教研組長會議主持詞(精選多篇

1、實用標準文案教研組長會議主持詞（精選多篇）【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】年組長教研組長會我先把今天開會的主要內(nèi)容說一說1、辦公室的紀律衛(wèi)生情況2、早自習的利用情況3、教研活動開展情況4、外出簽到情況一、辦公室紀律衛(wèi)生主要體現(xiàn)在以下幾個方面1、聊天現(xiàn)象嚴重，有的教師在校聊天的時間要比工作的時間長，總有嘮不 完的嗑，適當?shù)牧牧奶焓强梢缘?，過分 就不好了，要求年組長回去以后一定要 做好強調(diào)，大家強調(diào)的時候一定要正規(guī) 的，否則的話，就適得其反。2、還是指年輕老師，擺弄手機的現(xiàn) 象很嚴重，大家都知道網(wǎng)絡(luò)的資源太豐 富了，若

2、是與教學(xué)無關(guān)的東西，要求大 家還是少去觸及，那還有頭嗎，還有的 年輕的班主任老師在班級擺弄手機，若 是這樣的話你怎么去控制學(xué)生，要求大 家回去做到強調(diào)。3、辦公室的衛(wèi)生不好，早晨來了， 我好走動，我看有的辦公室打掃衛(wèi)生的 總是那幾個人、不干活的總也不干，就 好像辦公室衛(wèi)生的好壞根本與他無關(guān)， 有的辦公室根本就沒人打掃，開學(xué)打掃 一次，不知道能挺多長的時間，在這里 我提個建議，既然沒人愿意主動打掃衛(wèi) 生，那回去拍一個之日輪流表，把 1任務(wù)落實到人頭上。二、早自習紀律早自習這一塊，單靠領(lǐng)導(dǎo)檢查解決 不了根本的問題，個班普遍存在的現(xiàn)象 時，巡視的領(lǐng)導(dǎo)過來，他就住聲，走了 聲音又起來，所以說，解決早自

3、習紀律 問題，是我們當前的一個重要工作，早 自習這一塊若何來利用，是值得我們思 考和研究的問題，這個問題我沒有征求 過校長還有趙校長的意見，說以呢，我 不能給大家一個固定的管理模式，但是 我可以提出幾種方案來，供大家參考， 以便一會研究時參考，第一種方案：都 給語文外語，早自習的時間就是晨讀時 間，其他學(xué)科就不要占用了，比如說， 一三五給外語，二四就給語文，晨讀的 時候，可以由班組人來組織，亦可以由 班級干部和課代表組織，我感覺到我們 的班級干部現(xiàn)在發(fā)揮的作用不大，原因 是我們的教師，我們的班主任教師沒能 給他們提供這個機會，我認為班級干部、 課代表這一塊你要是利用好的話，你的 班級工作絕代好

4、開展，同時對他們也是 一個鍛煉。第二種方案：班主任老師每 天放學(xué)前跟科任老師取得聯(lián)系，除了每 天要留家庭作業(yè)外，還要留第二天的早 自習作業(yè)，可以一試卷的形式留，也可 以以專題的形式留，要求試題的量要合 理，管理辦法同上，可以使班主任老師 組織，也可以是班級干部和課代表組織 若是采用第二種方案的話，要求留作業(yè) 的老師，做好評卷反饋工作，我認為大 家要是有事干的話，你讓他說話，他也 不說了，大家想一想，沒有事干，你在 不讓他說話，他版主了嗎，他畢竟是個 孩子，不是所有的孩子目標都明確的， 他離不開老師的管理，我認為這一塊大家真的做好，班級紀律自然而言的就好了， 若是能夠養(yǎng)成一種習慣，行成一種風氣,

