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1、關(guān)于乘新時(shí)代春風(fēng)放飛青春夢(mèng)想作文多篇【多篇】 青春專屬于年輕人,這也是多數(shù)人所認(rèn)同的吧?處于青春期的我們?cè)谶@個(gè)新時(shí)代里,應(yīng)當(dāng)放飛自己的夢(mèng)想,勇往直前。下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)于乘新時(shí)代春風(fēng)放飛青春夢(mèng)想大全【5篇】,但愿對(duì)你有借鑒作用。 “將來,青春是用來回憶的;現(xiàn)在,青春是用來奮斗的?!?這是國(guó)家 _在五四青年節(jié)時(shí)說的。我們正處于青春期階段,這青春到底是用來奮斗,還是用來?yè)]霍,還是兩不誤?人的一生是十分短暫的,青春更是短暫至極,為了將來,青春是用來奮斗的。 假設(shè)青春是用來?yè)]霍的,那在這個(gè)很短暫的時(shí)間里我們能得到什么?是美好的回憶,是爽朗的笑聲,還是珍貴的夢(mèng)想?或許這些你會(huì)得到,但也許是毫無意義的
2、。在當(dāng)時(shí),也許這回憶是美好的,可是到將來呢,也許剩下的只有悔恨了。而笑聲恰巧是最輕易就能得到的,也許只是一個(gè)笑話,可是到將來呢,也許再好笑的事你也笑不出來了。每個(gè)人都有夢(mèng)想,只是夢(mèng)想的內(nèi)容不同而已,當(dāng)你在揮霍時(shí)產(chǎn)生了夢(mèng)想,可當(dāng)你想去實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候,你還有多長(zhǎng)時(shí)間?等你明白了這些道理,覺得后悔了,還有什么用? 假設(shè)奮斗揮霍兩不誤,那我們又能得到什么?話說,魚和熊掌不能兼得。而且這對(duì)你自己來說也覺得是種委屈,在奮斗的道路上,是艱辛的;在揮霍的道路上,是快樂的。這是兩種有些沖突的情緒,任何一種都不能達(dá)到最好。 假設(shè)青春用來奮斗,在這個(gè)過程中我們得到的是汗水,是痛苦,是疲憊??墒怯芯湓捳f得好:天降大任于
3、是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。所以汗水、痛苦和疲憊是和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)、財(cái)富和舒適相對(duì)應(yīng)的。在未來,當(dāng)我們回憶這一切的時(shí)候,就會(huì)覺得這一切都會(huì)是美好的,付出的一切都是值得的。 所以,我們要讓青春變成最富有朝氣的,最有夢(mèng)想的。時(shí)光失不再來,無法回放,現(xiàn)在我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),積極向上,不做會(huì)讓我們后悔的事,并且堅(jiān)守我們的誓言。 我以青春的名義起誓,不負(fù)好時(shí)光,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極努力,提高課效,超越自我! 青春如朝日,是一個(gè)人最寶貴的年華,青春也是用來奮斗的。 青春是李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠啦谎詶墶U登啻旱奈覀儞碛写禾斓某瘹?,
4、擁有夏天的熱烈,擁有秋天的成熟,擁有冬天的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀兡贻p,我們有資本去挑戰(zhàn),有資本去奮斗,有資本去追逐自己的夢(mèng)想。生命的光彩是需要綻放的,人生的價(jià)值是需要?jiǎng)?chuàng)造的,青春的夢(mèng)想是需要奮斗的。 青春是孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的 _昂揚(yáng)??部赖那啻褐罚覀儠?huì)遇到許多煩惱,困難,荊棘,那我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)呢?身處高三的我們,我并不知道接下來的200多天里要經(jīng)歷些什么,不過既然已經(jīng)爬山涉水了很多年,最后一年里要拼盡全力,只有自己最清楚過去的時(shí)光里,浪費(fèi)了多少時(shí)間,是分分秒秒都在努力么?最后的一年里希望可以讓你的內(nèi)心平靜,即使自己不是聰明絕頂,也要相信勤能補(bǔ)拙,未來的日子里不要輕言放棄
