（中職）電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能適用專業(yè)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工、電子、機(jī)電、數(shù)控加工等專業(yè) 一、課程概述（一）課程性質(zhì) 本課程是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工、電子、機(jī)電、數(shù)控加工等專業(yè)的專業(yè)主干課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。其任務(wù)是使學(xué)生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)、生活中一般電工問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）課程基本理念 1.堅(jiān)持職教性，體現(xiàn)中職教育人才培養(yǎng)的特色。 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以職

2、業(yè)能力為本位，以理實(shí)一體化為特色，培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才。 2.堅(jiān)持主體性，突出學(xué)生在教學(xué)中的重要地位。 尊重學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。確定適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，教學(xué)層次多元化、培養(yǎng)途徑多樣化，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和快樂，以滿足自我發(fā)展的需要。 3.堅(jiān)持全面性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展能力。 著眼于學(xué)生終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)素質(zhì)教育。 4.力求實(shí)現(xiàn)“所學(xué)即所用”。 加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向

3、，以生產(chǎn)崗位任務(wù)為基礎(chǔ)，選定學(xué)習(xí)項(xiàng)目，組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，以具體的生產(chǎn)崗位為單元模塊，把電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能涉及的內(nèi)容進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)整體性地呈現(xiàn)。 （三）課程設(shè)計(jì)思路 按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)設(shè)計(jì)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，以工作任務(wù)為載體，遵循中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，以就業(yè)為導(dǎo)向，打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，確定本課程的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定理，并了解其在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用；會(huì)使用常用電工工具與儀器儀表；能識(shí)別與檢測(cè)常用電工元件；能處理電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中的簡(jiǎn)單故障；掌握電

4、工技能實(shí)訓(xùn)的安全操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)資格證書考核，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力及綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。緊緊圍鐃目標(biāo)任務(wù)完成的需求來選擇和組織課程內(nèi)容，提高學(xué)生的就業(yè)能力。 為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。項(xiàng)目?jī)?nèi)容選取的基本依據(jù)是該門課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍以及為能為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊。按照工作任務(wù)的邏輯關(guān)系編排項(xiàng)目的內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。學(xué)習(xí)程度用語主要使用“了解”、“理解”、“能”、或“會(huì)”等用語來表述?！傲私狻庇糜诒硎鍪聦?shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“理解”用于表述原理性知識(shí)的學(xué)

5、習(xí)程度，“能”或“會(huì)”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。本課程建議教學(xué)不少于128課時(shí)。二、課程目標(biāo) 通過任務(wù)引導(dǎo)的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生掌握電路的相關(guān)理論知識(shí)和分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力及綜合職業(yè)能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。 （一）知識(shí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)臺(tái)的使用方法及注意事項(xiàng)2.理解電路的基本物理量 3.熟練掌握歐姆定律，學(xué)會(huì)計(jì)算電路中各個(gè)基本物理量。4.學(xué)會(huì)直流電路的分析方法與簡(jiǎn)單計(jì)算。5.理解基爾霍夫定理。6. 學(xué)會(huì)使用支路電流法解決復(fù)雜電路問題。7.理解電容的概念，掌握電容器的基礎(chǔ)知識(shí)，理解電容的儲(chǔ)能特性。8.掌握磁的基本知識(shí)，理解磁的基本概念。9.理解磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

6、，掌握右手螺旋定制，學(xué)會(huì)判斷電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向。10理解電磁力的概念，學(xué)會(huì)計(jì)算電磁力的大小，學(xué)會(huì)判斷電磁力的方向，掌握電磁力的應(yīng)用。11了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。12.掌握楞次定律，學(xué)會(huì)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方法。13.掌握右手定則，學(xué)會(huì)用右手定則判斷感應(yīng)電流的方法。14.理解自感、互感和渦流現(xiàn)象。能夠根據(jù)電磁感應(yīng)定律分析通電、斷電時(shí)發(fā)生自感、互感現(xiàn)象的原因。了解自感、互感、渦流現(xiàn)象的應(yīng)用和防止。15.了解正弦交流電的產(chǎn)生。16.理解正弦交流電路的三要素以及交流電的表示方法。17.掌握電阻交流電路、電感交流電路、電容交流電路中電壓與電流關(guān)系。學(xué)會(huì)計(jì)算純電阻電路、純電感電路、純

7、電容電路的有功功率。18.掌握RL串聯(lián)電路、RC串聯(lián)電路電壓、電流、阻抗的關(guān)系。理解RL串聯(lián)電路、RC串聯(lián)電路有功功率、無功功率、視在功率和功率因數(shù)的概念，掌握其相關(guān)計(jì)算方法。明確提高功率因數(shù)的意義，了解提高功率因數(shù)的方法。19.掌握RLC串聯(lián)電路電壓、電流、阻抗的關(guān)系。理解RLC串聯(lián)電路有功功率、無功功率、視在功率概念，并掌握其相關(guān)計(jì)算方法。20.了解三相交流電的產(chǎn)生過程和特點(diǎn)。學(xué)會(huì)三相電源的接法。21.掌握三相負(fù)載的兩種接法：星形連接和三角形連接。掌握三相四線制及線電壓與相電壓的關(guān)系。22.認(rèn)識(shí)安全用電的重要性。學(xué)會(huì)預(yù)防觸電的措施。掌握觸電急救的方法。（二）技能目標(biāo)1.能閱讀一般電路圖。2

