中心小學(xué)創(chuàng)建市文明學(xué)校三年規(guī)劃

1、中心小學(xué)創(chuàng)建市文明學(xué)校三年規(guī)劃特征碼標(biāo)簽:特征碼中心小學(xué)創(chuàng)建市文明學(xué)校三年規(guī)劃（201*201*年）為保證我校各項工作目標(biāo)任務(wù)順利完成，更好地為教育教學(xué)改革、發(fā)展服務(wù)，進(jìn)一步提升學(xué)校文明創(chuàng)建水平，現(xiàn)根據(jù)泉州市文明單位（文明校園）創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實際，特制訂201* 201*創(chuàng)建文明學(xué)校三年規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀作統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義核心價值體系教育為主線，以提高教職工思想道德素質(zhì)和深化青少年思想道德建設(shè)為核心，以爭創(chuàng)市級文明單位為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作思路，深化改革，提升內(nèi)涵，為實現(xiàn)爭創(chuàng)泉州市文明學(xué)校的目標(biāo)而奮斗。二、目標(biāo)任務(wù)科學(xué)的規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展

2、的保證，為使創(chuàng)建泉州市文明學(xué)校得以順利通過，經(jīng)過學(xué)校行政會討論通過，今后三年的發(fā)展目標(biāo)：師生思想道德素質(zhì)有明顯提升；制度建設(shè)上更加完善；辦學(xué)質(zhì)量有新的突破；校園文化建設(shè)有更高的品味；學(xué)校心理健康教育工作有進(jìn)一步強化；家庭教育作用有進(jìn)一步發(fā)揮；學(xué)校的公信度和美譽度有大幅度的提高。三、具體工作及措施學(xué)校的德育工作要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念。以“好習(xí)慣伴我行”為主線，以“小動作大修養(yǎng)”的體驗實踐活動為渠道，密切聯(lián)系社會、家庭，加強隊伍建設(shè)，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建文明和諧校園。（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮核心作用學(xué)校應(yīng)成立精神

3、文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，各處室負(fù)責(zé)人任小組成員，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，具體工作要落實，層層落實責(zé)任制，一級負(fù)責(zé)一級。把文明學(xué)校創(chuàng)建工作作為一項關(guān)系全局的大事，擺上重要議事日程，納入到學(xué)校的整體工作之中。要充分發(fā)揮全體黨員教師的先鋒模范作用，同時，要加強輿論宣傳，營造創(chuàng)建的良好氛圍。利用黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳陣地，營造良好的創(chuàng)建氛圍，激發(fā)全體師生員工參與創(chuàng)建的積極性。（二）強化師資隊伍，提高師德水平1、師德學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)范每周一的政治學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范、全國著名教育工作者的先進(jìn)事跡等，并作好學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會、舉辦德育

4、論壇等，促進(jìn)師德水平更上一個層次。2、班主任工作。要通過組織理論學(xué)習(xí)、專題研討和工作經(jīng)驗交流，開展傳、幫、帶活動。完善班主任的評估考核制度，有計劃地培養(yǎng)好青年班主任。3、師德考評。學(xué)校要深入開展師德師風(fēng)教育活動，()建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制，完善師德考評制度，并將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評聘、進(jìn)修和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。（三）注重德育實效，提高綜合素質(zhì)1、專注學(xué)生的常規(guī)教育一是利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。二是加強巡查力度，加大反饋力度，將通報情況與當(dāng)周的“五比”成績相掛鉤，使常規(guī)教育更具時效性。三是真正落實全

5、員德育的理念，發(fā)揮值日行政、值周教師的督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。2、加強班隊干部隊伍的培養(yǎng)“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”。在班隊班干部的培養(yǎng)工作中力求滲透兩種理念，即在德育管理中更多地讓學(xué)生參與進(jìn)來，在德育管理中更多地傾聽學(xué)生的聲音。通過開展班干部自主管理活動，最大限度地發(fā)揮學(xué)生主體作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生最大限度地參與學(xué)校管理。3、加強少先隊陣地建設(shè)加強鼓號隊、腰鼓隊的訓(xùn)練，努力提高演奏水平。重視“紅領(lǐng)巾”廣播站的建設(shè)，努力提高廣播的質(zhì)量，使它真正能為豐富學(xué)生的文化生活、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。創(chuàng)新國旗班升旗儀式，充分展示新一代青少年的風(fēng)采。鼓勵學(xué)生參加“班級博

