關(guān)愛留守兒童捐款倡議書(共2篇)精選

1、 精編范文 關(guān)愛留守兒童捐款倡議書(共2篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。篇一：留守兒童捐款倡議書 冬日暖陽上馬小學(xué)為留守兒童捐款倡議書 尊敬的老師們, 親愛的同學(xué)們： 大家好！ 作為老師, 我們平時接觸到的孩子都是健康活潑的, 她們可能是全家?guī)讉€人 圍著轉(zhuǎn)的“小公主”“小皇帝”, 過的是衣來伸手, 飯來張口, 要啥有啥的好生活。 其實, 在現(xiàn)實社會中, 還存在著那么一群孩子, 由于種種原因, 她們可能小小年 紀(jì)就和爸爸媽媽分開, 成了留守兒童, 他們的成長吸引了整個社會的關(guān)注。 我們上馬小學(xué)作為一所聚集了

2、眾多富有愛心、耐心、細(xì)心的高素質(zhì)教師隊伍, 有責(zé)任和義務(wù)貢獻(xiàn)我們的一份力量, 用我們的“大手”牽起留守兒童這雙急需溫 暖的“小手”, 讓更多的孩子能夠健康快樂地度過寒冷的冬天。因此, 我們發(fā)起 了這次“暖陽”活動, 希望能夠發(fā)動更多的力量援助這些需要幫助的孩子們。 為此, 我們向全校老師, 同學(xué)倡議：捐一些錢, 捐一些物, 奉獻(xiàn)一片愛心, 送出一份溫暖！慷慨捐助那些熱切期盼的小朋友吧, 用我們的愛心和善舉, 架起 愛的橋梁, 奏響愛的樂章, 讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝！ 下面請捐助的老師將資助金投入捐款箱中。 讓我們用熱烈的掌聲再次感謝為山區(qū)留守兒童捐款的老師們。 倡議人：上馬小

3、學(xué)少先隊 20_.12.17 上 馬 小 學(xué) 為 留 守 兒 童 捐 款 篇二：20_年關(guān)愛留守兒童倡議書 關(guān)愛留守兒童倡議書 親愛的朋友們： 您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子他們的父母為了生計, 背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商, 一年中難得回家一次, 讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬, 他們就是兒童中那一股特殊的群體“留守兒童”。 眾所周知, 兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活, 但是對于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活, 被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁, 他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖 ,

4、他們渴望與父母溝通, 他們夢想在父母的教誨下成長。 關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事, 更是國事, 是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事, 需要全社會廣泛關(guān)注。因此, 我們組織了 “關(guān)愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動, 并向全社會發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心, 牽手留守兒童。 你可以做留守兒童教育的宣傳員, 向留守兒童家長和監(jiān)護人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識和方法；也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”, 做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護人；你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”, 給他們書寫“親子書信”, 說一些安慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者, 甚至可以通過一餐便飯, 讓他

5、們感受到家庭的溫暖也許你的微笑會給他們信心,也許你的話語會給他們希望；也許你的資助可以改變一個人的命運,也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法! “幼吾幼以及人之幼”, 是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù), 是美好的情感, 更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝? 雪中送炭心留暖”, 讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑, 共奮進(jìn), 使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們, 能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境, 共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動, 為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)！ 朋友們, 讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望, 用愛的力量托起明天的太陽！ 達(dá)川區(qū)大堰鄉(xiāng)中心 20_年3月篇三：20_年關(guān)于關(guān)

6、愛留守兒童的倡議書 20_年關(guān)于關(guān)愛留守兒童的倡議書 兒童是國家和民族的希望, 關(guān)系著國家和民族的未來。少年智則國智, 少年強則國強, 少年進(jìn)步則國進(jìn)步。而隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn), 農(nóng)村剩余勞動力的大量轉(zhuǎn)移, 在兒童中產(chǎn)生了一個特殊的弱勢群體留守兒童, 他們小小年紀(jì), 卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖, 卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈。 為幫助我鄉(xiāng)留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題, 為了留守兒童的健康成長, 為了千家萬戶的家庭幸福, 為了社會的和諧穩(wěn)定。 一、爭當(dāng)關(guān)愛留守兒童的宣傳員。在關(guān)愛留守兒童問題上應(yīng)當(dāng)好宣傳員, 幫助引導(dǎo)農(nóng)村

7、留守兒童家長重視對子女的教育, 使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù), 正確對待孩子的成長, 加強親子間的交流和溝通, 讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感, 促進(jìn)心理健康成長, 增進(jìn)留守兒童與家長的聯(lián)系, 促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。 二、爭當(dāng)“留守兒童”的代理家長。按照“一對一”或“一對多”的形式, 各盡所能, 踴躍參與到與留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動中來, 針對留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題, 正確、適時引導(dǎo)孩子成長, 主動履行代理家長義務(wù)讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。 三、要努力為“留守兒童”做好事、辦實事。盡量抽出一點時間,節(jié)約一點開支,給留守兒童打一個電話、買一本書、送一件禮物, 讓他們快樂時可與您分享, 受委屈時可得到你的撫慰?利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流, 談心溝通, 幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 鼓勵他們參加學(xué)校集體活動, 融入集體生活, 培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。 四、在各類重要節(jié)日為結(jié)對的留守兒童提供