20xx年學校干訓工作總結(jié)

1、xx年學校干訓工作總結(jié)（文章一）：2xx年學校干訓工作總結(jié) 2xx年學校干訓工作總結(jié) 在緊張而忙碌的學習和工作中，送走了2xx年.在這一個年度里，我校的干訓工作根據(jù)縣干訓部提出的具體要求，立足本校的實際情況，積極探索新的培訓模式，有效地提高了培訓質(zhì)量。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在具體的學校工作中，求真務(wù)實地開展工作，不斷提高教育教學水平，較好地完成各自的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我們的做法簡單匯報如下： （一）、強化管理，保證干訓質(zhì)量 干訓工作的實踐使我們體會到：教學過程管理如何是決定培訓質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓中，我們強化了對培訓過程的質(zhì)量監(jiān)控。學校繼續(xù)完善各項干訓制度：干訓教研、聽課、評課制度 ;干訓考核方案

2、；干訓學習制度 ；獎懲干訓學員的措施；干訓獎勵制度；干部培訓制度；學員學籍管理制度；把干訓人員的工作滿意度，認可與不認可度，作為衡量培訓工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學校采取了一系列的教學和管理措施來提高干訓質(zhì)量。 工作中，干訓輔導(dǎo)員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實際的具體做法，本學年，對新課程、教研、學校的管理及學校的案例分析進行了重點培訓，學員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進一步 的了解，這樣也進一步增強了大家對教育教學改革的信心，有針對性地提高了學員的教育教學能力和學校管理能力。 （二）、抓好干部的政治理論培訓 干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保

3、持清醒的頭腦，關(guān)鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學習了教育家辦學導(dǎo)論; 校長角色把握與辦學領(lǐng)導(dǎo)力.通過學習干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。 （三）、抓干部的業(yè)務(wù)知識培訓 新課標的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領(lǐng)導(dǎo)者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學以外，還與教師一道集中學習新課程和校本培訓內(nèi)容。通過學習加深了對新課標的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導(dǎo)教學指明了方向。 （四）、虛心學習

4、外地及兄弟經(jīng)驗，不斷充實提高自己 我們派干部到進修學校參加副校長的研修培訓班，每一次學習每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學科研論文。在培訓過程中，我們對培訓教材進行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與最新教改知識的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實并 產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學校深入鋪開。校領(lǐng)導(dǎo)干部了解新課改的相關(guān)知識。通過培訓促使領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認識，增強大家緊迫意識、責任意識。通過培訓使領(lǐng)導(dǎo)干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學校教學管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達到了干訓工作主

5、動為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)服務(wù)的目的，為此，我們重點學習規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓學員自行學習新的教學理論知識。并幫助他們初步掌握了一些處理學校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓人員使用合法手段保護學校學生教師權(quán)益的信心。 今后我們一定要在干訓部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加強對干部的培訓工作，要不斷探索干部培訓的新途徑、新方法。虛心接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的幫助指導(dǎo)，向兄弟學校學習，做好本校的干訓工作。 通榆縣第八中學校 2xx.1.8 2xx年干訓工作總結(jié) 梅河口市第四實驗小學 xx年十二月（文章二）：2xx年學校干訓工作總結(jié)報告 2xx年學校干訓工作總結(jié) 一年緊張而愉快的工作結(jié)束了，在這一個年度里，我校根據(jù)縣干訓部提

6、出的具體要求，立足本校的實際情況，積極探索新的培訓模式，有效地提高了培訓質(zhì)量。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在具體的學校工作中，充分發(fā)揮各自的崗位職責，積極改進工作方法，發(fā)揚開拓、創(chuàng)新精神，求真務(wù)實地開展工作，不斷提高教育教學水平，較好地完成各自的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我們的做法簡單匯報如下： （一）、強化管理，保證干訓質(zhì)量 干訓工作的實踐使我們體會到：教學過程管理如何是決定培訓質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓中，我們強化了對培訓過程的質(zhì)量監(jiān)控。學校繼續(xù)完善各項干訓制度：干訓教研、聽課、評課制度 ;干訓考核方案；干訓學習制度 ；獎懲干訓學員的措施；干訓獎勵制度；干部培訓制度；學員學籍管理制度；把干訓人員的工作滿意度，認可

