二年級語文《北京》教學(xué)設(shè)計

1、二年級語文北京教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1、理解13個生字。會寫10個字。 2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學(xué)重點：理解生字，會寫生字。準(zhǔn)確流利地朗讀課文。教學(xué)難點：背誦自已喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程： 第一課時 一、提問導(dǎo)入； 1、2008年的奧運會將在哪里舉行呀？2、說說自已在電視上看到的北京和自己知道的北京。3、現(xiàn)在，我們就去看一看課文是怎么描寫北京的。板書課題，學(xué)生齊讀。 二、初讀感悟1、自由讀課文。（1）標(biāo)出自然段。 (

2、2)畫出生字、新詞，讀準(zhǔn)字音，記憶字形。2、出示帶拼音的生字，指名讀，齊讀、當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀一讀。3、教師用生字卡片，檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況。3、出示詞語卡片，指名讀，齊讀。4、交流識字方法你記住了哪個字，是怎樣記住的？交流識字方法 4、指名分段讀課文，讀后實行評議，正音。 5、說說自已讀懂了什么。 三、朗讀感悟： 1、我國的首都在哪里？第一、五段都說北京是個美麗的城市，它到底美在哪里？小聲自已讀課文，自已體會。 2、通過看圖引導(dǎo)學(xué)生看看課文眾哪幾個方面講了北京的美麗？ 3、再讀課文，讓學(xué)生說說自已又理解了哪些四字詞語，結(jié)合圖體會“綠樹成陰、鮮花盛開、來來往往、川流不息”的意思，鼓勵學(xué)生用自已知道

3、的詞語來形容它的美。 4、朗讀感悟北京的美。 四、再讀抒情。 1、用自已喜愛的方式讀，讀出喜愛與贊美。 2、展示讀，選出自已讀得好的，讀給大家聽，其他小朋友評 第二課時 一、朗讀欣賞： 1、從小就知道北京是我國的首都，是祖國的心臟。還記得語文課上讀過的“我愛北京，我愛天安門”，還記得一首歌里唱的“我愛北京天安門，天安門上太陽升”。從北京傳出來的聲音，響遍神州大地。世界各國人民的眼睛，也越來越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。從這本書里，我們能夠讀到紅墻、黃瓦，讀到京劇、茶館，讀到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油畫

4、，畫里盛開著鮮花，飄動著車流和人流，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。從這幅畫上，我們能讀到高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋，許很多多的建設(shè)成就。古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地畫著新的圖畫。今天我們就繼續(xù)來欣賞北京的美。板書課題：北京，學(xué)生跟著書寫。 2、老師范讀，學(xué)生欣賞后說說自已的感覺。 3、學(xué)生讀，老師欣賞。 二、感情背誦： 1、學(xué)生選擇自已喜歡的部分背誦，并說說為什么喜歡？ 2、同桌互相背誦、交流。 三、鞏固識字，指導(dǎo)寫字。 1、檢查生字、新詞的認(rèn)讀，認(rèn)讀課后的四字詞語。 2、認(rèn)讀要求會寫的字，并用這十個詞分別組詞。 3、說說能夠用哪些方法記這些字。 熟字加偏旁：優(yōu)、陰、壇、城、圖 熟字減偏旁；央、交、旁 編字謎：在大房子里過冬（圖） 形近字：巾市 找相同點：城和壇都有土字旁；國和圖都有口字框。4、練習(xí)書寫；1）老師在黑板上范寫“央”字，并讓學(xué)生說明要注意的地方。2）請學(xué)生當(dāng)小老師，范寫交字，再評議3）其他生字由學(xué)生討論該如何正確書寫。，然后書空、描紅、臨寫。四、實踐活