21、古詩(shī)兩首

1、課題：21、古詩(shī)兩首學(xué)習(xí)內(nèi)容：21、古詩(shī)兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)“斷、楚、孤、帆”4個(gè)字。準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。默寫(xiě)望天門(mén)山。通過(guò)朗讀感悟，感受詩(shī)中描寫(xiě)的景物，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。學(xué)習(xí)過(guò)程一、板書(shū)出示目標(biāo) 理解題目含義，出示目標(biāo) 二、第一次“先學(xué)后教” （讀準(zhǔn)確）1、指名讀（出示要求）2、生齊讀出錯(cuò)的生字。 三、第二次“先學(xué)后教”(理解詩(shī)意)1、自學(xué)指導(dǎo)一自讀自悟詩(shī)意。請(qǐng)大學(xué)聯(lián)系課文中注釋?zhuān)⒖家恍┕ぞ邥?shū)，想一想詩(shī)句的意思。2、當(dāng)堂檢測(cè)：指名3、總結(jié)4、展示讀四、第三次“先學(xué)后教”（背誦）大家讀得真好。這么好的詩(shī)句，我們趕快把它積累到腦子里去吧。指名背帶感情指名背五、第四

2、次“先學(xué)后教” （會(huì)寫(xiě)字） 同學(xué)們，那接下來(lái)我們來(lái)比誰(shuí)先會(huì)寫(xiě)生字，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察生字“斷、楚、孤、帆” ，注意每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)筆順，3分鐘后提寫(xiě)。1、生觀察并練寫(xiě)。2、聽(tīng)寫(xiě)。3、師生共評(píng)。 4、學(xué)生組詞六、默寫(xiě)大家背得可真好，俗話說(shuō)：好記憶不如爛筆頭，我們一起來(lái)寫(xiě)吧！比比誰(shuí)默寫(xiě)得準(zhǔn)確，字體端正，卷面干凈，坐姿端正。（交給組長(zhǎng)，交給老師）第二課時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解“亦、妝”2個(gè)字。2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3、通過(guò)朗讀感悟，感受詩(shī)中描寫(xiě)的景物，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。一、板書(shū)出示目標(biāo) 理解題目含義，出示目標(biāo) 二、第一次“先學(xué)后教” （初讀古詩(shī)，掃除生字）1、指名讀（

3、出示要求）2、生齊讀出錯(cuò)的生字。 三、第二次“先學(xué)后教”(會(huì)認(rèn)字)1、自己讀（1分鐘后去拼音檢測(cè)）2、出示：不加拼音的詞語(yǔ)。 3、讀詩(shī)句四、第三次“先學(xué)后教” （理解詩(shī)意） 1、自學(xué)指導(dǎo)一同學(xué)們記生字記得這么快，接下來(lái)我們實(shí)行第三場(chǎng)比賽，相信你們課文也能讀得準(zhǔn)確又流利。自讀自悟詩(shī)意。請(qǐng)大學(xué)聯(lián)系課文中注釋?zhuān)⒖家恍┕ぞ邥?shū)，想一想詩(shī)句的意思。2、當(dāng)堂檢測(cè)：指名3、總結(jié)4、展示讀五、第四次“先學(xué)后教”（背誦）大家讀得真好。這么好的詩(shī)句，我們趕快把它積累到腦子里去吧。指名背帶感情指名背六、默寫(xiě)大家背得可真好，俗話說(shuō)：好記憶不如爛筆頭，我們一起來(lái)寫(xiě)吧！比比誰(shuí)默寫(xiě)得正確，字體端正，卷面干凈，坐姿端正。（交給組長(zhǎng)，交給老師）七、板書(shū)設(shè)計(jì)：21、