幼兒園突發(fā)重大事件應(yīng)急預(yù)案

1、南賽中心幼兒園突發(fā)重大事件應(yīng)急預(yù)案為了有效防范和快速、及時、妥善處置幼兒園的突發(fā)事件，預(yù)防 各種突發(fā)事件發(fā)生的長效管理機制， 提高快速反應(yīng)和處置能力，將防 患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道。根據(jù)國家有關(guān)安 全防范工作的法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我園實際，特制訂本預(yù)案。一、安全事故應(yīng)急處置工作的組織機構(gòu)及職能組長：孫巧梅成員：全園教職工“幼兒園安全事故應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為幼兒園預(yù)防和處 置園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我園重大突發(fā)事件 的預(yù)防和處置工作；對重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策， 協(xié)調(diào) 解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促幼兒園預(yù)防和處置方案及時 有效地開

2、展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實情況。二、實施與處置原則1、對出現(xiàn)可能影響幼兒園及社會穩(wěn)定的言論、動向或事態(tài)， “寧可信其有，不可信其無”，不麻痹大意、掉以輕心，做到早發(fā)現(xiàn)、 早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。（1）早預(yù)防。即要求幼兒園全體教師牢固樹立安全第一的意識， 始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署幼兒園的各項教育教學(xué) 活動及后勤服務(wù)工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，及時排查和消除幼 兒園的各種隱患。（2）早發(fā)現(xiàn)。即落實責(zé)任，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項檢查制度， 關(guān)注幼兒園每位師生的健康狀況和情緒傾向， 發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時采 取相應(yīng)措施。（3）早報告。即要求嚴格執(zhí)行“日報告”

3、和“零報告”制度，及時向上級有關(guān)部門報告通報信息；確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警 系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。本 預(yù)案要求，校園突發(fā)事件知情者有義務(wù)在知情后的第一時間立即報告 領(lǐng)導(dǎo)小組或相關(guān)人員，不得隱瞞、緩報、謊報，防止漏報。任何人都 有權(quán)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組直至上級主管部門舉報幼兒園及有關(guān)部門不 處置突發(fā)事件的失職行為。（4）早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度，發(fā) 現(xiàn)事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止事態(tài)的進一步 發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治；發(fā)現(xiàn)疑似傳染性 疾病的，對密切接觸病人的人群和班級，根據(jù)具體情況采取疏散、隔 離、檢

4、查和觀察等防治措施，并及時對相關(guān)場所進行消毒處理。2、本預(yù)案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責(zé)處置的原則，要求幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園安全負總責(zé)，各班級班主任對本班幼兒安全負 責(zé)，突發(fā)事件一旦發(fā)生，必須在第一時間逐級上報。對已經(jīng)發(fā)生的重 特大事故，嚴格按照“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處 理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”的原則查明 原因、嚴肅處理、追究責(zé)任。三、突發(fā)事件報告制度幼兒園全體教職工要嚴格實行“首遇責(zé)任制”，確立一旦發(fā)生突 發(fā)事件第一時間必須按照程序上報（首遇人一一園長一一中心校）。四、各類事故應(yīng)急處置辦法突發(fā)事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組必須進入指揮狀態(tài)，對當(dāng)事人（或目

5、擊者）詳細問話，盡可能準(zhǔn)確了解相關(guān)信息、數(shù)據(jù)并作記錄，如有必 要，報公安部門（或110）協(xié)查，盡早將面上情況上報主管部門；采 取有效措施保護現(xiàn)場，找出發(fā)生事故的原因及防范工作的漏洞； 同時 做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)，并對案件造成的經(jīng)濟損失、調(diào)查經(jīng)過 以及對案件發(fā)生的責(zé)任者的處理意見進行書面總結(jié)，呈報上級教育行 政部門。幼兒園發(fā)生突發(fā)重大事件，必須在 20分鐘內(nèi)報告中心校。上報 時做到及時、準(zhǔn)確、全面、不漏報、不虛報。報告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時間、地點、單位、事故的簡要情況。（一）傳染病疫情應(yīng)急處置1. 在園幼兒或教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病，立即上報中心學(xué)校和疾控中 心。2. 在園外，幼兒或教職工一旦出

6、現(xiàn)傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)，不 得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、 上班。3. 在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的幼兒或教職工， 通知幼兒家長或教職工家 屬，由家長或家屬陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、 手套。4. 傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何幼兒、同事前往探望。（二）食物中毒應(yīng)急處置1. 立即把中毒人員送就近醫(yī)院搶救，同時向中心學(xué)校、教育局、 食品藥品管理局、疾控中心等部門報告。2. 認真細致地調(diào)查中毒原因，中毒人數(shù)，病情輕重情況，同時保 護好現(xiàn)場嘔吐物，為公安及防疫部門提供第一手資料。3. 及時通知家長并做好家長和家屬的工作。4. 積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故

