社會活動我會排隊說課稿

1、社會活動我會排隊說課稿尊敬的各位老師：大家下午好！我是青崗鋪幼兒園馮亞妮今天我說課的題目是：幼兒園中班教材我會排隊 本次活動，我準備從說教材、說活動方法、說活動流程等方面向各位老 師加以說明。首先說教材：我會排隊 是 中班第二學期的一節(jié)活動。本次活動是 社會領(lǐng)域的重要組成部分，主要內(nèi)容是通過本次活動 ，讓幼兒了解排隊的重要，學會依次排隊等候。掌握排 隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。提高培養(yǎng) 幼兒自我約束意識，為幼兒的身心全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。 既符合幼兒的現(xiàn)實需要， 又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視 野。依據(jù)幼兒園教育指導綱要的要求，

2、結(jié)合幼兒的認知基礎(chǔ)和本次活 動的內(nèi)容，我擬定了包括認知、情感、能力等方面的目標1. 讓幼兒了解排隊的重要，學會依次排隊等候。掌握排隊的要點：不 插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。2. 發(fā)展幼兒的表達能力、認知能力、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力3. 培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和良好的行為習慣， 豐富幼兒的情感， 促進 幼兒個性健康發(fā)展。根據(jù)以上目標，我認為本次活動的重點是：了解排隊的重要，學會依 次排隊等候?；顒与y點是：不插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。以上我說的是教材，下面我說說活動方法。 先說教法：遵循以教師為主導， 幼兒為主體， 活動為主線的教學原則。我采用直觀法、 提問

3、法、 示范法、 游戲法、情景教學法、 觀察法、 談話法、 操作法、探索式教法等方法開展本次活動。再說學法： 引導幼兒通過參與、 討論、模仿、操作、展示等活動方式，逐步完成活動任務(wù)，引導幼兒在活動中生動、活潑、主動地學習，豐富幼兒的情感、培養(yǎng)幼兒的認知能力和語言能力根據(jù)活動目標和幼兒的認知基礎(chǔ)，我做了以下準備：空間準備：為幼兒學習營造一個寬松和諧的空間環(huán)境物質(zhì)準備：礦泉水瓶、帶繩子的小球、知識準備：課件圖片我解說的第三個方面是活動流程： 根據(jù)本次的活動內(nèi)容以及幼兒的認知基礎(chǔ)，圍繞活動目標、重點和難 點，我把活動過程設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié)（一）玩手指游戲，導入新課 通過游戲吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的

4、好奇心和學習興趣，進而順 利地進入下一個活動環(huán)節(jié)。（二）闖關(guān)游戲，初步體驗這個環(huán)節(jié)，幼兒通過觀察交流完成以下活動任務(wù)：1、觀察圖片明確游戲規(guī)則：一個人一個球一個瓶進去出來。2 、觀察圖片明確游戲規(guī)則：二個人二個球一個瓶進去出來。3、觀察圖片明確游戲規(guī)則：四個人四個球一個瓶進去出來。幼兒通過對這些活動的探索和思考， 初步了解了本次活動的基本內(nèi)容， 激發(fā)了幼兒的探究欲望，增強了幼兒自信心，為下面的學習奠定了基礎(chǔ)。（三）討論交流、鞏固新知在這個環(huán)節(jié)，幼兒以小組合作的形式，通過觀察、操作、交流、比較 等方式完成以下重點活動內(nèi)容1、討論：我們生活中哪些地方需要排隊？（引導幼兒討論、回答）2、觀看課件“我會排隊” 。教師小結(jié)：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、 有間距。3、請幼兒挑選紅、黃、藍、綠胸牌自己帶上按照顏色排隊到戶外