5、 你就不必再擔心學(xué)生早晨來了，說話搗 舌L，我認為我們應(yīng)該想想辦法，若何把 早自習說話，走動不學(xué)習這種現(xiàn)象扭轉(zhuǎn) 了，這是我們應(yīng)該解決的問題，大家不 要怕問題多，我認為方法比問題更多。 建議大家回去，召開組內(nèi)會議，就我剛 才提出的問題，進行研究，最后落實。 我認為大家要是真想好好做的話，這一 問題不可能解決不了，大家記住，他不 是大問題。但愿大家開始行動，三個年 組咱可以比一比，看哪個年組做的最好。三、我說一說教研工作教研工作應(yīng)該說是教學(xué)工作的重 點，這一工作開展的好壞，直接影響到 你們學(xué)科的課堂效率，直接影響你們哪 個學(xué)科的師資水平的提高，雖然有的教 師也都是師范大學(xué)畢業(yè)，但是未必開始 就會講

6、課，他還學(xué)要在教學(xué)的實踐不斷 的學(xué)習，只有這樣，他的業(yè)務(wù)水平才能 快速提高，我認為學(xué)習的一條重要途徑 就是聽課，大家知道，每一個人的授課, 都有它的獨到之處，每一節(jié)課，都有你 意想不到的精彩，在就學(xué)模式上，教學(xué) 方法中，問題設(shè)置上，是生動互動上， 選題上，突發(fā)事件處理上，都有值得你 借鑒的地方，所以說聽課非常有好處。 尤其是公開課，也許我們的公開課，達 不到名師的那種效果，但是我們的每一 節(jié)公開都是用心準備的課，所以和以前 一樣，凡是學(xué)校安排的公開課，相同和 相近的學(xué)科，必須全員參加，其他學(xué)科 沒課力求參加，要求大家在聽課的時候 必須本著相互學(xué)習的態(tài)度去聽課，不要 流于形式，這一點要求教研組長

7、一定要 組織安排好，聽課的時候，你一定要看 一看，你那個教研組的人全沒全，沒全的話趕緊跟 年組長取得聯(lián)系，進行調(diào)課。公開課做 到教研組成員全員參加。另外，我要說 一說，說課，大家不要忽略這一環(huán)節(jié)， 一個教師不管他的教學(xué)功底多么的深 厚，他準備的課總會有不盡人意的地方, 只有別人提出來了，他才能恍然大悟， 看是一節(jié)簡單的課，但是真的想用心的 挖掘起來，有太多的東西值得大家商討, 所以要求教研組長你一定要給你的組員 打好這個平臺，讓你的組員把最精彩的 一節(jié)示范課，展示給大家，只有這樣大 家才能真正的收益，否則的話，收獲不 大。最后，我了說一說評課，評課的功 效我認為不差于聽課，我認為評課最能 鍛煉

8、人啊，我認為一節(jié)課你真的能夠給 他評透了，做課教師的業(yè)務(wù)水平絕對是 一個質(zhì)的飛越，對于評課教師來說，也 是提升業(yè)務(wù)水平的一個很好的鍛煉，我 認為，會評課的教師絕不簡單，所以要 求各個教研組長，帶好你這個團隊，把 課評好，不要流于形式，評課時要做到， 優(yōu)點評夠，問題點透，做到客觀公正， 我要張嘴都是恭維話，要求教研組長不 僅要對做課教師的課進行評價，好要對 你這個教研組教師的評課態(tài)度進行評 價，每次評課要做好總結(jié)，只要大家一 樣看待，不會出什么說，這樣你定能帶 出一個積極向上的教研組來，也只有這 樣才能打造一個業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。要求大家回去以后，做好落實工作, 我說的再多，你們不落實也是白費，

9、大 家不要忽略你們的力量，我相信大家只 要用心做，肯定會做好，我相信大家的 能力和水平，下面我們要看的就是效果 了。教研組長會議要點1、課堂滲透教案試卷教學(xué)計劃2、活動小組計劃總結(jié)活動記錄 注意事項：時間從2014年9月到-2014年3月，各科教案和教學(xué)計劃 根據(jù)相應(yīng)的節(jié)日和教材內(nèi)容進行滲透， 不要太牽強，每個計劃要寫時間?；顒?小組也根據(jù)節(jié)日的時間適當安排，盡量 不要重復(fù)。附：環(huán)保重要節(jié)日世界濕地日2月2中國植樹節(jié)一一3月12日世界林業(yè)節(jié)一一3月21日世界水日一一3月22日世界氣象日一一3 月23日世界衛(wèi)生日一一4月7日世界 無煙日一一5月31日世界環(huán)境日一一6 月5日世界防治荒漠化和干旱日