7、、處理等工作。（三）樓梯間防踩踏事故應(yīng)急處置（1 ）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負責(zé)同志要在第一時間親臨第一線指 揮，迅速開展現(xiàn)場疏導(dǎo)和救護工作，并立即向中心學(xué)校、教育局報告（2 ）立即組織師生有序地疏散到安全區(qū)域，以班為單位清點人 數(shù)。（3）迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關(guān)情況, 確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。（四）大型群體活動的公共安全事故應(yīng)急處置（1 ）活動組織者和安全管理工作負責(zé)人要維護現(xiàn)場秩序，根據(jù) 室內(nèi)、室外不同情況組織師生有序疏散，保護幼兒生命安全，盡力避 免繼發(fā)性災(zāi)害。（2）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負責(zé)同志要在第一時間趕赴現(xiàn)場， 組織疏導(dǎo)、搶救傷員。要在第一時間向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)和教育主

8、管部門 報告。（3）發(fā)生局部損傷、輕微損傷或少量出血，馬上送幼兒園保健 室處理或送幼兒園附近的醫(yī)院處理。（4）及時通知家長或其監(jiān)護人，以便及時作出救治決定，并做 好安慰工作。（5）保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，做好有關(guān) 記錄，以利于對事故的調(diào)查處理。（五）建筑物倒塌或火災(zāi)事故應(yīng)急處置1. 事故現(xiàn)場的教師指揮學(xué)生進行緊急集結(jié)疏散。2. 工作組人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全園師生進行緊急疏 散，具體如下：（1）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。（2 ）疏散地點一般以幼兒園操場為集結(jié)點，以遇緊急情況，直接 疏散出園門。（六）突發(fā)自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置（1 ）事故發(fā)生時要保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對，立即向

9、中心學(xué)校、教 育局匯報情況。（2）根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理 等部門緊急求援。（3 ）學(xué)校廣播（或現(xiàn)場老師）指揮組織施救及學(xué)生自救，努力 將人員傷亡減少到最低程度。（4 ）保護現(xiàn)場，監(jiān)控險情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。（5）配合有關(guān)部門調(diào)查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及 時與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對家屬的安撫解釋工作。（6）安全小組負責(zé)災(zāi)后的善后處置工作，及時調(diào)查災(zāi)情損失情 況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災(zāi) 后現(xiàn)場處理、恢復(fù)正常教學(xué)秩序及重建等工作。 配合有關(guān)部門進行事 故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作， 并與保險公司等單 位取得聯(lián)系，

10、依法處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。（七）意外骨折事件應(yīng)急處置幼兒在戶外（體育）活動過程中，不可避免會出現(xiàn)一些意外骨 折的情況。為保證幼兒能夠得到及時有效的救治和傷勢處理，減輕傷情，特制定本預(yù)案。1、應(yīng)急處理原則：事故發(fā)生后，要樹立“救人救急第一”的思想，及時有效地做好應(yīng)急處理工作，將事故帶來的損失和影響減少到最低限度。2、緊急處理措施：1當(dāng)班教師首先通知保健醫(yī)生，對受傷幼兒做好簡單的消毒、止 痛處理。2同時報告園長，對事故發(fā)生的詳細情況做到如實匯報，充分掌 握第一手材料。3. 嚴重者園長應(yīng)立即組織人員、車輛將幼兒送往醫(yī)院，同時以最 快的速度通知家長，請家長盡快趕到醫(yī)院，共同參與救治

11、過程。3、善后工作：1. 教師要及時家訪，了解幼兒的病情及家長的想法，穩(wěn)定幼兒及 家長的情緒。2. 一般骨折需要休息的時間很長，作為教師要通過不同的形式經(jīng)常與家長和孩子取得溝通，表達關(guān)心。3. 園方和家長填寫有關(guān)事故紀錄表格，以備查檔。（八）意外脫臼事件應(yīng)急處理幼兒在戶外（體育）活動過程中，不可避免會出現(xiàn)一些意外脫臼 的情況。為保證幼兒能夠得到及時有效的救治和傷勢處理， 減輕傷情, 特制定本預(yù)案。1、應(yīng)急處理原則：事故發(fā)生后，要樹立“救人救急第一”的思想，及時有效地做好 應(yīng)急處理工作，將事故帶來的損失和影響減少到最低限度。2、緊急處理措施：1. 當(dāng)班教師首先對受傷幼兒做好簡單的處理。2同時報告

12、園長，對事故發(fā)生的詳細情況做到如實匯報，充分 掌握第一手材料。3嚴重者老師迅速并妥善地將幼兒送往附近正規(guī)醫(yī)院進行救 治。同時通知家長，讓家長知道實情，已取得家長的配合。4. 根據(jù)醫(yī)生的建議，確定留院觀察還是回家休息。3、善后工作：1. 教師要及時家訪，了解幼兒的病情及家長的想法，穩(wěn)定幼兒及 家長的情緒。2. 一般脫臼有習(xí)慣性的，作為教師在帶幼兒戶外活動時，要特別 注意個別幼兒的特殊情況，避免類似事情的發(fā)生。3. 園方和家長填寫有關(guān)事故紀錄表格，以備查檔。（九）意外挫傷、扭傷、皮外傷事件應(yīng)急處置幼兒在戶外（體育）活動過程中，不可避免會出現(xiàn)一些意外小外 傷的情況。比如：挫傷、扭傷、皮外傷等。為保證

