暑期大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)策劃書

1、暑期大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題 近年來(lái)隨著我國(guó)醫(yī)學(xué)的發(fā)展新理論、新知識(shí)的引進(jìn)以及醫(yī)學(xué)模 式的轉(zhuǎn)變除傳統(tǒng)的疾病治療方法外人們更注重用同屬心理治療的有 效方式 “音樂(lè)療法” 來(lái)影響人的神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到治療的目的結(jié)合音 樂(lè)療法和笛簫協(xié)會(huì)的特點(diǎn)我 xx 小分隊(duì)把此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的主題 定為“關(guān)注民族樂(lè)曲對(duì) xx 市民心身狀況的影響及中國(guó)民族樂(lè)器在 xx 的發(fā)展現(xiàn)狀”二、活動(dòng)目的組織發(fā)動(dòng) xx 學(xué)院醫(yī)學(xué)院愛好中國(guó)民族樂(lè)器的醫(yī)學(xué)生志愿者在 xx 市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、 xx 市敬老院、 xx 市青少年宮、XX學(xué)院、城南公園、XX社區(qū)、XX公寓、XX公寓等廣泛 開展“民族樂(lè)曲對(duì)小學(xué)生

2、、大學(xué)生、孕產(chǎn)婦、疾病患者、老年人心身 狀況的影響及中國(guó)民族樂(lè)器在 XX的發(fā)展現(xiàn)狀”的調(diào)查研討、基本民 族樂(lè)理知識(shí)宣傳教育、 民樂(lè)對(duì)心身健康的有利影響的實(shí)驗(yàn)研究等活動(dòng) 以咨詢宣傳、 問(wèn)卷調(diào)查、 實(shí)驗(yàn)研究為溝通了解的橋梁對(duì)民樂(lè)對(duì)心身狀 況的有利影響做理性分析從而了解民族樂(lè)曲、 民族樂(lè)器的發(fā)展現(xiàn)狀及 存在的問(wèn)題引起相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和音樂(lè)機(jī)構(gòu)的重視以加快民樂(lè)療法和 民樂(lè)的發(fā)展從而為提高XX居民生活質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量并通過(guò)策劃舉 辦這一系列的實(shí)踐活動(dòng)的開展來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)展現(xiàn)“ XX愛笛生”的精神 風(fēng)貌培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度豐富暑期生活以提高自身綜合素質(zhì)三、活動(dòng)時(shí)間7 月 10 日 7 月 19 日四、活動(dòng)地點(diǎn)X

3、X 市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、XX市敬老院、 xx 市福利院、 xx 市青少年宮、 xx 學(xué)院、城南公園、 xx 社區(qū)、 xx 公 寓、 XX 公寓五、活動(dòng)流程及安排1 、前期準(zhǔn)備：（ 1）基礎(chǔ)準(zhǔn)備 組織報(bào)名通過(guò)考核確定成員根據(jù)特長(zhǎng)明確分工 與 XX 市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、 中醫(yī)院、敬老院、 福利院、青少年宮、 XX 社區(qū)、 XX 公寓、 XX 公寓領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系并磋商有關(guān) 事宜（2）實(shí)踐隊(duì)員招募 在醫(yī)學(xué)院內(nèi)招募笛簫協(xié)會(huì)會(huì)員參加 確定參與人員名單成立調(diào)查組、后勤組、外聯(lián)組、宣傳組、 財(cái)務(wù)組、通訊組等“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（3）隊(duì)員培訓(xùn)及資料準(zhǔn)備 組織編好隊(duì)伍分配好工作并抓

4、好組織、宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)和 考核等工作組長(zhǎng)與各項(xiàng)負(fù)責(zé)人相互配合協(xié)調(diào)做好分工規(guī)劃為本次 “三 下鄉(xiāng)”活動(dòng)深入開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 與學(xué)校辦好相關(guān)的手續(xù)和做好“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的服裝、隊(duì)旗、工作證件、傳單、橫幅、調(diào)查問(wèn)卷后勤工作的準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)嘉興市民對(duì)民族樂(lè)曲的關(guān)注問(wèn)卷調(diào)查和嘉興市民對(duì)民族樂(lè)器的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查咨詢相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的老師制作海報(bào)、 聯(lián)系當(dāng)?shù)?媒體購(gòu)買防暑藥品熟悉前往路線（4）預(yù)調(diào)查和預(yù)測(cè)試對(duì) xx 學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行 “嘉興市民對(duì)民族樂(lè)曲的關(guān)注問(wèn)卷調(diào)查”和“ XX市民對(duì)民族樂(lè)器的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查”的預(yù)調(diào)查從中發(fā)現(xiàn)問(wèn) 卷中的不足并及時(shí)改正對(duì) XX 學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行 “民族樂(lè)曲對(duì)人體心身狀態(tài)的影響” 的

