2020年班主任發(fā)展規(guī)劃班主任工作總結(jié)

1、班主任發(fā)展規(guī)劃班主任工作總結(jié)伴著炎炎夏日，我送走了陪我走過三年的孩子們。品味三年的 成功與失敗，歡笑與淚水， 讓我滿載著收獲并心存感激之情。是孩子 們與我的朝夕相處， 讓我獲得了教育中最大快樂。 不知道下一年要面 對是哪一些面孔， 怎樣的孩子， 我想教育經(jīng)驗富有的我一定會和他們 快樂與共，豐收滿車的。自信之余，簡單制定班主任發(fā)展規(guī)劃：（一）自我分析我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷 , 工作認真踏實 , 各方面成績突出；但是文 化底蘊不夠豐厚 , 在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上還有不足 , 尤其缺乏對學(xué) 生反復(fù)教育方面的認識和研究。樂于從事教學(xué)科研 , 但往往停留在感 性經(jīng)驗的層面。（二）自我規(guī)劃一是成為知名教師；二

2、是成為知名班主任；三是受學(xué)生愛戴家 長喜歡的優(yōu)秀英語教師。完成三大目標有以下六條具體任務(wù)：第一， 教學(xué)成績繼續(xù)名列學(xué)校前茅， 總結(jié)出一套學(xué)生更樂學(xué)的教學(xué)方式； 第 二，每年發(fā)表或獲獎一篇教育教學(xué)文章；第三，繼續(xù)開展自主合作教 學(xué)，總結(jié)其中規(guī)律；第四，做好拜師活動中師傅應(yīng)做的各項工作，為青年教師引好路；第五，每年學(xué)習(xí)一本教育專著；第六，完成課題研 究任務(wù)。（三）具體措施1 、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)及管理書刊并以的形式及時進行 積累，每期至少五千字，以博客形式進行記錄。2 、每期上各種級別的研究課至少 2節(jié)，每周至少聽評課 2節(jié)課， 提高自己的教學(xué)和指導(dǎo)水平。3 、每周寫一篇教學(xué)及管理日志并發(fā)表

3、在 QC博客上，反思自己 的教育教學(xué)。4 、每節(jié)課后寫一段 100 字左右的教學(xué)反思。5 、每天保持表揚他人 5 次。6 、每周參與一次教研活動。一）、指導(dǎo)思想貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化 分數(shù)的治理方法， 抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 以此促進學(xué)生學(xué)習(xí) 成績的提高， 爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。 為實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目 標，以及對學(xué)生進行良好的教育和治理，針對班級實際情況，制定班 級發(fā)展目標。（二）。班級自我發(fā)展目標：自主管理、自主學(xué)習(xí)、展示自我1. 建立班級自主管理模式。讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的 機會，能找到一個能發(fā)揮作用和自我滿意的角色。 學(xué)會在自我管理中

4、相互合作、協(xié)商民主評議。 能自我解決集體生活中的一些矛盾，使每 一個學(xué)生都得到鍛煉。2. 讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，在班級中 形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。3. 展示每一個同學(xué)的特長， 在全班倡導(dǎo) “我能行！我最棒！ ”， 培養(yǎng)學(xué)生的自信心， 充分發(fā)揮學(xué)生的潛能， 使班級生活成為學(xué)生精神 生活的“樂園”，讓每一個學(xué)生都能健康發(fā)展。三）、具體實施措施：1. 在班級的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級管理人員 在班級中實行值日班長制。 確定了全班同學(xué)輪流做值日班長， 并且每天記好一天的值日，每天反饋。通過培養(yǎng)教育，合理分工，建 立一支肯干、能干的學(xué)生干部隊伍。 實行“人人有事做，事事有人做”的

5、分工制度，使班級中每 個人都有事做， 班級中的每件事都有人負責， 班級中的事都由學(xué)生自 己管理，由班委成員主要負責。培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度、并提 高他們的實際管理能力。2. 優(yōu)化班級文化氛圍。 建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。 要尊重學(xué)生的 主體人格， 使他們在受尊重的環(huán)境中， 在民主 的氛圍中，自主地參與班級管理。 十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級 管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強自信， 學(xué)會自主，實現(xiàn)其自身的價值。 建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教 室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的 家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。3. 開展富有特色的班級活動。 開展好傳統(tǒng)教育活動 構(gòu)建主體參與型的班級活動模式， 由學(xué)生自主制定活動目的， 自主設(shè)計活動，自行組織主持，自主進行活動評價。 拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互 動中促進交流。4. 開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)互助、競賽活動。通過學(xué)生之間的 合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情， 使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。在今后的教育教學(xué)中， 我還會蹲下身子和學(xué)生說話 ,用心去交流 , 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 我相信,只要關(guān)愛孩子 , 尊