教學計劃執(zhí)行情況總結

1、教學計劃執(zhí)行情況總結導語：教學計劃執(zhí)行情況，各位來作出總結吧。以下是帶來的 教學計劃執(zhí)行情況總結，供各位參閱。本期我校的教學工作目標是：1 、全面做好迎接自治區(qū)、全國“兩基”工作的檢查工作；2 、繼續(xù)推進校本教研制度，使校本教研更趨活力，真正使教研 活動經?；?, 專題化和規(guī)范化。3 、抓教學常規(guī)，務實、創(chuàng)新、創(chuàng)效，教育教學質量穩(wěn)中有升。 對照計劃我們具體做了如下工作：一、全力以赴迎“兩基”檢查，促學校教學科研良性發(fā)展“兩 基”工作是本期的核心工作，我們全校師生端正思想，強化認識，在 全校教師的共同努力下， 增強對兩基普實工作的責任感和急迫感， 持標準，謹慎檢查，抓好整改。配合兩基檢查工作，強

2、化學生學習行 為習慣。二、抓實教師基本功培訓，鍛造教師隊伍三、校本研訓力求有效，專題化教研促成長根據我校校本教研的實際，本學期將進一步注重校本教研的層 次性、多元化。研究專題語文：一培養(yǎng)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣二培養(yǎng)學生的朗讀興趣三樂于積累，學會運用四在閱讀教學中培養(yǎng)學生的語感五在閱讀教學中培養(yǎng)學生的語感六如何從閱讀的內容中想開去數學：一培養(yǎng)學生良好的數學習慣二加強學生的計算能力培養(yǎng)三、應用題教學的探究與思考英語：創(chuàng)設英語口語氛圍，提高學生的表達能力信息：任務驅動教學音樂：讓學生在音樂欣賞課堂中動起來科學：全校在動手做中體驗探究快樂訓有內容。為更好地提高教研課的實效，在制定教研課的研究

3、 計劃上，規(guī)定了學科項目和形式，如要求有習作教學和思品教學的內 容，形式可以靈活，如連環(huán)課，一課多輪。具體規(guī)定了同年級老師教 研課當中，要求有語文、思品、習作三堂不同類型的課。針對教師課 前準備不充分的現象，加大檢查力度，規(guī)定一分鐘候課的制度。做到：確立一個研究專題，寫好一份案例反思或教學設計，課 后小結，每星期讀一篇課改前沿文章，繼續(xù)推出教科研主題活動。抓薄弱學科建設。領導定期參加科學老師的教學研究活動。配 合局師資培訓，在學校有限的科學老師資源下，調整年級老師配置， 在實施教研的專題計劃下，我們重點對作業(yè)的改革進行了嘗試 和研討，要求教師在練習的設計上下功夫，從練習量、練習的內容上 展開研

4、究；很多學科及科目都動了腦筋。在此，我們舉辦了特色作業(yè) 及優(yōu)秀作業(yè)展。英語學科的特色作業(yè)：手抄報、英語小賀卡、摘抄報、字母設計、小書簽、英語小周記、小日記、英語電腦報、美詞 抄寫等，圖文并茂、異彩紛呈，擯棄了一味的機械抄寫現象，吸引了 孩子們的眼球。我校語文老師親耳聆聽了來自薛法根學校的徐主任的講座語 文教學的有效性，很受教益，聽了精彩的三堂課，獲益頗深。語文 組專門召開了研討會，從課前設計如何體現教學的有效性到如何體現 語言文字訓練等內容，大家暢所欲言，而且很多教師的教研課都力求 體現課堂有效性，在情感處下功夫，整合語文教學實踐活動。解讀教 材力求達到：用兒童的眼光來解讀、用教學的眼光來審視

5、、用生活的 眼光來選擇。四、常規(guī)管理扎實有效監(jiān)督檢查力度加強開學，我校就在常規(guī)處下功夫，在薄弱處下力。我們主要做好 教學五認真工作。開學，我們進一步明確教學管理和教學工作的具體要求，嚴格 實行教師“坐班制”。加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔 導、階段質量分析的過程管理，形成科學嚴謹的教學習慣。以切實提 高教學和訓練的效益為核心，努力提高各學科教學的達成度，確立以 學論教、以學定教的意識，課堂教學確立課本意識、生本意識、問題 意識、規(guī)范意識，把同年級學科作業(yè)訓練納入集體備課的要求，作業(yè)要立足基礎，分層要求，抓實糾錯工作，做到即講及消化，當堂解決 問題，點點清、日日清、段段清。我們著重抓實