5、 預(yù)測(cè)試從中發(fā)現(xiàn)測(cè)試方式方法的不足并及時(shí)改正2 開展活動(dòng)：（1）通過(guò)向民樂(lè)大師和醫(yī)院醫(yī)生咨詢初步了解民樂(lè)對(duì)心身狀況 的影響 拜訪中國(guó)民族樂(lè)器演奏大師王 XX教授和XX風(fēng)雅樂(lè)坊 通過(guò)大師的經(jīng)驗(yàn)了解用中國(guó)民族樂(lè)器演奏的樂(lè)曲對(duì)心身狀況的有利影響對(duì)疾病患者的治療和康復(fù)的影響以及對(duì)特殊人群 （例如孕產(chǎn) 婦、老年人等）的影響 走訪 XX 市第一醫(yī)院精神病科、 第二醫(yī)院康復(fù)樓、 婦幼保健院、 中醫(yī)院未病科通過(guò)向四家醫(yī)院相應(yīng)科室的醫(yī)生咨詢了解被動(dòng)性欣賞民族樂(lè)曲 對(duì)疾病患者和特殊人群心身狀況的影響（2）分別研究主動(dòng)性演奏民族樂(lè)器和被動(dòng)性欣賞民族樂(lè)曲對(duì)XX 市民的心身狀況的影響并調(diào)查民族樂(lè)器在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀研究主

6、動(dòng)性演奏民族樂(lè)器和被動(dòng)性欣賞民族樂(lè)曲對(duì) xx 學(xué)院大學(xué)生心身狀況的有利影響并調(diào)查 xx 大學(xué)生學(xué)習(xí)民族樂(lè)器的現(xiàn)狀 通過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)院笛簫協(xié)會(huì)會(huì)員演奏民族樂(lè)器前后心率變化的測(cè)定 和“焦慮自評(píng)量表”、 “抑郁自評(píng)量表”前后得分變化的比較分析主 動(dòng)性演奏民族樂(lè)器對(duì)人體心身狀況的有利影響； 通過(guò)對(duì)大學(xué)生欣賞民 族樂(lè)曲前后心率變化的測(cè)定和“焦慮自評(píng)量表”、“抑郁自評(píng)量表” 前后得分變化的比較分析被動(dòng)性欣賞民族樂(lè)曲對(duì)人體心身狀況的有 利影響；以問(wèn)卷調(diào)查的形式了解 xx 學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)民族樂(lè)器的現(xiàn)狀 研究被動(dòng)性欣賞民族樂(lè)曲對(duì)一院精神病科患者、二院康復(fù)科患者及婦保院孕產(chǎn)婦心身狀況的有利影響并調(diào)查孕產(chǎn)婦以欣賞民族 樂(lè)

7、曲作為胎教的現(xiàn)狀通過(guò)對(duì)疾病患者、孕產(chǎn)婦被動(dòng)性欣賞民族樂(lè)曲前后心率變化的 測(cè)定和“焦慮自評(píng)量表”、 “抑郁自評(píng)量表”前后得分變化的比較分 析被動(dòng)性欣賞民族樂(lè)曲對(duì)特殊人群心身狀況的有利影響； 并問(wèn)卷調(diào)查 孕產(chǎn)婦是否愿意把欣賞民族樂(lè)曲作為胎教 調(diào)查被動(dòng)性欣賞民族樂(lè)曲對(duì)福利院兒童心身狀況的影響關(guān)愛 福利院兒童健康通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演奏或播放民族樂(lè)曲測(cè)定福利院兒童被動(dòng)性欣賞民樂(lè) 前后心率的變化分析被動(dòng)性欣賞民族樂(lè)曲對(duì)兒童心身狀況的有利影志愿者活動(dòng)包括：a帶去一些民族樂(lè)器；b打掃衛(wèi)生整理房間為他們創(chuàng)造一個(gè)整潔明亮的空間；c加油鼓勁的心理輔導(dǎo)活動(dòng)；d贈(zèng)送 一些防暑藥品 調(diào)查 xx 市青少年宮小學(xué)生暑期學(xué)習(xí)民族樂(lè)器的現(xiàn)狀及離休 老年人學(xué)習(xí)民族樂(lè)器作為業(yè)余愛好的現(xiàn)狀以問(wèn)卷的形式對(duì)暑期在 xx 市青少年宮學(xué)習(xí)民族樂(lè)器的小學(xué)生 進(jìn)行調(diào)查了解他們對(duì)民族樂(lè)器的愛好程度、 學(xué)習(xí)