10、6月17日全國土地日一一6月25日世 界人口日一一7月11日 世界海洋日一世界清潔地球日-9月14日國際 保護臭氧層日-9月16日減少自然災(zāi) 害國際日-10月10日世界糧食日-10 月16日國際生物多樣性日-12月29 日關(guān)于教學(xué)檔案資料要求的說明為規(guī)范教學(xué)檔案管理，迎接榮成市 教學(xué)示范校的驗收工作，就檔案資料的 要求，作如下說明：1、如果用微機打印， 統(tǒng)一用16k紙張，標題設(shè)在正中，字體 根據(jù)實際而定。正文字體為四號，每段 開頭要空兩個字。頁邊距設(shè)為：上 3， 下2，左3，右2。年級、班級、姓名放 在文末右下角。2、如果字數(shù)較少，可適 當調(diào)整行距和字體，盡可能滿一頁。3、 手抄寫資料要求用稿

11、紙或信箋紙，不要 用白紙。書寫要認真，寫清標點，其他 格式同上。4、如果參考網(wǎng)上資料，盡量 改好，不要出現(xiàn)別的學(xué)校名稱。5、計劃、 總結(jié)、報告等文章的具體格式，請老師 們查閱書籍或上網(wǎng)搜尋認真學(xué)習。上次開會內(nèi)容：學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)，目標的課堂教 學(xué)要求，形成學(xué)科滲透體系。例如：生 物、物理、化學(xué)學(xué)科主要滲透對學(xué)生進 行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用 水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保 護生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、 地理知識等。思想政治課：主要將環(huán)境 保護的重要性、方法、行為和法律法規(guī) 要求等。語文課：增加課外調(diào)查報告、 小論文的協(xié)作方法指導(dǎo)等。分工語 文：3、12 植樹節(jié)”、” 4、2

12、3 4、29 愛鳥周”、” 4.22世界地球日”、” 4.30世 界無煙日”、” 6.5世界環(huán)境日” “3、22 世界水日”“4、7世界衛(wèi)生日” “ 10、16 世界糧食日”等傳統(tǒng)環(huán)境日，組織學(xué)生 開展作文比賽。政治：宣傳活動策劃 標 語生物：動物環(huán)保小組的”觀察小組”調(diào) 查報告貓的命運植物環(huán)保小組滕 家古樹名木調(diào)查報告化學(xué)：水質(zhì)環(huán)保 小組調(diào)查報告 滕家鎮(zhèn)的水質(zhì)污染對滕家鎮(zhèn)實施垃圾袋裝化后的現(xiàn)狀與 思考、未來垃圾處理和發(fā)展、滕家 鎮(zhèn)發(fā)展與大氣污染物理：聲音環(huán)保小 組調(diào)查報告舞廳噪聲污染調(diào)查報告數(shù)學(xué)、英語組負責：學(xué)生環(huán)境意識的調(diào) 查與研究課題各位教研組長：大家好！在年級組的推薦下，教導(dǎo)處經(jīng)過深

13、思熟慮，決定聘請在座的各位為教研組 長、備課組長。教研組長、備課組長是 學(xué)校進行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組 織者與帶頭人，希望在今后的工作中能 夠根據(jù)教務(wù)處的安排負責、組織、實施 本學(xué)科的教研、高效課堂的探索、研究 等活動。組長是備課組、教研組的靈魂 與核心，直接影響著備課組的活動質(zhì)量。 一個好的組長既能帶出一個優(yōu)秀的教研 組，又是教研組活動順利開展的重要先決條件。首先我對在座的各位提幾點要求：1、教研組長、備課組長要做本科教 學(xué)的帶頭人。教研組長要想做好本科教研工作， 應(yīng)該以自身的威信，良好的工作作風， 先進的教育教學(xué)理念，優(yōu)秀的教育教學(xué) 成績來感召人、折服人、帶動人。2、教研組長應(yīng)是年輕教

