2021年校園生態(tài)環(huán)境調(diào)查報(bào)告

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 2021年校園生態(tài)環(huán)境調(diào)查報(bào)告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：班級(jí)(單位)：日 期：2021年校園生態(tài)環(huán)境調(diào)查報(bào)告溫馨提示：本文是通過(guò)讀書或?qū)嵺`后，對(duì)某個(gè)事件、某個(gè)現(xiàn)象、某個(gè)問(wèn)題調(diào)查研究所獲得的成果性文章。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改后套用。一、 關(guān)于校園校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂, 也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美

2、安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍。中校校區(qū)：整體滿意度較高(90%), 但仍存在一些問(wèn)題, 問(wèn)題如下：(1)壁報(bào)欄的管理不夠規(guī)范, 常常被貼得面目全非。(2)休閑木椅、石凳太少, 也沒(méi)有專門的休閑草皮, 無(wú)法滿足同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的需求。(3)自習(xí)室不能滿足同學(xué)們的需求, 平時(shí)自習(xí)室還可以滿足同學(xué)們的需求, 但是在期末考試期間, 往往由于教室太少很多同學(xué)不能上自習(xí), 圖書館門前甚至在開門之前一個(gè)小時(shí)就有人排隊(duì), 這樣會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)造成不良影響。教室的使用、管理可以進(jìn)一步規(guī)范化, 可以按年級(jí)分, 也可以按專業(yè)分, 對(duì)于考研的同學(xué)可以設(shè)立考研專用教室, 合理使用教室, 充

3、分利用資源, 有利于同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。二、關(guān)于教室教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所, 同樣, 安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí), 心情舒暢, 提高學(xué)習(xí)效率, 反之, 亂糟糟的教室只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)。可見(jiàn)教室的衛(wèi)生是極其重要的, 也是同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題, 但在這次調(diào)查中, 我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問(wèn)題：(1)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴(yán)重, 不能及時(shí)打掃衛(wèi)生。(2)桌洞內(nèi)有較多的雜物, 很多同學(xué)吃完?yáng)|西之后便隨手往桌洞內(nèi)一塞, 而不丟進(jìn)垃圾筒, 因此桌洞內(nèi)隨處可見(jiàn)口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆, 儼然成了廢棄日用百貨。(3)課桌文化盛行。文化分好的和壞的, 看來(lái)課桌文化只能屬

4、于第二種了, 有85%的同學(xué)表示反感厭惡, 10%的無(wú)關(guān)緊要, 5%的隨波逐流。文化的內(nèi)容無(wú)非是打油詩(shī)、無(wú)聊之語(yǔ)及一些學(xué)科答案。試問(wèn)：為何身為一個(gè)高等學(xué)府的大學(xué)生竟仍創(chuàng)下課桌文化?一則無(wú)心學(xué)習(xí)亦或上課無(wú)聊, 便隨手涂鴉;而則本身缺乏環(huán)保意識(shí), 認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要, 只是畫上幾筆而已?？梢?jiàn), 身為大學(xué)生環(huán)保意識(shí)竟如此缺乏, 看來(lái)呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境, 保護(hù)美麗的校園迫在眉睫。(4)窗臺(tái)、窗簾太臟, 很多同學(xué)往往是什么東西都往窗簾上碰, 包括濕手、粉筆灰、皮鞋而黑板亦是亂涂亂畫嚴(yán)重。(5)課堂的氣氛較差, 同學(xué)們普遍都比較隨意, 有的甚至在課堂上吃東西, 曠課的較多, 而認(rèn)真聽講的很少, 發(fā)短信、打游戲

5、、看小說(shuō)、聽音樂(lè)、睡覺(jué)等現(xiàn)象隨處可見(jiàn), 而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂, 看來(lái), 如何保證上課效率, 活躍課堂氣氛的教育問(wèn)題不由得人深思。教室存在太多問(wèn)題, 而如何解決呢?最關(guān)鍵的還在于人的本身：首先, 提高每個(gè)人的環(huán)保意識(shí), 宣傳教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性, 倡議大家一起來(lái)關(guān)注教室衛(wèi)生, 關(guān)注學(xué)習(xí)之地, 依靠每個(gè)人的自覺(jué)性來(lái)維護(hù)教室安靜、整潔。其次, 將保護(hù)環(huán)境, 人人有責(zé)的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人, 落實(shí)到班級(jí), 可以通過(guò)專門的檢查、監(jiān)督機(jī)制, 督促大家保護(hù)好環(huán)境, 表現(xiàn)好的可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì), 通過(guò)宣傳表?yè)P(yáng), 授予環(huán)保衛(wèi)士的稱號(hào), 激勵(lì)同學(xué)保護(hù)環(huán)境。三、關(guān)于餐廳校園、教室是同學(xué)們生活重要的一部分, 而吃

6、則是不可缺少的一部分。吃的衛(wèi)生直接關(guān)系到個(gè)人的身體健康, 因此餐廳成了同學(xué)們最為關(guān)注的話題。餐廳基本上能滿足同學(xué)們的需要, 餐廳的就餐環(huán)境很好, 桌凳干凈, 且有電視機(jī)供同學(xué)們了解新聞, 餐具也經(jīng)過(guò)了高溫消毒, 但也存在一些不足之處：(1)打飯時(shí)插隊(duì)現(xiàn)象非常嚴(yán)重, 往往是一進(jìn)來(lái)看見(jiàn)熟人便讓人代打或直接插到前面, 出現(xiàn)了一個(gè)隊(duì)伍老是不見(jiàn)減或一人打三四份的情況。(2)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重, 垃圾桶內(nèi)很多剩菜剩飯, 往往有的同學(xué)吃一兩口便倒了, 全然不知粒粒皆辛苦的含義。(3)很多同學(xué)不按餐廳的規(guī)定擺放餐具, 增加了餐廳工作人員的負(fù)擔(dān), 傾倒吃剩食物時(shí)往往會(huì)撒到桶外, 地上很臟。(4)學(xué)校餐廳的菜色和面

7、食有些單調(diào), 每年都沒(méi)有任何改變, 新生還好, 但是對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō), 就有些單調(diào)了。四、關(guān)于宿舍講完了學(xué)習(xí)的地方、吃的地方, 接下來(lái)便是住的地方宿舍的衛(wèi)生環(huán)境了。(1)低年級(jí)同學(xué)的衛(wèi)生保持較好, 也經(jīng)常拖地, 但高年級(jí)就顯得很亂, 地不拖, 被子不疊, 甚至地也不掃。(2)宿舍內(nèi)東西擺放雜亂, 書架書桌往往是雜物一大堆, 床上更是如此, 沒(méi)疊的被子、書、衣服等。(3)有的宿舍噪聲嚴(yán)重, 特別是男生, 放的音樂(lè)往往能穿透整個(gè)樓層, 樓道內(nèi)大聲喧嘩, 周日通宵打撲克, 嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的休息。針對(duì)宿舍存在的問(wèn)題, 我們覺(jué)得應(yīng)定期檢查不定時(shí)抽查, 連續(xù)不和格的應(yīng)制定相應(yīng)的懲罰措施, 最重要也是最關(guān)鍵的便是靠同學(xué)的自覺(jué), 宿舍是我家, 衛(wèi)生靠大家。通過(guò)大家的努力改善宿舍環(huán)境。學(xué)校環(huán)境與同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān), 希望通過(guò)