6、教研組建設，領導經常督促檢查并分工下年級親 臨指導。各教研組根據自身的實際， 都認真開展了 6 次以上活動， 活動內容豐富，形式多樣，有沙龍、有研討，有培訓等。我們堅持做到“一月一重點”檢查制度，認真、細致、規(guī)范， 學校不定期檢查隨堂課的教案及教師批改作業(yè)的情況， 抓好教學質量 的監(jiān)控，做到有檢查、有記載，有反饋等，并記入教師年終考評。對 出現的問題，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質量。除每月的定期檢查外，期末行政分工，對三校區(qū)教師的教案、 反思、聽課本及作業(yè)布置、 批改情況進行了全面的檢查， 并做了總結： 表揚了好的方面，指出了不足，并對下學期的教學“五認真”工作進 行了布置，提出明

7、確要求。舉行了教師的反思、教案、聽課本的展示 交流。教學領導加大隨堂聽課力度。 繼續(xù)發(fā)揮教導處、 備課組的作用， 采用分散、分組、集中等多種方式深入課堂，研究教法，指導教學。 教學領導（教學校長、教導主任、學科組長）能經常深入教學第一線 進行上課、備課指導，加強隨堂課、示范課、競技課、結對課等多種 課型的聽課，及時反饋，定期點評，特別針對個別教師，校長經常聽 推門課，使全校的優(yōu)質課率得到提高，指導促進了教師的成長，全面 提高教學質量。加強質量調研交流，提高學生學力水平。我們加強了質量調研 形式、手段的交流與研究，一起商討有效考試的方式，共同命題，統(tǒng) 一抽查，然后從中發(fā)現共性問題，研究對策，采取

8、有效措施共同提好 音、體、美、衛(wèi)、等課程，繼續(xù)提高藝術教育課程的教學質量，有效 地促進學生的全面發(fā)展。堅持健康第一，大力開展群眾性體育活動。 推廣學生體質健康標準，提高體育課和課外活動的質量。健全了 學校衛(wèi)生安全責任制和監(jiān)測機制， 做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作。 加 強學生心理健康教育和青春期教育。 強調體育學科注重提高課堂教學 水平，抓好“兩操”、“兩課”、“兩活動”的工作，期末制定了學 校體育特色項目。落實了學生防近措施，控制近視率，加強學生傳染 病的預防，學生飲食飲水衛(wèi)生和衛(wèi)生藥品的管理。計劃落實不夠的有：1 、本學期，我們要求每位教師完成“六個一”的任務：2、有一套狠抓任教學科質量時“科

9、學合理、井卓有成效”的工作方法。 有一種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索” 的敬業(yè)習慣。 有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數量齊全、訓練量合理”的 學生作業(yè)本。 有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意”的備 課本。 有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境。有一個“群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。圍繞“六個 一”的任務，感覺氛圍創(chuàng)設還是不夠，學校行政班子雖沉下身子，到 教師中、到學生中，及時了解、認真記載，弘揚敬業(yè)奉獻、誨人不倦的教育風氣，加強了與教師間的合作交流，并 將每周的教研和教師日常的隨機交流結合起來， 互相學習，共同成長， 但個別教師的工作效率還待提

10、高，老教師多，中青年教師亟待成長。2 、加強教研組建設方面：教研活動要在實 與新 上做文章，激 發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享 教研成果。 教研組長要擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責， 充分利用每周的 教研組活動時間，扎扎實實地有目的、有主題地開展教研活動，并組 織好，協(xié)調好， 指導好教研活動。本期教研組活動在常規(guī)方面開展得 不錯，但在創(chuàng)新方面有待加強。3 、學生學科類活動開展得不夠，經典誦讀展示、賞詩會、誦讀 比賽、讀書筆記評比等系列活動沒按計劃完成。 學校各個班級成立了 圖書角，專門配備 1-2 名學生作為班級兼職圖書管理員， 負責圖書的 出借、登記、歸還等服務工作。但由于學?；ㄊ┕?，無閱覽室，有 時影響了學生的借閱和閱覽。4 、學科基地