在初中化學教學中滲透綠色化學理念的研究

1、在初中化學教學中滲透綠色化學理念的研究特征碼標簽:特征碼在初中化學教學中滲透綠色化學理念的研究趙廣義（內(nèi)蒙古赤峰市阿魯科爾沁旗教研室）摘 要：隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，環(huán)境保護越來越受到人們的重視，綠色化學作為可持續(xù)發(fā)展的具體觀念，目前已經(jīng)受到人們的肯定和推廣。所以，將綠色化學的理念滲入初中化學的教學是十分有意義的。詳述了綠色化學的概念，介紹了在初中化學中滲透綠色化學理念的途徑。關(guān)鍵詞：初中化學；綠色化學；滲透；途徑綠色化學又稱環(huán)境友好化學或清潔化學，旨在對污染的源頭進行有效控制，在生產(chǎn)和反應(yīng)過程中減少有害物質(zhì)，盡力達到零污染和零排放的目的。綠色化學是一種環(huán)保理念，是通過化學技術(shù)對污染進行預防和

2、治理，將對環(huán)境造成的影響降低到最少，以達到建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的目的。因此，在初中化學教材中滲透化學理念，對增強中學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)未來的優(yōu)秀人才有重要意義，筆者針對實施措施提出以下幾點建議。一、完善教材內(nèi)容，使綠色化學的概念深入課本教師在課堂教學過程中，要注意把教學活動和綠色化學進行有機結(jié)合，改變傳統(tǒng)教學模式，將現(xiàn)實中的案例和綠色化學緊密聯(lián)系起來，讓學生積極參與到課堂中來，進而提高學生的環(huán)保意識。例如，在講空氣的組成時，教師可把當下最嚴重的污染現(xiàn)象霧霾帶入其中，告訴學生：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，工業(yè)廢氣和交通廢氣的排放量不斷增加，導致空氣質(zhì)量不斷下降，而工業(yè)廢氣中含有so2等酸性氣體，與

3、水反應(yīng)生成酸，進而形成酸雨。酸雨能破壞建筑物和樹木、污染水源，對人類的正常生活帶來極大影響。通過這些與實際生活緊密聯(lián)系的例子，不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，而且還能培養(yǎng)學生綠色化學的意識。二、在實驗教學中引入綠色化學概念化學實驗中有很多藥品都是有毒的，對人體健康和社會環(huán)境都造成了不良影響。所以，實驗室必須安裝必要的通風設(shè)施，實驗過程中產(chǎn)生的廢水和廢渣要按規(guī)定進行處理。學生在做實驗時，老師要注意培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識，讓學生自己動手處理實驗殘留的藥品。在教學過程中，演示實驗可以使用微型化學實驗，在不影響實驗結(jié)果的情況下適當降低藥品濃度，既能減輕污染，又能以實際行動教育學生，使學生逐步建立綠色化學的意識。三、在習題中引入綠色化學概念習題是教師與學生溝通交流的一種重要形式，教師要充分利用這一媒介，通過將綠色化學概念融入習題中，使學生全方位地了解綠色化學，運用化學知識解決現(xiàn)實生活中的各種問題，進而實現(xiàn)綠色化學教學的目的。教師應(yīng)當運用各種教學方法引導學生了解綠色化學，使學生提高環(huán)保意識，激發(fā)學習興趣，通過化學課堂使綠色化學理念充分滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去。參考文獻：楊水金，侯倩，蔡千喜。中學化學教學中綠色化學理念的滲透j。湖北師范學院學報，20xx（03