6、客”、“文明小博客”等健康有益的網(wǎng)絡(luò)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。4、拓寬社會實踐領(lǐng)域?qū)W校要充分挖掘社區(qū)德育資源，發(fā)揮校外實踐基地、德育基地和社區(qū)教育的作用，開足開好綜合實踐活動課程，積極組織學(xué)生參與社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等多種形式的社會實踐活動。要認(rèn)真做好“小志愿者”網(wǎng)上注冊工作，組織“學(xué)生志愿服務(wù)隊”和“學(xué)生社會實踐團”，促進(jìn)校內(nèi)外服務(wù)活動、社區(qū)實踐活動、寒暑假社會實踐活動的開展。5、構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家教質(zhì)量的提高，必將有力配合學(xué)校教育，促進(jìn)孩子健康成長。為此，學(xué)

7、校要以提高家長素質(zhì)和更新家庭教育觀念為重點組建家委會，積極指導(dǎo)家長開展家庭教育。（四）創(chuàng)建校園文化，提高生活品味1、鍛造精神文化學(xué)校確立了以“格美教育”為辦學(xué)理念，以“高格做事、尚美做人”為校訓(xùn)，提出了“育卓越人格之生，樹獨特風(fēng)格之師，創(chuàng)尚美高格之校”的辦學(xué)目標(biāo)，我們的愿景是把學(xué)校辦成“人文氣息濃郁、辦學(xué)理念先進(jìn)、學(xué)校特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量一流”的海西名校。2、構(gòu)建環(huán)境文化學(xué)校根據(jù)實際建設(shè)劃分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，廣栽花草樹木，盡量擴充綠地，制造優(yōu)美的自然景觀，利用一切可以利用的空間進(jìn)行綠化、美化，使得學(xué)校內(nèi)“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”。校園內(nèi)擬開辟幾大景觀，如：大門文化、墻體文化、走廊文

8、化、農(nóng)業(yè)基地、主題文化、石雕文化、師生風(fēng)采廳總之，讓學(xué)校的一草一木、一水一石、一動一靜都能育人，讓學(xué)校環(huán)境既是景點又是育人的場所。除此之外，學(xué)校還要對班級、辦公室、各專用室、教師宿舍進(jìn)行文化布置，讓每一個課室布置富有個性，富有濃厚的文化氛圍，更有利于師生的學(xué)習(xí)和生活。同時，要定期進(jìn)行評比。3、完善制度文化制度建設(shè)不是一成不變的，它要隨著學(xué)校管理中不斷出現(xiàn)的新問題，不斷地去修改和完善，讓它更能體現(xiàn)以人為本的精神文化。今年，我校修訂了章程及獅峰中心小學(xué)管理制度匯編。此手冊從校長、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、班主任至專用室管理員等19種人員的崗位職責(zé)及近100個方面的規(guī)章制度，涉及教師、學(xué)生、德育教

9、學(xué)、教科研、后勤、安全等方面的內(nèi)容，使各處室，各位師生有章可循。4、豐富活動文化傳統(tǒng)節(jié)日活動。如：在春節(jié)、元宵節(jié)期間開展突出“辭舊迎新”的主題活動；在清明節(jié)期間，開展圍繞“緬懷先烈”的主題活動；在重陽節(jié)期間，突出“敬老孝親”的主題活動，等等，通過開展豐富多彩的民風(fēng)民俗、文化娛樂活動，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的理解，豐富校園生活，提升精神境界。開展主題活動。如：開展“書香溢滿園”讀書系列活動；“義賣獻(xiàn)愛心”捐款活動；“文明小天使”評選活動；辦好“班級道德講堂”活動；加強“三愛”教育活動；深入推進(jìn)“三節(jié)”主題教育；深化“中國夢”宣傳教育活動；培育和踐行核心價值觀等主題活動。開展少年宮活動。對學(xué)生進(jìn)行興趣特長的挖掘和培養(yǎng)是我們實施素質(zhì)教育的一大舉措，我們在星期四下午開設(shè)了第二課堂，一共開設(shè)了三十多個社團，讓全校的同學(xué)都能參與興趣愛好的訓(xùn)練，從而獲得快樂的體驗。舉辦特色活動。學(xué)校每學(xué)年均開展四大校園特色活動，即：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)，這些活動已連續(xù)開展六年了，此活動不斷豐富了校園文化生活。5、開設(shè)課程文化課程是學(xué)校教育的載體，反映了學(xué)校文化的特色。課程的品質(zhì)決定著學(xué)校的教育質(zhì)量。只有著眼于課程領(lǐng)域的改革，才能突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，創(chuàng)新學(xué)校課程，實現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)新的價值。根據(jù)學(xué)校實際，我校擬定嘗試開發(fā)以下幾套校本教材，如：籃球、書法、品格教育等