4.1.1 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形課件

1、4.1 幾何圖形,第四章 幾何圖形初步,導(dǎo)入新課,講授新課,當(dāng)堂練習(xí),課堂小結(jié),第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形,4.1.1 立體圖形與平面圖形,1. 能從簡(jiǎn)單實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形，并了解 立體圖形與平面圖形的區(qū)別.(難點(diǎn)) 2. 會(huì)判斷一個(gè)圖形是立體圖形還是平面圖形，能準(zhǔn) 確識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體.(重點(diǎn),導(dǎo)入新課,情境引入,多姿多彩的圖形,從城市建筑到鄉(xiāng)村住宅,從立交橋到交通標(biāo)志,從剪紙藝術(shù)到城市雕塑,從動(dòng)物形態(tài)到申奧標(biāo)志圖形世界是多姿多彩的！ 物體的形狀、大小和位置關(guān)系是幾何研究的內(nèi)容,講授新課,觀察這個(gè)紙盒，從中可以看出哪些你熟悉的圖形,合作探究,看整體,看側(cè)面,看上面,看棱,看頂點(diǎn),從

2、整體上看，它的形狀是 ；看不同的側(cè)面，得到的是 或 ；看棱得到的是 ；看頂點(diǎn)得到的是,長(zhǎng)方體,正方形,長(zhǎng)方形,線段,點(diǎn),長(zhǎng)方體、圓柱、球、長(zhǎng)（正）方形、圓、線段、點(diǎn)等，以及小學(xué)學(xué)過的三角形、四邊形等，都是從物體外形中得出的，它們都是幾何圖形,類似地觀察罐頭、足球或籃球的外形，可以得到 圓柱、球、圓等,問題1 說一說下面這些幾何圖形有什么共同特點(diǎn),這些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形. 你還能舉出其他立體圖形的例子嗎,觀察與思考,認(rèn)識(shí)一下棱柱和棱錐,三棱柱,四棱錐,六棱柱,你能再舉出一些棱柱、棱錐的實(shí)例嗎,2. 觀察小茗的房間，說說你能看到哪些立體圖形,球、圓柱、正方體、長(zhǎng)方體、

3、三棱柱、圓錐,1. 圖中實(shí)物的形狀對(duì)應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)的實(shí) 物與圖形用線連接起來,做一做,正方體,球,六棱柱,圓錐,長(zhǎng)方體,四棱錐,思考,1) 棱錐與棱柱的區(qū)別是什么？ (2) 圓錐與圓柱的區(qū)別是什么,問題2 根據(jù)已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們能否把它們進(jìn)行分類？你的標(biāo)準(zhǔn)是什么,圓錐,球體,圓柱,長(zhǎng)方體,正方體,三棱柱,六棱柱,常見立體圖形,柱體,錐體,球體,圓柱,棱柱,三棱柱,四棱柱,五棱柱,圓錐,棱錐,三棱錐,四棱錐,五棱錐,知識(shí)要點(diǎn),說一說下面這些幾何圖形又有什么共同特點(diǎn),這些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形,觀察與思考,下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單的平面圖形？請(qǐng)?jiān)倥e出一些平面圖形的例

4、子,用兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形和兩條直線為條件，畫出一個(gè)獨(dú)特且具有意義的圖形，并命名,吊 燈,眼 鏡,路 燈,落日余暉,畫一畫,吊 燈,眼 鏡,落日余暉,友誼之手,2008,吊環(huán),三毛他哥,當(dāng)堂練習(xí),1. 下列圖形不是立體圖形的是 ( ) A. 球 B. 圓柱 C. 圓錐 D. 圓,2. 長(zhǎng)方體屬于 ( ) A. 棱錐 B. 棱柱 C. 圓柱 D. 以上都不對(duì),D,B,4. 月球、西瓜、易拉罐、籃球、熱水瓶膽、書本等 物體中，形狀類似圓柱的有 ( ) A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè),B,B,5. 觀察下列圖形，在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)名稱,圓柱 ) ( 圓錐 ) ( 四棱錐 ) ( 六棱柱,三棱柱 ) ( 四棱柱 ) ( 球 ) ( 圓臺(tái),6. 圖中的各立體圖形的表面包含哪些平面圖形？ 試指出這些平面圖形在立體