7、與不認可度，作為衡量培訓工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學校采取了一系列的教學和管理措施來提高干訓質(zhì)量。 工作中，干訓輔導(dǎo)員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實際的具體做法，本學年，對新課程、教研、學校的管理及學校的案例分析進行了重點培 訓，學員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進一步的了解，這樣也進一步增強了大家對教育教學改革的信心，有針對性地提高了學員的教育教學能力和學校管理能力。 （二）、抓好干部的政治理論培訓 干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關(guān)鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學習了教育教學及學生管理案例分析; 校本研修的實施與管理.通過學習

8、干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。 （三）、抓干部的業(yè)務(wù)知識培訓 新課標的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領(lǐng)導(dǎo)者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學以外，還與教師一道集中學習新課程和校本培訓內(nèi)容。通過學習加深了對新課標的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導(dǎo)教學指明了方向。 （四）、虛心學習外地及兄弟經(jīng)驗，不斷充實提高自己 我們派干部到進修學校參加副校長的研修培訓班，每一次學習每一次聽課都有新

9、的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學科研論文。在培訓過程中，我們對培訓教材進行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與 最新教改知識的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實并產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學校深入鋪開。校領(lǐng)導(dǎo)干部了解新課改的相關(guān)知識。通過培訓促使領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認識，增強大家緊迫意識、責任意識。通過培訓使領(lǐng)導(dǎo)干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學校教學管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達到了干訓工作主動為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)服務(wù)的目的，為此，我們重點學習規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓學員自行學習新的教學理論知識。并

10、幫助他們初步掌握了一些處理學校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓人員使用合法手段保護學校學生教師權(quán)益的信心。 今后我們一定要在干訓部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加強對干部的培訓工作，要不斷探索干部培訓的新途徑、新方法。虛心接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的幫助指導(dǎo)，向兄弟學校學習，做好本校的干訓工作。 通榆縣第八中學校 2xx.1.8 2xx年干訓工作總結(jié) 梅河口市第四實驗小學 xx年十二月（文章三）：2xx干訓自檢報告 通榆縣第八中學 干訓工作總結(jié) (2xx2xx) 干部是學校的骨干，是學校不斷發(fā)展的基石，領(lǐng)導(dǎo)干部整體水平和教師群體的業(yè)務(wù)能力決定了學校命運與發(fā)展。加強干訓工作，從一般意義上講有其必要性，而且從學校發(fā)展的

11、實際來看更有迫切性和重要性。當前我校正處于各項工作蓬勃發(fā)展，教學質(zhì)量再度復(fù)興的關(guān)鍵時期，干訓工作更具有其現(xiàn)實意義。 五年來。我校的干訓工作在教育局和教師進修學校干訓部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足學校發(fā)展實際，堅持科學發(fā)展觀，提升培訓品質(zhì)，明確工作思路，以科學的管理理念打造精良的干部隊伍，以求新務(wù)實的工作作風推動學校干訓工作健康發(fā)展。 （一）、 領(lǐng)導(dǎo)組織及規(guī)章制度健全 領(lǐng)導(dǎo)組織得力：我校的干訓工作由校長任組長親自主抓，成立了干訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全校的干訓工作。學校成立了校本培訓干（師）訓工作辦公室（教導(dǎo)處），辦公室嚴格落實縣教育局和教師進修學校干訓部工作要求，制定我校干訓工作制度、干訓學習制度。定期研究

