2020年小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料11班主任工作總結(jié)

1、小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料 11 班主任工作總結(jié) 在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知 道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。 我從中體會(huì)到了教育的快樂， 與學(xué)生相處 的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。俗話說： “誰 愛孩子，孩子就會(huì)愛她，只有愛才能教育孩子”。這句話伴隨我與學(xué) 生們相處了一年又一年， 慢慢地也成為了我從事班主任工作的。 班主 任是學(xué)校里最辛苦的人， 雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事， 但是 使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展， 形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大 愿望?，F(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：1 、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)是前提。我校是一農(nóng)村學(xué)校，這些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺，

2、安全意識(shí)淡薄， 養(yǎng)成教育等惡習(xí)的養(yǎng)成， 給我校的教育帶來很大的影響。 然而我總是 把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠 基?！弊鳛樽约旱?人生信條，我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久 成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、 一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。我 也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該同志都是 嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在 心里。2 、注重班干部的

3、培養(yǎng)有動(dòng)力?；疖嚺艿每?，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們可以以身示 范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，該同志總是把選拔和 培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動(dòng)、體育、分 發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干 部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把 一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予 定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng) 他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。 此外，該同志還通過各種方式讓學(xué)生在 自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，組織開展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活

4、動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的 形成，使該班在學(xué)校的管理評(píng)比中都取得了良好的效果。3 、注重班級(jí)文化建設(shè)有氛圍。該同志特別注重班級(jí)文化建設(shè)?！碍h(huán)境是一種教育力量。我可 以叫我的學(xué)生不隨地吐痰， 這是一種教育， 但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán) 境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)?！?這是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。 所帶 班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī) 定和目標(biāo)。通過努力，我班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)：如 廣播操、演講、寫字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；在

5、紀(jì) 律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出；所代班級(jí)連年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一 位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。該同志經(jīng)常 對(duì)自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對(duì)學(xué)生 傾滿愛心，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒時(shí) 間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較 散漫。于是，我就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān) 心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng) 態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。比如：她班里有個(gè)叫張懿的 學(xué)生，該生成績(jī)非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對(duì)他的批

6、評(píng)，也看不慣 別人比他強(qiáng)。于是，她就會(huì)慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里，用一些淺 顯的道理耐心地教育他?，F(xiàn)在，這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生“，還 樂于幫助“后進(jìn)生” 了呢！愛可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加 強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛的基礎(chǔ)上，她堅(jiān)持以 正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心 和寬容的心，做學(xué)生的引路人。教師是教育者，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān) 當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志 不斷提高自身水平， 使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。 同時(shí)該也注重自 身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生 會(huì)做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘， 一份收獲。 正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛心， 也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的 決心。常人都說：當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難， 但也很快樂！我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快 樂和感動(dòng)！我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p！更精彩！班主任，一項(xiàng)平 凡