幼兒園托班班級個人工作總結

1、幼兒園托班班級個人工作總結一、現(xiàn)狀分析：（ 一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有 11 人，其中男生 4 人，女生 7 人。（ 二） 存在的情況1 、幼兒存在分離焦慮。2 、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強， 飲食習慣不好， 并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3 、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī) 律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒 感到很不習慣。4 、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張， 哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控 制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外

2、窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。（三）優(yōu)勢 我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師 合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。二、主要措施。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段， 也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng) 融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則， 注重 “保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與 實踐工作中發(fā)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則， 在老師 的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在 老師的帶領下收拾放好。 引導幼兒積極參與游戲活動， 懂得用簡短的 語言表達自己的意愿，

3、 并與同伴一起玩的習慣， 注意幼兒的禮貌習慣 的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師 再見。（二）安全工作 小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點 從以下幾個方面進行1 、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。2 、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。3 、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4 、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度， 嚴防幼兒走丟 等現(xiàn)象的發(fā)生。（三）家長工作1 、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒 的性格、生活習慣、飲食情況等。并在育兒沙龍、親子屋欄中做好家 長工作專題新生入園專欄，讓孩子盡快地適應幼兒園

4、集體生活。2 、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配 合的內(nèi)容。3 、建立幼兒個人成長檔案， 根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時 給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一 步豐富、完善孩子的成長檔案。4 、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。（四）月份安排九月份：1 、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒 情緒。2 、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。3 、家長工作：（1）召開家長會。（2）家長學校講座。（ 3）選家委會會員 2 名。4 、進一步完善班級周工作表內(nèi)

5、容，使之更加規(guī)范。十月份：1 、引導幼兒積極參與游戲活動。2 、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。3 、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。4 、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名 稱、用途。一月份：1 、參加全園性秋游活動。2 、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿， 并與同伴一起 玩的習慣。3 、家長工作。（1）家長學校講座。（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。 十二月份：1 、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。2 、教育幼兒在活動中愛護玩具。3 、家長工作。（1）家長開放日活動。（2）新年親子登山活動。（ 3）進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育 （配合幼兒成長檔案進行）一月份：1 、配合園部開展“親