![班級分組管理及加分細則[5頁]_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/18/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a499/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a4991.gif)
![班級分組管理及加分細則[5頁]_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/18/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a499/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a4992.gif)
![班級分組管理及加分細則[5頁]_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/18/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a499/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a4993.gif)
![班級分組管理及加分細則[5頁]_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/18/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a499/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a4994.gif)
![班級分組管理及加分細則[5頁]_第5頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/18/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a499/94550541-cbe6-435d-8822-381a61e2a4995.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、班級分組目標(biāo)管理實施細則一.班級目標(biāo)管理操作規(guī)程: 1.劃分大組:以最近一次階段考試成績?yōu)闇?zhǔn),把全班平均分成三個大組,為避免男女生的不均衡,男女生單獨分組,即男生按成績平均分三組,女生按成績平均分三組,再將男女生組合成三個大組。 2.確定組長:每組兩人,男生女生各一人,標(biāo)準(zhǔn)是成績特別優(yōu)秀,有一定組織管理能力,有奉獻精神。 3.組長座談:肯定組長能力水平,鼓勵它們在班上做任職演說,以取得小組成員認同。然后指導(dǎo)工作方法。 4.競爭動員:宣講目標(biāo)管理意義,宣布目標(biāo)管理實施的具體措施,鼓勵學(xué)生投入競爭,自我管理,自我教育,不斷成長。 5.教師協(xié)調(diào):組織本班任課教師座談,講明本班目標(biāo)管理實施情況,推薦老
2、師使用標(biāo)簽,參與班級管理。 6.貫徹實施:以一次階段考試為一個評比階段,在教室前方張貼三張積分表,每大組各一張,分別注明“第大組第階段目標(biāo)管理積分表”字樣,按計劃實施.。 7.總結(jié)表彰:階段考試后,由組長計算本組積分,核對其它組積分,評選先進小組,先進個人,給予精神鼓勵和小額物質(zhì)獎勵。各級組組長在班上總結(jié)本組上一階段成績與不足,安排下一階段任務(wù)。二班級目標(biāo)管理加分細則: (一)學(xué)習(xí): 1.課堂表現(xiàn)積極,狀態(tài)好,贏得任課老師認可,是個人的為本組12分,是小組整體的5分 2.常規(guī)訓(xùn)練完成質(zhì)量好,贏得任課老師認可,是個人的為本組12分,是小組整體的5分 3.周練成績優(yōu)異,既可以為個人加分,也可以為小
3、組整體加分,標(biāo)準(zhǔn)同上 4.向老師提問積極踴躍,所問問題有一定價值,贏得任課老師認可,每人次為所在組12分 5.一段時間內(nèi)進步突出的同學(xué),贏得任課老師認可,每人次為所在組12分 6.一段時間內(nèi)作業(yè)完成出色,贏得任課老師認可,是個人的為本組12分,是小組整體的5分 7.其它如講題、聽寫、默寫、背誦等由任課老師酌情加分,標(biāo)準(zhǔn)同上 8.階段考試成績,班級110名,分別為所在組20分,1130名分加為所在組10分,31名60名,分別為所在組5分 (二)思想、紀(jì)律、衛(wèi)生: 1.一周紀(jì)律好,無違紀(jì)的小組可5分 2.宿舍獲得學(xué)校加分的,該宿舍成員每人2分,分別記入所在小組積分中 3.一周內(nèi)衛(wèi)生保持好,教室整潔