14、師的領(lǐng)路 人。教研組長應(yīng)該義不容辭的擔負起年 輕教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，以自己高尚的 人格進行言傳身教，為他們樹立榜樣， 對其嚴格要求，促使他們追求更高的目 標。教研組長還應(yīng)該主動給他們上示范 課，以自己的教學(xué)給他們作以參照，使 他們逐步成為本組乃至學(xué)校內(nèi)的教學(xué)骨 干。3、教研組長應(yīng)該是本科教育教學(xué)研 究的組織者。教研組長工作的最大成功，是創(chuàng)出 教研組的特色，打造出教研組的“品牌”。 教研組長作為學(xué)科帶頭人，必須在教學(xué) 改革中起先鋒模范作用，通過全組成員 的共同努力，努力探索出一條符合本學(xué) 科學(xué)生實際、本校教學(xué)實際的教學(xué)新路。下面就近期工作作如下安排：1、各位組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃、教 學(xué)歷撰寫本組

15、教研工作計劃，包括學(xué)情 分析、教材分析、具體措施、課時進度、 具體周安排如說課安排、組內(nèi)公開課安 排、組內(nèi)特色安排、單元檢測命題安排、 其他安排等等。教研工作計劃必須經(jīng)全 組老師討論、可行的計劃，于下周一前 交教導(dǎo)處。2、落實教學(xué)常規(guī)六個一。每周定時 定點定人定內(nèi)容開展教研活動。時間： 語文：周一下午，數(shù)學(xué)：周二下午，英 語：周三下午，理化：周四上午，政史： 周四上午，體衛(wèi)藝：周五上午。地點： 七年級：二樓白板教室；八年級：一樓白 板教室;九年級：二號教學(xué)樓三樓辦公室旁邊的教室。每周確定中心發(fā)言人、確 定發(fā)言內(nèi)容。教研活動流程：課例研討 理論學(xué)習一亮點回顧一下周說課一 疑點交流。教導(dǎo)處將在活動

16、時間地點檢 查，校領(lǐng)導(dǎo)將不定時參加教研活動。同 時教研活動不能局限于規(guī)定的時間，有 問題就可以隨時開，有重要的會議精神 就要及時傳達，如今天的重要精神就要 及時召開會議。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查, 檢查內(nèi)容包括備課、教學(xué)工作手冊、作 業(yè)批改。每兩月一次教情反思、每兩月 一次學(xué)情反饋，建立在每天、每周的反為推動我校高效課堂建設(shè)，從本周 開始，每周五上午第一節(jié)在一樓白板室 進行高效課堂公開課并進行評課，請全 體年級組長、備課組長、同學(xué)科教師參 加。3、布置高效課堂的具體操作我校高效課堂以“任務(wù)式導(dǎo)學(xué)”模 式為突破口。課堂活動包括學(xué)習目標、 學(xué)習過程和學(xué)習評價，每一個活動都有 相應(yīng)的任務(wù)：高效課堂的學(xué)習

17、目標的任 務(wù)應(yīng)以促進學(xué)生的發(fā)展與進步為宗旨， 課堂活動緊緊圍繞目標進行，才能最大 限度地減少隨意性、盲目性和模糊性， 提高課堂活動的方向性，針對性和有效 性。學(xué)習過程的任務(wù)學(xué)生是學(xué)習的主體, 必須重視調(diào)動學(xué)習主體的積極性，創(chuàng)設(shè) 民-主、寬松、和-諧的課堂氣氛，以引 導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習，變“被動學(xué)習”為“自主學(xué)習”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 學(xué)習評價的任務(wù)是評判課堂教學(xué)過程中 學(xué)生的學(xué)習主體性是否得到了體現(xiàn)，學(xué) 生的學(xué)習積極性是否得到了充分調(diào)動， 學(xué)生達到“三學(xué)”，即肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會。、分組：分組：建議全班分成6個小組。根 據(jù)學(xué)生個體差異把學(xué)生劃分為：253。即 大概學(xué)生的組成是20%的“優(yōu)秀”

