初中畢業(yè)教師感言

1、初中畢業(yè)教師感言特征碼標(biāo)簽:特征碼初中畢業(yè)教師感言時(shí)間過(guò)得可真快！轉(zhuǎn)眼又是一年過(guò)去了，又有一屆學(xué)生即將走入中考的考場(chǎng)了。軍隊(duì)上說(shuō)鐵打的營(yíng)盤流水的兵。我經(jīng)常套用這句話說(shuō)成鐵打的校園，流水的學(xué)生。從20xx年調(diào)入本校以來(lái)，算來(lái)已經(jīng)送走六屆學(xué)生了。面對(duì)著活生生的個(gè)體，每一屆學(xué)生都會(huì)有新的感受。記得剛接這一屆學(xué)生時(shí)，班級(jí)狀況是兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重。好的學(xué)生不用老師管，大部分時(shí)間都知道自己該做些什么。差的學(xué)生散漫沒(méi)約束，沒(méi)有絲毫的紀(jì)律觀念和集體意識(shí)。中等的學(xué)生和差生站在一起。于是我投入了新一輪更加艱苦的戰(zhàn)斗。每天找家長(zhǎng)，每天找學(xué)生，每天都有處理不完的問(wèn)題。有時(shí)急了會(huì)在班里沖著違紀(jì)的學(xué)生吼叫幾句。于是有一天中

2、午我走入教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很差的學(xué)生正在翻看一個(gè)小筆記本，我怕里邊有不好的內(nèi)容就拿過(guò)來(lái)查看。真的有不好的內(nèi)容！但此內(nèi)容卻出乎我的意料。原來(lái)這個(gè)本子是班中學(xué)習(xí)最好的孫賽男的，是她用來(lái)記作業(yè)的?？墒巧线呌幸豁?yè)里卻赫然寫著幾行字在惡毒地咒罵我，咒罵我的吼叫。我沒(méi)動(dòng)聲色地把本子放了回去。我沒(méi)有生氣。我想這是孩子對(duì)我的不理解，相信公道自在人心，相信隨著時(shí)間的推移孩子們會(huì)理解我的。與違紀(jì)的學(xué)生的斗爭(zhēng)繼續(xù)著，我不會(huì)放棄的，我不會(huì)被困難壓倒的！經(jīng)過(guò)半年的奮斗，終于班內(nèi)穩(wěn)定了，我終于可以把大部分時(shí)間放在教學(xué)上了。我終于可以多抽出一些時(shí)間和優(yōu)秀生談?wù)勑牧?。我告訴他們：他們是我的希望，是我們九（八）班的希望，是學(xué)校的

3、希望，是每個(gè)家庭的希望。學(xué)習(xí)的確是一件很苦的事，但是不吃得苦中苦，哪來(lái)的甜上甜？人應(yīng)該學(xué)會(huì)享受人生當(dāng)中難以回避的痛苦！幾十年的人生道路上關(guān)鍵處只有幾步。而中考是這關(guān)鍵幾步的第一步，是最重要的一步呀！緊接著就到了白熱化的復(fù)習(xí)階段。孩子們，你們看到每天以張校長(zhǎng)、于校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)提著小椅子進(jìn)教室聽(tīng)課，評(píng)課了嗎？你們看到每到課間、自習(xí)課時(shí)教室里站滿了老師在為你們輔導(dǎo)嗎？你們注意到每天晚上十點(diǎn)半或十一點(diǎn)張校長(zhǎng)、于校長(zhǎng)和你們一起離開(kāi)教室嗎？每天，領(lǐng)導(dǎo)老師們都和你們奮斗在一起，你們不孤單！在中考前兩天我和幾個(gè)優(yōu)秀生親切地閑聊，孩子們都很感慨，馬上就畢業(yè)了，真舍不得！這時(shí)孫賽男說(shuō)：“老師我們可真佩服你，原來(lái)我們班上課的紀(jì)律就甭提了，有的人想聽(tīng)課根本聽(tīng)不見(jiàn)，那場(chǎng)面真的叫壯觀！可是現(xiàn)在咱班的紀(jì)律多好啊。老師你可真行！你是怎么做到的呀？”聽(tīng)到這幾句話，我無(wú)限的欣慰！真的是公道自在人心！孩子們還是理解我的苦衷