《噢蘇珊娜》

1、哦！蘇珊娜 王曉婷教學(xué)目標(biāo)：1、用輕快的聲音唱好哦！蘇珊娜，通過學(xué)唱?dú)g快、熱情的歌曲哦！蘇珊娜體會(huì)和小伙伴之間“友誼”的珍貴。2、學(xué)會(huì)用簡單的打擊樂為歌曲伴奏（如：雙響筒、小鼓），同時(shí)增加學(xué)生對(duì)音樂的表現(xiàn)力。3、用跑跳步為歌曲跳簡單的邀請(qǐng)舞。教學(xué)重點(diǎn)：用歡快的情緒演唱歌曲，感受友情的珍貴。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)弱拍的附點(diǎn)節(jié)奏教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課1、小朋友們，你們喜歡米老鼠嗎？（課件出示米老鼠的圖片）你知道他的故鄉(xiāng)在哪嗎？（美國）今天，可愛的米老鼠將帶著我們踏上美國之旅。準(zhǔn)備好了嗎？要出發(fā)了！課件出示美國的城市，如：首都紐約、迪斯尼樂園、阿拉巴馬、路易斯安納州等。（同時(shí)播放哦！蘇珊娜伴奏音樂

2、）2、課件出示來到路易斯安納州 小朋友們，有位小姑娘她叫蘇珊娜。一天她帶著自己心愛的五弦琴從阿拉巴馬來到路易斯安納州探望他的朋友。不管路上的天氣是刮風(fēng)還是下雨，一點(diǎn)也沒影響她去探望朋友的決心。一路上她高興的唱著歌兒。二、 新課教學(xué)1、下面老師唱給你們聽聽她是怎么表現(xiàn)自己高興的心情的，出示旋律：12 | 3 5 5 6 | 5 3 1 2 | 3 3 2 2 | 1 0請(qǐng)你們跟著老師一起慢速來唱一唱。讓我們加快速度唱一唱。下面老師將剛才的旋律微微的變化，（師范唱帶附點(diǎn)的節(jié)奏）你感受到蘇珊娜怎么樣的心情？（更高興了）出示變化后的旋律：12 | 3 5 5 6 | 5 3 1 2 | 3 3 2 2

3、 | 1 0老師在原來的譜子上的 5 1 后面加上附點(diǎn)老師用手勢(shì)指導(dǎo)旋律中的附點(diǎn)節(jié)奏的。并提醒 5 1 兩音唱得稍長一點(diǎn)。2、老師的心情也非常好你們聽聽老師唱得和蘇珊娜唱的有什么不同之處？12 | 3 5 5 6 | 5 3 1 2 | 3 3 2 1 | 2 0學(xué)生找出旋律中的不同點(diǎn)，教師知道唱好改變后的旋律。2、我們把兩句音樂連起來唱一唱，你覺得哪句放在前面呢？分別唱唱學(xué)生的不同選擇。讓學(xué)生感受出哪一句為結(jié)束句。4、邀請(qǐng)舞游戲a) 蘇珊娜是位熱情的姑娘，她準(zhǔn)備邀請(qǐng)她的伙伴一起跳舞，讓我一起來學(xué)跳邀請(qǐng)舞，老師教跑跳步的基本舞步。b) 老師來扮演蘇珊娜邊唱邊跳，唱：12 | 3 5 5 6 |

4、 5 3 1 2 | 3 3 2 1 | 2 0 然后被邀請(qǐng)到的同學(xué)一起唱：12 | 3 5 5 6 | 5 3 1 2 | 3 3 2 2 | 1 0 接著被邀請(qǐng)到的同學(xué)來扮演蘇珊娜繼續(xù)去邀請(qǐng)其他的同學(xué)。同時(shí)還沒被邀請(qǐng)到的同學(xué)用拍手或雙響筒、小鼓為歌曲伴奏。c) 同桌一起邊唱旋律邊跳邀請(qǐng)舞5、學(xué)唱歌曲這么好聽的歌曲讓我一起來學(xué)一學(xué)。師播放范唱帶，讓小朋友們認(rèn)真聆聽。出示歌譜 師：你們看哪些地方，剛才你們都已經(jīng)唱過了？師生合作唱旋律：學(xué)生唱已經(jīng)會(huì)唱的旋律，老師唱后部分的旋律。學(xué)生有節(jié)奏的讀歌詞。讓我們輕聲的念一念歌詞老師彈琴學(xué)生跟唱（指導(dǎo)唱得不夠好的地方）有感情演唱歌曲，蘇珊娜和他的朋友非常的友好、很有禮貌應(yīng)該用怎樣的語氣唱這首歌？（親切、高興等） 指導(dǎo)用輕快的聲音高興的心情演唱歌曲三、 歌表演1、分小組表演：一組同學(xué)用樂器伴奏、一組同學(xué)跳邀請(qǐng)舞、一組同學(xué)輕聲演唱歌曲，學(xué)生選擇自己喜歡的表演形式，小組進(jìn)行聯(lián)系。2、成果展示 全體同學(xué)一同表演哦！蘇珊娜四、 小結(jié) 今天我們學(xué)唱了歌唱友誼，歌曲