2018年教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)

1、專業(yè).專注2018年教師個(gè)人工作總結(jié)【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】一、思想認(rèn)識。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于 律己，熱愛黨的教育事業(yè)。這一學(xué)期來 我嚴(yán)格約束自己，鞭策自己，力爭在思 想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中 樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了 一個(gè)新的臺階，同時(shí)也是對自己思想上 嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來， 我還積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己 的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工 作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外 的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。1、在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教 學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎

2、樣，為了把 自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱 小、學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、青年教 師等書 籍。還爭取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人 的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還 虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié) 課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是 -不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn) 真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì) 量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化， 條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做 到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深 入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生 的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕 松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上 老師講得盡

3、量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡 量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一 個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓 各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生 普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前討厭 數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了 。3、虛心請教其他老師。在教學(xué) 上，有疑必問。在每節(jié)新授課的學(xué)習(xí)上 都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們 的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊 聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的 不足，并常常邀請其他老師來聽課，征 求他們的意見，改進(jìn)工作。三、師德方面作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì) 同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的 優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā) 現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué) 生，往往得不到老師

4、的肯定，而后進(jìn)生學(xué)習(xí)參考專業(yè).專注轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的 整體成績。所以，一年來，我一直注重 從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱 向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天 好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比 今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極 因素。以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是 孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們 應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師 的肯定。3、 真正做到曉之以理，動(dòng)之以. 學(xué)習(xí)參考 .專業(yè).專注情。首先做到 真誠”二字，對待學(xué)生沒 有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有 假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作 是在 演

5、戲”。其次做到 接受”，即能感 受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn) 和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿 足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任 他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到 理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事 物。四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這 決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教 育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注 意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技 能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識 層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā) 揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生 的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。總之一年來，干了一些工作，也取 得了一些成績，但成績只能代表過去， 工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué) 習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范 等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)