5、,難免會(huì)有失敗的地方,但你要相信付出一定有回報(bào),你要記得跌跌撞撞才是生活,要把每一次失敗當(dāng)做成功的路基,要努力堅(jiān)持。 青春是李白的“仰天大小出門去,我輩豈是蓬蒿人”的桀驁孤高。每個(gè)人真正強(qiáng)大起來都要度過一段沒人幫忙沒人支持的日子所有事情都是自己一個(gè)人撐所有情緒都是只有自己知道但只要咬牙撐過去一切都會(huì)不一樣的相信自己只要堅(jiān)持和努力一切都會(huì)好起來,一切都是為了理想而奮斗。 青春是林伯渠的“白首壯心馴大海,青春浩氣走千山”的豪爽灑脫。青春的主流,應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對(duì)它唯一的注解,因?yàn)樯鼰o法承受之輕,因?yàn)樯鼰o法接受墮落,因?yàn)樯鼰o法容忍平庸。人生短
6、暫,白駒過隙,擁有生命是一種最大的幸運(yùn),帶著奮斗上路,才會(huì)讓生命閃耀光彩! 人的一生只有一次青春。現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。青春的年華最珍貴,讓我們揚(yáng)起青春的衣角,架起青春的風(fēng)帆,讓生命在這里飛揚(yáng),讓青春在這里起航。 青春當(dāng)新一天的第一縷陽(yáng)光照射世界,當(dāng)樹林里第一只早起的鳥兒開始放歌,當(dāng)花叢中第一只報(bào)到的蜜蜂開始采蜜世界是何其美好,何其和諧,充滿著無限的生機(jī)!此時(shí),滿懷 _的我們正享受美好的青春。 青春,漫步在這灑滿碎金的林蔭小道上,我們攜一絲朝云,捧一縷晚霞,守一份寧?kù)o,帶一份閑悠,去感悟陽(yáng)光的親和、鳥聲的婉轉(zhuǎn)、蜜蜂的辛勤 青春的我們總是面帶微笑,心懷大志。青春,贈(zèng)予我
7、們享受美好權(quán)利,也賦予我們實(shí)現(xiàn)理想的義務(wù)。青春,是做夢(mèng)的最好季節(jié)。可是,別忘了,別忘了你同時(shí)也有圓夢(mèng)的義務(wù)。這是一份責(zé)任。 青春如歌,然而它并不一定總是攜帶輕快而歡樂的音符。它應(yīng)當(dāng)懂得抑揚(yáng)頓挫,從而使樂曲更好地延續(xù)。人生的每個(gè)站臺(tái)都有一盞燈在照亮前方,而青春必定要成為那盞最亮的。因此,風(fēng)華正茂的我們不應(yīng)只追求享受青春這種淺薄,而應(yīng)理智地去燃燒 _。燃燒青春。青春,我們的理想何其高潔;青春,我們應(yīng)頭仰向太陽(yáng)的那一方。青春,你自信,自信人生五百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里;青春,你樂觀,我們應(yīng)樂觀凌云清風(fēng)生,兩袖足可送日月。 霍去病,一個(gè)馳騁沙場(chǎng)的小伙子高呼:匈奴未卻,何以家為?于是,燃燒青春的他成就了人生
8、的輝煌。王勃,假如你當(dāng)初沒有燃燒你的青春,何來今日滕王閣序之輝煌?跨過 _一道欄,我們看到一個(gè)自信樂觀的小伙子,一個(gè)正在燃燒青春的年輕人劉翔。他用 _點(diǎn)亮青春這支火炬,跨步世界。 佇立海邊,看潮起潮落,我不能分辨是否人生猶如這大海般,有潮起的壯麗抑或潮落的期待,可我卻分明地看到“海上明月共潮生”的氣魄,看到了“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠旅痛髿狻@畎滓灰魅珲囗?。于是,我將詮釋的青春的朝氣和高尚的志向。的確,我們需要“濟(jì)滄?!钡木?,去令夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。漫漫人生,夢(mèng)想與壯志的邂逅在青春里添姿。沒有萬(wàn)里雪飄的氣度,卻有圓夢(mèng)時(shí)的謳歌;沒有千里冰封的氣魄,卻有青春光環(huán)絢麗奪目 青春,努力去奮斗吧!成功就在彼