18、學(xué)生, 50%的中檔學(xué)生，30%左右的學(xué)生屬于 學(xué)困生。分組要合理搭配，要培養(yǎng)小組長的組織能力，組內(nèi)合作交流時一定要 在教師的掌控之中。通過一學(xué)期的探索 和實踐，力爭將班上的學(xué)生劃分變成 352 :要充分“利用”好 20%優(yōu)秀學(xué)生 資源，又要給優(yōu)秀學(xué)生提供“自助餐”， 保證他們學(xué)得更好。要通過小組互相討 論，促進中間50%部分的學(xué)生“向上分 化”，把其中的10%轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀生，以 此擴大優(yōu)秀生比重。把原本30%的學(xué)困 生向著50%的中間生群體推進，把其中 的10%轉(zhuǎn)化成中間生。通過兩個或三個 學(xué)期的教學(xué)實踐，力各位教研組長:大家好！在年級組的推薦下，教導(dǎo)處經(jīng)過深 思熟慮，決定聘請在座的各位為教研

19、組 長、備課組長。教研組長、備課組長是 學(xué)校進行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組 織者與帶頭人，希望在今后的工作中能 夠根據(jù)教務(wù)處的安排負責、組織、實施 本學(xué)科的教研、高效課堂的探索、研究 等活動。組長是備課組、教研組的靈魂 與核心，直接影響著備課組的活動質(zhì)量 一個好的組長既能帶出一個優(yōu)秀的教研 組，又是教研組活動順利開展的重要先 決條件。首先我對在座的各位提幾點要求： 1、教研組長、備課組長要做本科教學(xué)的帶頭人。教研組長要想做好本科教研工作， 應(yīng)該以自身的威信，良好的工作作風， 先進的教育教學(xué)理念，優(yōu)秀的教育教學(xué) 成績來感召人、折服人、帶動人。2、教研組長應(yīng)是年輕教師的領(lǐng)路 人。教研組長應(yīng)該義不容

20、辭的擔負起年 輕教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，以自己高尚的 人格進行言傳身教，為他們樹立榜樣， 對其嚴格要求，促使他們追求更高的目 標。教研組長還應(yīng)該主動給他們上示范 課，以自己的教學(xué)給他們作以參照，使 他們逐步成為本組乃至學(xué)校內(nèi)的教學(xué)骨 干。3、教研組長應(yīng)該是本科教育教學(xué)研 究的組織者。教研組長工作的最大成功，是創(chuàng)出 教研組的特色，打造出教研組的“品牌”。 教研組長作為學(xué)科帶頭人，必須在教學(xué) 改革中起先鋒模范作用，通過全組成員 的共同努力，努力探索出一條符合本學(xué) 科學(xué)生實際、本校教學(xué)實際的教學(xué)新路。2、落實教學(xué)常規(guī)六個一。每周定時 定點定人定內(nèi)容開展教研活動。時間： 語文：周一下午，數(shù)學(xué)：周二下午，英

21、 語：周三下午，理化：周四上午，政史： 周四上午，體衛(wèi)藝：周五上午。地點： 七年級：二樓白板教室；八年級：一樓白 板教室;九年級：二號教學(xué)樓三樓辦公室 旁邊的教室。每周確定中心發(fā)言人、確 定發(fā)言內(nèi)容。教研活動流程：課例研討 理論學(xué)習一亮點回顧一下周說課一 疑點交流。教導(dǎo)處將在活動時間地點檢 查，校領(lǐng)導(dǎo)將不定時參加教研活動。同 時教研活動不能局限于規(guī)定的時間，有 問題就可以隨時開，有重要的會議精神 就要及時傳達，如今天的重要精神就要 及時召開會議。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查, 檢查內(nèi)容包括備課、教學(xué)工作手冊、作 業(yè)批改。每兩月一次教情反思、每兩月 一次學(xué)情反饋，建立在每天、每周的反為推動我校高效課堂建

