小學(xué)x年秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、小學(xué)X年秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃小學(xué)x年秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃小學(xué)x年秋季學(xué)期教 學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議 的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教 學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改 革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計劃：二、教學(xué)重點工作（一）提髙教師合作意識和團(tuán)隊意識。提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對 自己提出更髙的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參 與，使各項工作井然有序地髙效運作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，

2、 拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提 髙自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取 得新勝利、新發(fā)展。（二）、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)教育課程改革綱要，學(xué)習(xí)本學(xué)科新課標(biāo)。備課和 教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到為了每一個學(xué)生的發(fā)展而施教; 加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都 以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技認(rèn)真 貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為 契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂 為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的 教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

3、和實踐 能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入 人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn)。（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實 效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常 規(guī)重點做如下要求：1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、 單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃（編寫教案）O備課至少要做到 通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本 要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。 做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、 清楚；詳略得當(dāng)，切實

4、可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬 硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn) 行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、 作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、 教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán) 節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能 夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。(2) 要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體 情況，教案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。(3) 備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃。(4) 每節(jié)課要有知識、能力、德育目標(biāo)、重點、難點、 學(xué)具等，教學(xué)過程(導(dǎo)入

5、、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練 習(xí)、歸納、板書設(shè)計等)、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。(5) 要有單元教學(xué)后記或反思。3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可 以分成23類)、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī) 范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批 改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通 過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、 調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng) 備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機(jī)成熟時我們 將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人 外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟 蹤，及時開好成績分析會。學(xué)校對各年級繼續(xù)釆用月考制度, 對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級、年級。 通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期 不少于4次，用好成績冊，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考 的研究。x年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課 改理念的滲透力度。今年，六年級全體教師要吃透考綱，認(rèn) 真鉆研近三年的小考考試說明，為我校X年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn) 中有升打好基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的 現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體 教師抓好