13、幼兒能夠得到及時 有效的救治和傷勢處理，減輕傷情，特制定本預(yù)案。1、應(yīng)急處理原則：事故發(fā)生后，要樹立“救人救急第一”的思想，及時有效地做好應(yīng) 急處理工作，將事故帶來的損失和影響減少到最低限度。2、緊急處理措施：1當(dāng)班教師首先對受傷幼兒做好簡單的消毒、止血、止腫、止痛 處理。2同時由另外一位教師報告園長，對事故發(fā)生的詳細情況做到如 實匯報，充分掌握第一手材料。3. 根據(jù)受傷的嚴重程度，確定要不要通知家長。屬于輕微的擦傷、 皮外傷，經(jīng)過處理后，無大礙，可以不通知家長。留在班上給予特別 關(guān)照，下午詳細向家長反饋情況。4. 嚴重者老師迅速將幼兒送往附近正規(guī)醫(yī)院進行救治。同時通知 家長，讓家長知道實情，

14、以取得家長的配合。5. 根據(jù)醫(yī)生的建議，確定留院觀察還是回家休息。3、善后工作：1. 教師要及時家訪，了解幼兒的病情及家長的想法，穩(wěn)定幼兒及 家長的情緒。2. 園方和家長填寫有關(guān)事故紀錄表格，以備查檔。（十）意外燙傷事件應(yīng)急處置1. 及時治療；當(dāng)幼兒發(fā)生燙傷事故后，作為我們老師不應(yīng)驚惶失措，不應(yīng)先考慮責(zé)任問題，而應(yīng)該先對燙傷處進行降溫處理，在照顧 好幼兒的前提下，馬上報告園領(lǐng)導(dǎo)，本班教師視具體情況采取措施及 時救治，如果傷情較為嚴重，應(yīng)立即組織人員、車輛將幼兒送往醫(yī)院， 同時以最快的速度通知家長，請家長盡快趕到醫(yī)院，共同參與救治過 程。在救治過程中，如果家長未及時趕到，應(yīng)遵照醫(yī)生的建議，為 幼

15、兒做一些相關(guān)的檢查治療，家長趕到后，如實地將檢查結(jié)果、病例 和治療過程情況交代給家長。檢查病歷應(yīng)保留在幼兒園存檔.2. 及時溝通；事故發(fā)生后，應(yīng)盡快從自責(zé)、懊喪的情緒中走出來， 在事故發(fā)生的當(dāng)時或當(dāng)天，以誠懇的態(tài)度與家長進行溝通。在說明事 情發(fā)生的過程時，不能強詞奪理、隱瞞事實，教師的態(tài)度越誠懇就越 容易贏得家長的理解。如果遇到家長 （特別是祖輩的家長）態(tài)度不冷 靜，有過激行為或確實難以溝通時，應(yīng)多換位思考，體諒家長的心理 感受，及時反思、調(diào)整與家長的溝通策略。3. 及時家訪；事故發(fā)生的當(dāng)天，家園都忙于關(guān)注孩子的傷情和救 治，我們不便與家長詳細溝通，因此，當(dāng)班老師、班主任、園長應(yīng)該 進行一次及

16、時的家訪。進一步了解、關(guān)心幼兒的傷情，并在家長情緒 比較冷靜的情況下，再一次詳細說明事情的全過程。通過交流溝通， 增進家園間的理解，達成此事的共識。（十一）幼兒發(fā)燒、抽風(fēng)事件應(yīng)急處置幼兒體溫調(diào)節(jié)功能尚不成熟，在過分保暖、患感染性疾病或在炎 熱的夏天喂水不足時，均可引起發(fā)燒，發(fā)燒過高還可引起抽風(fēng)。當(dāng)值 班教師要半小時巡視一次，對吃藥幼兒要注意病情變化，有無新的癥 狀出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒時，應(yīng)根據(jù)病兒情況立即給予應(yīng)急處理：1. 立即給病兒測量體溫，觀察其病情。2. 病兒體溫在38度以下時，要注意體溫情況，每小時測一次體 溫。一般不需特殊處理，多喝水即可。3. 病兒體溫在38-39度之間時，帶班教師根據(jù)病兒情況決定是否 通知家長。帶班教師用涼水浸透毛巾敷于病兒額頭，反復(fù)替換降溫； 或?qū)崴b滿涼水，枕于病兒頭下降溫；或?qū)⒉罕蛔哟蜷_，通過 皮膚散熱降溫。4當(dāng)體溫超過39度時，病兒處于高燒狀態(tài)。高燒可由多種原因 引起，可以是一般感冒的癥狀，也可以是嚴重疾病的癥狀。值班教師 要高度警惕，沉著冷靜，按照以下步驟沉著處理：（1）保健醫(yī)生與帶班教師一起護送病兒去醫(yī)院檢查診斷。（2 ）