4、有序,為本周值日組5分 4.好人好事,在師生中反響好,得到認可的,每人次為所在組2分 5.板報每兩周更換一次,三個大組輪流完成,保質(zhì)保量的為該組5分 6.班級文化布置中貢獻突出的同學(xué),每人次為所在組3分 7.拾金不昧,拾物上交的,每人次為所在組2分 8.其它需要特別鼓勵的,酌情加分。 (三)班級貢獻: 1.值周時,分組安排,得到值周老師認可,為班級贏得榮譽的,個人的所在組5分,小組整體的10分 2.旭日報上發(fā)表作品,每人每篇為所在組5分 3.學(xué)?;蚰昙壗M織活動,積極參加的,每人為該組2分,取得名次或獲獎的,每人再3分 4.在縣市及以上相關(guān)部門組織的活動中獲獎或為學(xué)校贏得榮譽的,每人為所在組10
5、分 5.受學(xué)校表彰的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及其它榮譽稱號,每人次為所在組5分 6.為班級健康發(fā)展提出建設(shè)性意見且被采納的,每人次為所在組10分三.班級目標(biāo)管理減分細則: 1.不按時完成作業(yè)的,每人次扣所在組2分 2.課上不認真聽講,交頭結(jié)耳,說閑話的,或接下語起哄的,吃東西的、睡覺的,自習(xí)課私自走動或出教室的,每人次扣所在組5分 3.課間在教室大聲喧嘩、追逐打鬧的,每人次扣所在組5分 4.不注意公共場所衛(wèi)生,亂丟亂扔,或把飯菜帶入教室的,每人次扣所在組5分 5.值日不認真造成教室臟亂的,一次扣值日組5分 6.宿舍被學(xué)校減分的,該宿舍每人減5分,分別記入所在組, 7.遲到的,每人次扣所在組2分
6、8.其它重大違紀(jì)如曠課、抽煙喝酒、打架斗毆、夜不歸宿、翻越柵欄、上網(wǎng)或頂撞老師的,每人次扣所在組20分四.班級目標(biāo)管理實施中的幾點說明: 1.三個大組座位固定,本組同學(xué)坐在一起,以兩個小道為界線,每兩周三個大組輪換一次座位,本組內(nèi)同學(xué)座位的安排,組長可參與意見。 2.每個大組值日一周,組長把本組成員再分五個小組,每小組值日一天。 3.積分使用統(tǒng)一的標(biāo)簽,藍色標(biāo)簽為加分,紅色標(biāo)簽為減分。 4.各科老師應(yīng)以加分為主,紅色減分標(biāo)簽的使用控制在20%以內(nèi)。 5.任課老師每次加分、減分應(yīng)在標(biāo)簽上注明姓名、科目、因由及分值。其它加減分也要相應(yīng)注明姓名、因由及分值.6違紀(jì)學(xué)生的減分,不影響按學(xué)校規(guī)章制度對該
7、生的處理。 20092班級加分細則1在課堂表現(xiàn)出色,認真聽講,積極舉手發(fā)言的同學(xué),被老師主動表揚的,加1分。2好人好事、助人為樂或積極參加義務(wù)勞動的同學(xué),老師可以加1-5分,3校內(nèi)各種活動參與者,得獎?wù)呒?分;班內(nèi)黑板報參與者,加1分,稿件被采用者,加2分。4考試成績優(yōu)異的同學(xué)老師可以加2-5分。5考試保持前三名的,加5分;總分首次進入班級前三名的,加10分;保持前十名的,加3分;首次進入前十名的,加5分。(月考、期中、期末等,單科前三名分別加3、2、1分)6參加校內(nèi)競賽獲得第1名,第2名,第3名者,分別加5,4,3分,參加區(qū)內(nèi)競賽獲得第一名,第二名,第三名者,分別加15,10,5分,市級以上加20分。(只加最高分)7設(shè)立學(xué)習(xí)成績進步獎以各科單元考為準(zhǔn)。在班內(nèi)排名每進步一名,加1分。每倒退一名,扣2分。8班集體獲得表揚的,全班每人加1分。9班級午休受到老師表揚的,每人加0.5分。10值周班長每天根據(jù)記載情況進行加減分,每周進行一次匯總。每個同學(xué)月計100分,周計25分,根據(jù)加減分的情況,每周小結(jié)一次總分。一周不足20分的同學(xué)必須寫出300字的思想?yún)R報,找出自己不足的原因,連續(xù)兩次低于20分,寫出500字的思想?yún)R報;連續(xù)三次低于20分,班主任將通知家長;連續(xù)四次低于20分的,根據(jù)情況給予警告、記過等處分;一周達到25分以上(不含25分)的同學(xué)可以得一顆星,累計四顆星
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年多級飄塵采樣計項目合作計劃書
- 2025年地震專用儀器項目發(fā)展計劃
- 2025年全自動變焦照相機項目合作計劃書
- 2025年納迪克酸酐項目發(fā)展計劃
- 2025年視窗防護屏項目發(fā)展計劃
- 教師學(xué)習(xí)報告范文
- 教練實踐報告范文
- 二零二五年度倆人合作開設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播平臺合伙合同
- 電器廠三季度安全事故應(yīng)急預(yù)案
- 新銀行理財經(jīng)理年度總結(jié)
- 實驗診斷-腦脊液常規(guī)及生化檢查(診斷學(xué)課件)
- 新蘇教版三年級科學(xué)下冊知識點歸納復(fù)習(xí)資料
- 管道開挖施工方案(修復(fù)的)
- 中醫(yī)護理技術(shù)對肛腸病術(shù)后疼痛的干預(yù)進展
- 牙周炎-侵襲性牙周炎
- GB/T 22919.7-2008水產(chǎn)配合飼料第7部分:刺參配合飼料
- 心理委員工作記錄表
- 《中國商貿(mào)文化》3.1古代商人
- 教師的十大轉(zhuǎn)變課件
- 焦化廠生產(chǎn)工序及工藝流程圖
- 南宋北京大學(xué)歷史學(xué)系課件
評論
0/150
提交評論