8、.能對(duì)電路進(jìn)行分析和計(jì)算。 3.會(huì)識(shí)別、選擇、使用電器元件。4.會(huì)使用電工工具和電工儀表。5. 能獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)能對(duì)電路故障進(jìn)行判斷并加以解決。 （三）情感目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.加深對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)專業(yè)的感情。3.培養(yǎng)吃苦耐勞、銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。4. 培養(yǎng)獨(dú)立思考、勤于思考、善于提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣5.培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和計(jì)劃組織能力。6.形成正確的就業(yè)觀和敢于創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。7.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。三、課程內(nèi)容和要求 項(xiàng)目?jī)?nèi)容任務(wù)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)分配認(rèn)識(shí)電工實(shí)訓(xùn)室與安全用電初識(shí)電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程1.了解電的現(xiàn)象。2.了解電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程的學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容

9、，對(duì)本門課程形成總體認(rèn)知。1認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及器材1.了解電工實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及器材。2.學(xué)會(huì)使用電工基本工具。3實(shí)訓(xùn)室安全用電掌握實(shí)訓(xùn)室的安全操作規(guī)程，學(xué)會(huì)急救方法，能對(duì)緊急狀況進(jìn)行正確處理。2電路的基本概念認(rèn)識(shí)電路1.熟悉電路的基本組成及各部分的作用。2.理解電路的三種工作狀態(tài)。2認(rèn)識(shí)電路的基本物理量掌握描述電路的基本物理量。4萬用表的使用學(xué)會(huì)使用萬用表測(cè)量電壓、電流、電阻。6分析電阻電路1.學(xué)會(huì)分析電阻電路的方法。2.熟練掌握歐姆定律，學(xué)會(huì)計(jì)算電路各個(gè)基本物理量。3.掌握電阻串并聯(lián)的特點(diǎn)，能結(jié)合歐姆定律計(jì)算電路中各個(gè)基本物理量。4.掌握電能和電功率的知識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)算電功、電功率，分析實(shí)際問題。

10、5.掌握焦耳定律，會(huì)計(jì)算電路產(chǎn)生的熱量。14測(cè)量電路的基本參數(shù)學(xué)會(huì)使用萬用表測(cè)量描述電路的基本參數(shù)2歐姆定律在直流電路中的應(yīng)用1.熟練使用萬用表測(cè)量電路的參數(shù)。2.掌握電壓、電流、電阻三者之間的關(guān)系。2項(xiàng)目?jī)?nèi)容任務(wù)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)分配直流電路分析基爾霍夫定律的應(yīng)用掌握基爾霍夫定律，學(xué)會(huì)運(yùn)用基爾霍夫定律分析復(fù)雜電路。4支路電流法的運(yùn)用1.掌握支路電流法，能夠應(yīng)用支路電流法分析、求解電路。2.通過學(xué)習(xí)支路電流法，鞏固基爾霍夫定律的內(nèi)容及應(yīng)用。4驗(yàn)證基爾霍夫定律驗(yàn)證基爾霍夫定律，加深對(duì)電路定律的理解。2電容的應(yīng)用認(rèn)識(shí)電容器和電容1.理解電容的概念，掌握電容器的基礎(chǔ)知識(shí)。2.了解常用電容器的種類、外形

11、和參數(shù)。3.掌握電容器的連接方法和特點(diǎn)。4電容器的充放電電路的特性及測(cè)試1.理解電容器的儲(chǔ)能特性。2.掌握電容器的特性。2認(rèn)識(shí)和檢測(cè)電容1.熟悉常見電容。2.學(xué)會(huì)利用萬用表判斷電容的好壞。2電磁應(yīng)用技術(shù)認(rèn)知磁現(xiàn)象掌握磁的基本知識(shí)。2認(rèn)知電流的磁場(chǎng)1.理解磁現(xiàn)象的電本質(zhì)。2.掌握右手螺旋定制，學(xué)會(huì)判斷電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向。2感知電磁力1.理解電磁力的概念。2.學(xué)會(huì)計(jì)算電磁力的大小，學(xué)會(huì)判斷電磁力的方向。3.掌握電磁力的應(yīng)用。2*認(rèn)知鐵磁材料1.了解不同的鐵磁材料的特性，掌握其用途。2理解磁化、磁滯現(xiàn)象。2*認(rèn)知磁路與磁路歐姆定律1.掌握磁路的基本概念。2.掌握磁路歐姆定律。2感知電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.了