9、岸!燃燒青春人生因此快樂,因此幸福! 是誰(shuí),在南山之下悠然采菊,領(lǐng)悟著生活的真意?是誰(shuí),在驟風(fēng)疏雨的夜后細(xì)聲道:“知否!知否!應(yīng)是綠肥紅瘦,品味著生活的閑適?是誰(shuí),在隴畝之間高歌梁父吟,欣然自比于管仲;樂毅,在田園中自得其樂?問之:何以能如此?”答曰:為生活中留一道縫隙,在縫隙里見精彩人生! 思及先賢,歷史滾滾的浪潮終究淹不過理性的光芒,在生活中為自己留一道縫隙,足以豐盛整個(gè)人生。我們生活在 _社會(huì)種,在停下喘息的那一刻, _不學(xué)學(xué)古人,為生活留一道縫隙,悠然地棲息?我們不是大詩(shī)人大文豪,但我們能夠?yàn)樽约毫粢坏揽p隙,淡然而過。 留一道縫隙,陶潛于自然中得到了精彩的人生,當(dāng)他目睹官場(chǎng)的黑暗,不愿
10、與那些道貌岸然的 _同流合污,慨然而道:“吾不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?!彪S即丟棄那頂在他眼中一文不值的烏紗帽,心入自然。于是,他能夠“悅親戚之情話,樂琴書以消憂”;能夠在南山下悠然采菊,心無外物。陶潛”大隱隱于市”,心遠(yuǎn)而無車馬喧,淡泊名利。他放棄樂對(duì)功名利碌的追求,在生活中留一道縫隙,充實(shí)快樂的生活, _了他的人生。 留一道縫隙,諸葛孔明得到了精彩的人生。午睡后口云一絕:大夢(mèng)誰(shuí)先覺?貧生我自知。草堂春睡足,窗外日遲遲。足以見其心境之淡然。在明智的將領(lǐng)未出現(xiàn)潛前,他為生活留一道縫隙,而沒有去追求隨手可得的榮華富貴,寧愿在山野之地躬耕隴畝。在功名利碌得誘惑面前,他淡然處之,在縫隙中充實(shí)著自己終
11、于等到樂劉備得三顧茅廬。臥龍現(xiàn)而天下變,遂“名成八陣圖,功蓋三分國(guó)?!背删鸵环笫聵I(yè),其功績(jī)震古爍今。諸葛孔明退了一步,在人生的縫隙中伺機(jī)而動(dòng),最終他名垂青史。 為生活留一道縫隙,不是在逃避,而是為了贏取更多,留一道縫隙,不是打破人生,而是熱鬧感人生更豐富多采。生活不是每天擠在一堆的計(jì)劃中,留一道縫隙,能讓人生更精彩。 又見悠然采菊的老人,又見委婉評(píng)花的女子,又見快樂高歌的軍師,他們?cè)跒樽约毫舻囊坏揽p隙中,精彩了人生。 窗外的月光如同碎銀般灑在窗臺(tái)上,留下斑駁的影子,陪伴我的只有在窗內(nèi)的一盞孤燈,讀罷我有一個(gè)獅子軍,我的心里感慨萬(wàn)千。 這本書主要寫的是一些具有藝術(shù)特色的寫景、記人、清新、質(zhì)樸的
12、感覺,沒有刻意的模仿,沒有華麗的詞藻,卻能讓你躁動(dòng)的心平靜下來,體會(huì)到純樸的文化,自然的親切。書中的月跡讓我仿佛又回到了那無拘無束,沒心沒肺的童年, _筆下的文竹是一首詩(shī),不禁讓人想掛念一句,“這文竹現(xiàn)在還好嗎?”一篇燕子又將我的思緒拉回到那一方親切可愛,記載著我歡聲笑語(yǔ)的故鄉(xiāng)可其中最觸動(dòng)我的卻是那小小的云雀。 讀完這篇云雀,我的腦海里有一個(gè)大大的問號(hào),心情久久不能平靜,同時(shí)也合 _一樣百思不得其解。本是向往藍(lán)天,向往自由的鳥兒,在辛云的被放飛后, _會(huì)心甘親緣地回到那只禁錮它的牢籠呢?使人受不了風(fēng)吹雨打,日曬雨淋,還是貪圖安逸卻沒與自由的生活?這只蔫兒的心思我無法揣測(cè),但我知道我絕不能是云雀,不呢寶貝好逸惡勞 _。 現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,爸媽疼著,爺爺奶奶寵著,敢問那個(gè)還不是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”、“小公主”。但我們有沒有想過,每個(gè)孩子都是一只小小鳥,他不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀,總有一天,他得單飛。其實(shí)苦難也是一種財(cái)富,生命在不斷的磨礪之中日漸成熟,未經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子,他們的生命只是一片空白,無悲亦無喜。 司馬遷在太史公自序里從說道:“周文王被拘禁因此推演出周易;孔子處境不好就寫出了春秋;屈原被逐才寫出離騷;孫臏?zhǔn)芰四溞?_兵法;呂不
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