi)容運動負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時間一121、 課堂常規(guī)（略）2、準(zhǔn)備活動：a、隊列練習(xí)；b、小型徒手操；c、專項準(zhǔn)備活動；1、學(xué)生站成

4、四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要求。3、師生一同練習(xí)。1、 動作一致，精神飽滿。重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。6830”12練習(xí)隊形：教與學(xué)的方法：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動中，能通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳水平和身體的協(xié)調(diào)性。二12分組實行跳長繩練習(xí)：1、教師提出要求，或按照規(guī)定時間跳，或按照規(guī)定個數(shù)跳。2、注意調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。多次12教與學(xué)的方法：1、在統(tǒng)一要求下下教師與學(xué)生共同參與到練習(xí)中。2、學(xué)生以散點隊形練習(xí)。3、教師即時評價。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生活動積極。課的順序時間分配課的

5、內(nèi)容運動負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時間三11分自選游戲練習(xí)1、組織形式：采用分組不輪換教學(xué)形式，充分利用場地器材，嚴(yán)密組織，合理調(diào)動隊伍，以此來提升練習(xí)密度。2、使用模仿法、競賽法、情境法、游戲等多種方法實行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強身體素質(zhì)；同時把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提升體育教學(xué)效益。多次11分組織形式：教與學(xué)的方法：使用模仿法、競賽法、情境法等多種方法實行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強身體素質(zhì)；同時把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提升體育教學(xué)效益。預(yù)期目標(biāo)：通過游戲發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提升控制身體的水平。通過合作體驗個人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。四5意念、動作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。教師講評學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵、少批評。安排值日小組收回器材。師生再見5隊形：要求與體驗活動中的隊形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢。教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生自我評價預(yù)期目標(biāo)：通過教師評價和