12、、開展干訓工作。 培訓計劃全面：根據(jù)縣教育局和教師進修學校干訓部工作要求，結(jié)合本校干部隊伍現(xiàn)狀，制定了可行性角強的年度干訓工作計劃，并下發(fā)到每位干訓學員手中，依據(jù)培訓計劃，按時保質(zhì)保量完成培訓任務(wù)。干訓小組不定期檢查干訓學員工作情況，并及時將檢查信息反饋給干訓學員，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。 培訓內(nèi)容具體：學校積極參加上級的干訓工作，并認真落實會議精神，建立健全培訓制度，實施執(zhí)證上崗。在干訓活動中，所有領(lǐng)導(dǎo)和教師外出學習和培訓后都要做學習匯報或講座，校長曾多次參與設(shè)計、指揮，承擔講課任務(wù)，每次培訓后干訓和師訓學員都要完成相應(yīng)的培訓作業(yè)撰寫培訓心得體會，既有書面作業(yè)，也有實踐作業(yè)，理論

13、與實踐相結(jié)合，培訓效果明顯提高。 學校加大培訓經(jīng)費的投入， 五年來學校用于干訓工作的經(jīng)費投入近5萬元，經(jīng)費的投入反映了學校對干訓工作的高度重視，從而保證了學校干訓學員自身素質(zhì)的穩(wěn)步提高。 （二）、教育教學管理規(guī)范 領(lǐng)導(dǎo)堅守“21”工作原則，固守“3455”流程，做到10要。“21”工作原則是指2個職責，即，領(lǐng)導(dǎo)工作職責，帶班領(lǐng)導(dǎo)工作職責。1個制度，即，帶班領(lǐng)導(dǎo)責任追究制度?！?455”工作流程是指三事，即想事、做事、成事，四個引領(lǐng)，即，引領(lǐng)學習、引領(lǐng)合作、引領(lǐng)形象、引領(lǐng)奉獻。五要， 即，想的要細、看的要準、說的要清、寫的要實、坐的要穩(wěn)，五各意識，即，責任意識、大局意識、服務(wù)意識、學習意識、創(chuàng)新

14、意識。教師做到“10”要，即，備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。 依照上級要求，結(jié)合我校實際，建立健全了各項教學規(guī)章制度，實行定期的教案檢查制度、學生作業(yè)檢查制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)查崗制度，同時 學校還制定了備課制 度、上課制度、批改 制度、家訪制度、輔 導(dǎo)制度、教師工作制 度、教職工考勤制度等，并下發(fā)到每一個部門，確保了教學工作的有序開展。幾年來我校多次被評為全縣教育教學管理先進單位 2校本課程符合校情 我校建立健全了校本課程的開發(fā)制度 3積極參加各級培訓 我校全體干訓學員積極參加上級組織的各項

15、培訓，每次參加培訓后都要回校做匯報并搞講座或匯報課。 （三）、科研成果明顯 我校十分重視教育科研工作， 制定了干訓學員開展科研課題研 究的獎勵措施。近年來我校多次被 xx市教育局評為教育科研先進 單位 （四）、持證培訓達標 我校實行領(lǐng)導(dǎo)持證上崗制度，在職領(lǐng)導(dǎo)全員持繼續(xù)教育證上崗，100%參加培訓并達到合格要求，人人取得校長任職資格證書。 （五）、學習表現(xiàn)和學習成績突出 按照市教育局和教師進修學校干訓部的要求，學校干訓 學員明確學習目的，端 正學習態(tài)度，克服家庭 生活與工作上的困難， 正確處理好工作與學 習的關(guān)系，按時、認真 參加各級各類培訓，保 證出滿勤，并在學習中認真記筆記，按時完成作業(yè)，按規(guī)定修完規(guī)定的課程，在幾年教師及領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)考核中，我校有多 名教師獲得第一名，王金耀副校長或領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)考核第一名的佳績。其他各位領(lǐng)導(dǎo)也多人次獲獎 （六）、實踐能力明顯提高 學校干訓隊伍整體素質(zhì)高，具有高度的責任心和事業(yè)心，經(jīng)過幾年的干訓學習，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，學員能堅持自學，認真做好學習筆記，并組織本學校教師開展政治和業(yè)務(wù)學習，有針對性對本校教師進行在職培訓提高。同時，學員能將自己在培訓學習中的所得應(yīng)用到自身的工作實際中，創(chuàng)造性地開展工作，美化校園環(huán)境，努力改善辦學條件，有針對性地開展