上課臨江仙晏幾道精選文檔

1、臨,江,仙,晏幾道,1,簡介作者,狷介,ju,n,晏幾道，字,叔原,號(hào),小山,臨川人，晏殊第八子。性孤,傲，中年家境中落。一生仕,途不達(dá)，但狷介自守，不傍,權(quán)貴之門,以詞名世，與其父齊名,并稱,二晏,。著有,小山,詞,存詞,260,首。是北宋后,期典型的,婉約派,詞人,孤僻高傲,潔身自好,2,其詞多抒寫,人生失,意之苦與男女悲歡離合,之情,他的詞不是表現(xiàn)擁,有愛情的歡樂，而是,追,憶已失落的往日愛情和,表現(xiàn)刻骨銘心的相思,并把愛情當(dāng)作一種純精,神的追求,3,晏幾道的詞工于言情,情調(diào),感傷悲涼,尤其,是寫,往事如夢,凄涼,入骨,曲折有致,感,人至深,被人稱為,古之傷心人,宋代賈寶玉,4,臨,江,

2、仙,夢后樓臺(tái)高鎖，酒醒簾幕低垂,去年春恨卻來時(shí),落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛,記得小蘋初見，兩重心字羅衣,琵琶弦上說相思,當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸,春恨,相思,5,詞之上片寫“春恨”，描繪夢后酒醒、落,花微雨的情景。詞人選取了哪些景？表達(dá),了詞人怎樣的心境,景,特征,情感,樓臺(tái)高鎖，簾幕低垂,寓情于景,百花落盡，獨(dú)自凝立,細(xì)雨霏霏，燕子雙飛,環(huán)境冷清,給人以,孤獨(dú)寂寞,之感,6,詞人為何會(huì)有這樣的孤獨(dú)與寂寞呢,1,“春恨”,因春天的逝去而產(chǎn)生一種莫名,的惆悵,去年”二字點(diǎn)明這春恨的來由非一,朝一夕，同樣的春殘時(shí)節(jié)，同樣的惱人情思涌,上心頭,2,微雨、落花，象征,芳春過盡，傷逝之情,油,然而生,以樂景襯

3、哀情,3,“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛,寫孤獨(dú)的詞,人，對著飄零的落英，又見,雙雙的燕子，反襯,愁人獨(dú)立,因而引起了綿長的春恨,7,下片：相思,作者對歌女小蘋懷念之情,據(jù)他在小山詞,自跋里說：“沈廉叔,陳君寵家有,蓮，鴻，蘋、云,幾個(gè)歌妓。,晏每填一詞就交給她們演唱，晏與陳、沈,持酒聽之，為一笑樂”。晏幾道寫的詞,就是通過兩家“歌兒酒使，俱流傳人間,可見他跟這些歌妓結(jié)下了不解之緣,9,小蘋若解愁春暮,一笑留春,春也住,小蘋,微笑盡妖嬈,10,小蘋是一個(gè)什么樣的,形象,天真爛漫、嬌美可人,多才多藝、溫柔多情的,少女形象,心心相印,兩情相悅,心”的小篆寫法,11,當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸,對比、反襯,物

4、是襯人非,表達(dá)無盡思念之情,12,總,結(jié),全,詞,這是一首,感舊懷人,的名篇，為作者別后懷思,歌女小蘋之作。詞的上片寫,春恨,，描繪夢后,酒醒、落后微雨的情景。下片寫,相思,追憶“初,見”及“當(dāng)時(shí)”的情況，表現(xiàn)詞人,苦戀之情、孤,寂之感,全詞在懷人的同時(shí)，也抒發(fā)了,人世無常、歡,愉難再的淡淡哀愁,即,微痛纖悲”的身世之感,13,鷓,鴣,天,晏幾道,14,鷓,鴣,天,彩袖殷勤捧玉鍾，當(dāng)年,拚,卻醉顏紅,舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng),從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同,15,上片：回憶當(dāng)年初次相逢,下片：寫別后思念之深與再逢驚疑之狀,事情：初盟,別離,重逢,時(shí)間：當(dāng)年,別后,今宵,情感：歡樂,愁苦,

5、歡樂,16,清,平,樂,黃庭堅(jiān),l,17,黃庭堅(jiān)，字,魯直,號(hào),山谷道人,晚號(hào)涪,f,翁,出生于詩書之家,自幼縱覽六藝，博學(xué),多聞，治平年間中進(jìn),士。,蘇門四學(xué)士,之一。政治上與蘇共,進(jìn)共退，屢遭貶謫,詩與蘇軾并稱,蘇,黃,18,蘇門四學(xué)士,是北宋文學(xué)家,秦觀、黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之和,張耒,的并稱,ch,o,li,19,詞與,秦觀,齊名，詞,風(fēng)流豪,邁,較接近蘇軾,尤以,書法,為世所重，為,宋四家,蘇軾、米芾,蔡襄、黃庭堅(jiān),”之一,與蘇軾一起將宋代書法的,人文氣推向高峰。黃庭堅(jiān),書法的最大特點(diǎn)是重,韻,，持重風(fēng)度，寫來,疏朗有致，如朗月清風(fēng),書韻自高,20,21,清,平,樂,黃庭堅(jiān),春歸何處,寂寞無行路。若有人知,春去處，喚取歸來同住,春無蹤跡誰知,除非問取黃鸝。百,囀,無人能解，因風(fēng)吹過薔薇,22,惜春詞,對春天逝去的沉痛和惋惜,詞中以清新細(xì)膩的語言,表現(xiàn)了詞人,對美好春光的,珍惜與熱愛,抒寫了作者,對美好事物的執(zhí)著和追求,23,這首作品寫春，運(yùn)用最明顯的修辭手法是什么,試分析這種手法使用的妙處,擬人（或,比擬,將春天“人格化”，幻想其去處,喚其歸來同住，最終難見其蹤影，將自,然季節(jié)描寫得,生動(dòng)活潑,寄托了,詞人對,春天的喜愛和對“無法與春同住”的無,奈,妙趣