22、設(shè)，從本周 開始，每周五上午第一節(jié)在一樓白板室 進行高效課堂公開課并進行評課，請全 體年級組長、備課組長、同學(xué)科教師參 加。3、布置高效課堂的具體操作我校高效課堂以“任務(wù)式導(dǎo)學(xué)”模 式為突破口。課堂活動包括學(xué)習目標、 學(xué)習過程和學(xué)習評價，每一個活動都有 相應(yīng)的任務(wù)：高效課堂的學(xué)習目標的任 務(wù)應(yīng)以促進學(xué)生的發(fā)展與進步為宗旨， 課堂活動緊緊圍繞目標進行，才能最大 限度地減少隨意性、盲目性和模糊性， 提高課堂活動的方向性，針對性和有效 性。學(xué)習過程的任務(wù)學(xué)生是學(xué)習的主體， 必須重視調(diào)動學(xué)習主體的積極性，創(chuàng)設(shè) 民-主、寬松、和-諧的課堂氣氛，以引 導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習，變“被動學(xué)習”為“自主學(xué)習”，變“要

23、我學(xué)”為“我要學(xué)” 學(xué)習評價的任務(wù)是評判課堂教學(xué)過程中 學(xué)生的學(xué)習主體性是否得到了體現(xiàn)，學(xué) 生的學(xué)習積極性是否得到了充分調(diào)動， 學(xué)生達到“三學(xué)”，即肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會 教研組長會議講話稿一、上學(xué)期教研組工作回顧：二、本學(xué)期教研組長人事調(diào)整情況三、進一步明確教研組長職責1、教研組長應(yīng)樹立全心全意為本組 教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能 力意識，有扎實的工作作風，認真細致 地做好本職工作。2、教研組長、學(xué)科組長學(xué)期初要根 據(jù)學(xué)校工作計劃，針對各學(xué)科特點定出 教研組工作計劃，經(jīng)教學(xué)校長批準后實 施，期末寫出工作總結(jié)。3、積極有效地組織教師開展各種活 動。根據(jù)學(xué)校科研計劃，組織本學(xué)科組 的科研工作。根

24、據(jù)教研組的教研主題， 開展組內(nèi)校本教研活動。4、教研組長、學(xué)科組長有權(quán)對學(xué)科 任課教師在教學(xué)實踐活動中的各環(huán)節(jié)進 行指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。了解教師的業(yè)務(wù) 水平和能力，參與學(xué)校對教師業(yè)務(wù)水平 的評定工作。教研組長每學(xué)期聽課不少 于20節(jié)，組織開展好教師的研究課和評 優(yōu)課活動。5、協(xié)助教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)的落實 工作，及時向教務(wù)處匯報落實的情況。 依據(jù)本組管理方案，對教師勞動紀律、 各種活動、課題研究等進行量化考核， 不斷提高管理質(zhì)量和管理水平。6、做好上級、學(xué)校各種會議精神的傳達、落實工作。負責組織本學(xué)科各年 級的期中、期末等考試工作。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科 備課組的業(yè)務(wù)活動，配合年級組搞好教育活動。7、組織好學(xué)科選修和課外活動，組 織學(xué)生參加學(xué)科競賽，根據(jù)學(xué)科的特點 和具體情況，訂岀資優(yōu)學(xué)生輔導(dǎo)計劃，協(xié)助教務(wù)處安排好輔導(dǎo)教師的工作。8、提出本學(xué)科教師培訓(xùn)具體建議和 意見，協(xié)助教務(wù)處安排好學(xué)科的進修活 動，特別關(guān)注新編教材的培訓(xùn)工作。9、帶領(lǐng)全組教師爭創(chuàng)各級