12、解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2.掌握楞次定律，學(xué)會(huì)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方法。3.掌握右手定則，學(xué)會(huì)用右手定則判斷感應(yīng)電流的方法。2認(rèn)識(shí)自感、互感和渦流現(xiàn)象1.了解自感、互感和渦流現(xiàn)象。2.能夠根據(jù)電磁感應(yīng)定律分析通電、斷電時(shí)發(fā)生自感、互感現(xiàn)象的原因。3.了解自感、互感、渦流現(xiàn)象的應(yīng)用和防止。8項(xiàng)目?jī)?nèi)容任務(wù)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)分配電磁應(yīng)用技術(shù)驗(yàn)證電磁感應(yīng)了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解電磁 感應(yīng)定律2正弦交流電認(rèn)識(shí)單相正弦交流電1.了解正弦交流電的產(chǎn)生。2.理解正弦交流電的三要素4認(rèn)識(shí)純電阻電路、純電感電路、純電容電路1.掌握電阻交流電路、電感交流電路、電容交流電路中電壓與電流關(guān)系。2.學(xué)會(huì)計(jì)

13、算純電阻電路、純電感電路、純電容電路的有功功率。3.了解感抗、容抗和阻抗的概念。6認(rèn)識(shí)RL、RC串聯(lián)電路的特性1.掌握RL串聯(lián)電路、RC串聯(lián)電路電壓、電流、阻抗的關(guān)系。2.理解RL串聯(lián)電路、RC串聯(lián)電路有功功率、無功功率、視在功率和功率因數(shù)的概念，掌握其相關(guān)計(jì)算方法。3.了解提高功率因數(shù)的方法。6認(rèn)識(shí)RLC串聯(lián)電路1.掌握RLC串聯(lián)電路電壓、電流、阻抗的關(guān)系。2.理解RLC串聯(lián)電路有功功率、無功功率、視在功率概念，并掌握其相關(guān)計(jì)算方法。4認(rèn)識(shí)三相正弦交流電路1.了解三相交流電的產(chǎn)生過程和特點(diǎn)。2.掌握三相電源的接法。3.掌握三相負(fù)載的兩種接法：星形連接和三角形連接。4.掌握三相四線制及線電壓與

14、相電壓的關(guān)系。5.認(rèn)識(shí)安全用電的重要性。6交流串聯(lián)電路掌握串聯(lián)電路中總電壓與各分電壓的關(guān)系。2熒光燈電路的安裝與功率因數(shù)的測(cè)量1.能夠按照?qǐng)D紙要求安裝熒光燈電路。2.能檢修熒光燈電路的簡(jiǎn)單故障。2安全用電安全用電及其防護(hù)措施1.了解人體觸電的類型及觸電的常見原因。2.掌握安全用電防護(hù)措施，增強(qiáng)防范意識(shí)。4觸電急救1.掌握現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。2.學(xué)會(huì)觸電急救。2四電氣控制與PLC應(yīng)用實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室主要設(shè)備配置序號(hào)設(shè)備名稱用 途單位基本配制適用范圍1電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)安裝調(diào)試電路套251理實(shí)一體化教學(xué)2職業(yè)技能鑒定（電工中、高級(jí)工等相關(guān)項(xiàng)目任務(wù)）2電工常用工具線路裝配套503萬用表線路測(cè)試塊504電工考核驗(yàn)裝置

15、若干單元模塊電動(dòng)機(jī)線路接線安裝、調(diào)試運(yùn)行及排故套505投影儀及幕布多媒體教學(xué)套1五. 實(shí)施建議（一） 教材編寫1依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。2結(jié)合職業(yè)技能鑒定考核要求組織教材內(nèi)容。引入必需的理論知識(shí)，加強(qiáng)操作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。3 教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)電子電氣產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。教材表述必須精練、準(zhǔn)確、科學(xué)。4 教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使之更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。5 教材中活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要具體，并具有可操作性。（二）教學(xué)建議1在教學(xué)過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生

16、的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)引領(lǐng)、行為引導(dǎo)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感。2堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使電工技術(shù)基本理論的學(xué)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)練要互動(dòng)，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，學(xué)會(huì)理論知識(shí)，掌握關(guān)鍵技能。3在教學(xué)過程中，緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考核要求，加強(qiáng)操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。4在教學(xué)過程中，要運(yùn)用掛圖、多媒體等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解部分設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。5在教學(xué)過程中，要關(guān)注本專業(yè)

17、領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)新精神。6教學(xué)過程中，應(yīng)融入對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。 （三）教學(xué)評(píng)價(jià)1改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，使考核與評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。2關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)?？己伺c評(píng)價(jià)以掌握教學(xué)要求的基本內(nèi)容為主。最后成績(jī)可以參考如下形式：最后成績(jī)=（平時(shí)成績(jī)+實(shí)訓(xùn)成績(jī)）50+筆試成績(jī)503 應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考